三年级心理健康教案

1、学习好资料欢迎下载心理健康教育学期教学计划三年级上册教学 要求1、 能初步认识自己的兴趣优点及缺点，悦纳自己，积极接受自己2、 具有形象道德感，有爱憎意识。3、增强克服困难的能力，正确对待学习、生活中的困难和挫折。4、具有良好的学习习惯，会预习、听课、作业、复习、小结。本年级的心理健康教育内容主要围绕以下四个方面教一、自我发展二、人际关系 三、学习心理指导 四、生活适应材通过学习来是高学生交往的能力， 认识自己的兴趣和爱好，知道自分己在集体中的位置，学会多设身处地为他人着想，在学习上养成良好的学习习惯，能顺利地完成学习任务，促进学生有一个良好的健康的心理。析学习好资料欢迎下载1.学生自然情况:

2、项目分类分类民族年龄段备注合计男女朝汉其它人数2.上学期学习成绩统计表等级差及良人数所占比例三年级的学生综合素质比较好，有一定的想象能力和创新能力, 能积极主动学习。1、运用心理学原理，适时、恰当的疏导，加强学生的自我能力。2、通过丰富多彩的、精心设计的活动情境，引发学生的积极性。3、多与班主任沟通，做好学生的心理咨询工作。4、精通教材，认真备课，制作多媒体课件配合教学。5、通过积极的心理暗示和训练，强化学生的健康的行为。提高教学质量的措施学习好资料欢迎下载心理健康教学计划进度表三年级上月、日周次课时教学 内容计划进度备注8.24-8.2811我和老师父朋友8.31-9.429.7-9.113

3、9.14-9.1849.21-9.2551做了错事怎么办9.28-10.2610.5-10.9710.12-10.16810.19-10.2391当我不开心的时候10.26-10.3010111.2-11.61111.9-11.131211.16-11.20131爱惜学习用品11.23-11.271411.30-12.41512.7-12.111612.14-12.18171我会保护自己了12.21-12.2518学习好资料欢迎下载12.28-1.1 1 19学习好资料欢迎下载第（一）单元教学计划课题第一单元：人际交往指导需要1课时1、培养学生与他人交往的能力，理解他人。2、使学生战胜交往中的

4、羞怯心理。教学目标3、注意倾听别人的意见，及进沟通，只有这样才能相互理确，互相关心和支持。教学重点理确别人，融洽地与人交往教学难点培养学生的交往能力课时安排我和老师交朋友教学方法通过讨论、游戏、创设情境，培养学生的交往能力其它学习好资料欢迎下载第（二）单元教学计划课题第二单元：自我发展指导需要2课时教学目标1、 指导学生正确地找出自己的缺点，掌握改正缺点的方法， 知道自己的角色和地位。2、 借助同学找到自己的缺点，有助于正确地认识自我，也有 助于自身目标的实现。3、 通过漫画、讨论、互评找出自己的小毛病。教学重点能客观地找出自己的小毛病教学难点在看到自身优点的同时，不忘反省自己的不足课时安排1

5、、做了错事怎么办2、当我不开心的时候教学方法通过漫画、讨论、互评进行教学其它学习好资料欢迎下载第（三）单元教学计划课题第三单元：学习心理指导需要1课时教学目标1、通过活动掌握学习时防止干扰的方法，养成学习的好 习惯。2、教育学生无论做什么事情都要认真，培养学生专心致 志的学习习惯。3、通过交流、讨论总结出集中学习的好方法。教学重点找到适合自己的学习方法，学会爱惜学习用品。教学难点养成良好的学习习惯课时安排爱惜学习用品教学方法交流讨论游戏其它学习好资料欢迎下载第（四）单元教学计划课题第四单元：生活适应能力需要1课时教学目标1、指导学生树立良好的自信心，培养学生的独立意识。2、让学生知道自己的事情

6、自己做，不要总是信赖别人，从小养成独立意识。3、通过测试、交流等方式，纠正学业生的信赖倾向。教学重点提高学生的自理能力，学会保护自己。教学难点培养学生的独立意识课时安排我会保护自己了教学方法自我检测讨论交流其它学习好资料欢迎下载备课日期：2014.9.14课题：我和老师交朋友教学目标1、引导学生认识教师工作的积极性，了解学生对教师的希望， 增进师生情谊。2、通过教师讲解和课堂活动，了解教师的辛苦，以实际行动 去尊敬自己的老师，并与老师建立深厚的情感。学习重点、 难点了解学生对教师的希望，增进师生情谊。 以实际行动去尊敬自己的老师，并与老师建立深厚的情感。教学准备课件小故事学习过程一、导入老师直

7、接引入新课，板书：我和老师交朋友二、讲授新课1、教师以讲故事毛泽东和他的老师徐特立2、 让学业生了解毛泽东和他的老师之间浓厚情谊，三、课堂活动1、 议一议教师在黑板上写出三个问题：(1) 故事中的 我”是如何进步的？(2)为什么说毛泽东和他的老师除特立之间的情谊是我们学习的典范？(3)你和老师的情谊如何？教师：同学们，现在分小组讨论以上三个问题，然后各组选派代表发言。 目的是让学生进一步理解师生情谊对自己学习进步及健康成长的作用。2、 说一说教师在黑板上写出三个问题：(1)你心中的老师是什么样？(2)你说说老师做得好的是什么？(3)你认为老帅不足的是什么？教师：请一位同学念一遍(出示课件)后，

8、大家思考一分钟，最后自由发言。 目的是让学生说出对老师的想法和看法，便于老师改进工作，增进师生情感。学习好资料欢迎下载备课日期：2014.9.43、 写一写教师：（课件）默读一遍后，请同学们按要求填写老师的优点、缺点及对 老师的希望。目的是让学生吐露真情，了解他们对老师的评价，增进师生感情。4、 做一做教师在黑板上写出尊重教师的四种做法。教师：同学们，以上做法，你们同意吗？若同意，你能做到吗？你还有些 什么做法吗？想一分钟后，自由发言。目的是让学生懂得尊敬老师的劳动，要表现在实际行动中。5、 表演小品剧目：祝老师节日快乐目的是理解教师的爱，并以 纯真的爱回报给老师。四、实践指导1、 做一日小老

9、师老师：同学们，假如你是一名老师，你将如何做？你为什么会这样做呢？ 请同学们考虑一下，然后自由发言。目的地是让学生心理移位到教师的立场，亲身体验老师工作的辛苦。要尊 重老师，就要尊重老师的劳动。2、 小小座谈会教师通过座谈会的形式，把如何增进师生友情板书设计：我和老师交朋友课后反思：学习好资料欢迎下载课题：做了错事怎么办？教学目标1、敢于承认错误，不说谎话.2、 有改进自己错误行为的积极愿望，在生活中愿做诚实的好孩子.3、 要让学生知道自己犯了错误必须及时改正，才能不断进步.学习重点、 难点敢于承识错误，积极改正错误教学准备课件小故事学习过程1活动过程活动一：看一看.出示课件：爸爸妈妈不在家，

10、小明自己玩耍的时候一不小心把花瓶 碰掉打碎了，小明害怕极了，不知道该怎么办活动二:说一说.1,我们一起来帮帮小玲好吗你觉得她应该怎样做才好呢，请在小组内和小伙伴交流一下.2,集体交流意见.师:听了大家的好主意，老师替小玲谢谢你们.看来,大家都知道在 做了错事以后要勇敢地承认错误，做一个诚实的好孩子.（板书:勇于承 认错误.）活动三:演一演.师：下面,请大家以小组为单位，把刚才的想法在小组内分角色表演 一下.1,.学生按小组自编自演.2,选一组展示.3,师：观看了刚才的表演，你能谈谈自己的感受吗？小组讨论观看后 的感受.4,师小结:是呀,诚实的孩子人人夸，做了错事还要想办法解决，积极学习好资料欢

11、迎下载备课日期：2014.9.4地改正错误.(板书：积极改正错误.)活动四：行为导航.1,师:你有过勇敢地承认自己错误的经历吗说出来，与大家共享一下.2,学生交流.师小结：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担 错误所造成的后果则更能考验我们的勇气和道德修养.错了，就要勇于承认,并承担相应的责任.3,议一议.师:在平时生活中，我们常常会做错 些事，我们大家 起来看看.(以 多媒体形式出示下面的场景和问题)(1)几个小朋友踢球时，不小心把教室里的玻璃打碎了，该怎么做(2)东东把冋学心爱的文具弄坏了，该怎么做 学生看完后，展开讨论.教师巡视指导.活动五:课堂小结.1,师:在这次活动中，

12、你们有那些收获呢大胆地谈谈吧.学生交流.2,师:你们在这次活动中的收获真不小，老师布望你们在生活中都 成为一个诚实的孩子.我们比比谁会做得更好！最后,我们一起来欣赏一首歌曲：好孩子要诚实板书设计：做了错事怎么办？勇于承主错误 积极改正错误课后反思：学习好资料欢迎下载备课日期：2014.10.6课题：当我不开心的时候教学目标1、引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿 都会有不开心的时候；2、引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿,让大家明白，每个人,对自己有很大益处.学习重 点、难点当自己不开心的时候，要学会向别人倾诉，寻找解决的办法.教学准备多媒体课件小故事学习过程（一）故事导入教师讲述不开心

13、的三只小狐狸的故事.（二）感悟体会教师：同学们，小狐狸队输掉了比赛，心里当然很不开心.可是 大家想一想，红色的小狐狸，黄色的小狐狸和棕色的小狐狸这样 做,对他们自己有什么好处吗请同学们分三组进行讨论，回答咨询台上的三个问题.说明:对第一个问题的回答，教师应把握的重点：生闷气不能改变 比赛结果,而可能使自己什么都不想干.对第二个问题的回答，教师应把握的重点：不讲理地大发脾气会让 别人（如妈妈）很生气,不愿意跟你讲话.对第三个问题的回答，教师应把握的重点：跟最疼爱和关心自己的 人说不开心的事，会得到理解，安慰和鼓励，心里会好受些.（三）活动天地1,我的好伙伴是谁活动教师:同学们在班里一定都有自己的

14、好伙伴，请你们告诉老师，他 们是谁在同学们说出自己的好伙伴后，教师可把他们的座位调到 一起.教师：老师交给好伙伴们一个任务：请你把自己最近感到不开心的 一件事儿说给好伙伴听.学习好资料欢迎下载备课日期：2014.10.312,像我这样说活动在前一活动中，教师可选择35对讲得好的伙伴准备上台作对话 表演.教师:老师发现,我们班有几对好伙伴刚才说得很自然，也很感人,我们请他们把说的话给我们全班同学表演一下，好吗（同学们表演）教师：同学们，当我们感到不开心的时候，我们应该学会向自己喜 欢的人如爸爸，妈妈,爷爷,奶奶或好朋友说出自己的不开心.这 样,我们心里的不开心就少了一半.（四）实践练习小朋友，你

15、遇到过不开心的事吗？你是怎样解决的和身边的小伙伴说一说.（五），活动结束师:希望通过今天的活动，同学们都能学着自己解决身边的一些 问题，做一名天天开心的快乐小天使.板书设计：当我不开心的时候学会向别人倾诉，寻找解决的办法课后反思:课题：爱惜学习用品教学目标1、 让学生知道学习用品都是劳动产品，都来之不易，应该爱惜学习用品.懂,爱惜 学习用品也是勤俭节约的表现的道理.2、 产生对学习用品的珍爱之情.小心使用，注意保管.不故意损坏，不乱扔,不浪 费.通过教育学生爱惜学习用品使学生养成勤俭节约的好习惯.学习好资料欢迎下载学习重点、 难点养成勤俭节约的好习惯.教学准备课件录音故事文具盒里的对话.学习过

16、程一，猜猜说说1,热身活动猜谜语师：同学们喜欢猜谜语吗我们一起做一个猜谜语的游戏好不好谜语:身子细又长，黑芯长衣裳，走路爱拐弯，脚印老变样.我的朋友好心肠，有方有圆又有长，发现作业有错误，牺牲自己来帮忙.轻轻转一转，转出花小卷.再来转一转，转出尖又长.有我来帮忙，写字才好看.2,看短片,想问题.(1)师：铅笔,橡皮,铅笔刀都是学习用品，那么这些学习用品都是怎么来的呢(播放工人制造学习用品的录像)师:这些学习用品都是工人叔叔辛辛苦苦制造出来的，是用他们的汗水换来的 我们应该爱惜.我们学习时还用到哪些物品如果没有这些学习用品会怎样(2)师：自己的学习用品不是天上掉下来的，而是爸爸妈妈每天辛辛苦苦上

17、班挣 来的,爸爸妈妈舍不得吃好的，舍不得穿好的，而给你买好的学习用品，3,结合实际找根源.老师拿出平时从地上捡到的铅笔和橡皮，让学生说一说这些铅笔和橡皮都是从 哪里来的 看一看,找一找哪些是自己丢的，都是怎么丢的小结：学习用品来的不容易，更是学习不可缺少的，离了哪一样都会给学习带来 困难,使人感到不方便.那我们应该怎样对待学习用品呢二，比比谈谈1,观看课件 小花狗的学习用品师：这些都是小花狗的学习用品，小花狗对他们可好了，你们听听学习用品在夸 奖小花狗什么（听录音,小花狗爱惜学习用品）2,看后交流：像小花狗这样爱惜学习用品有什么好处学习好资料欢迎下载备课日期：2014.10.313,小组评选.

18、师：老师知道我们班有很多同学也很爱惜学习用品，在小组里大家 互相看看文具盒和书本，每组选出2名爱惜学习用品的同学.4,榜样谈经验.请被选的同学谈谈自己是怎样爱惜学习用品的.（老师给予奖励）三，学学做做1,听名人故事（播放录音故事鲁迅爱书的故事）2,听后交流:说说你想向鲁迅先生学习什么3,对照榜样找差距.请学生各自检查自己的书本和文具，有做得不好的地方马上 纠正过来.（把折了的书角摩平；乱涂的笔痕擦掉；脏了的橡皮在清水里洗洗等）四, 帮帮教教师：同学们都知道怎样爱惜学习用品了，可是有些小同学做得还很不够，需要我 们去帮助他们（课件演示学生扔铅笔，随便在书上乱画，将书本弄卷皱等不爱惜 学习用品的种

19、种表现）师:请你告诉他们这样做有什么不好应该怎样做你有什么好办法来帮助他们五, 读读背背铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏,不浪费,学习用品要爱惜.板书设计：爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏,不浪费,学习用品要爱惜课后反思:学习好资料欢迎下载备课日期：2014.11.17课题：我会保护自己了教学目标1,培养学生遇事不慌，冷静思考的心理素质.2,培养学生自我保护的意识，让学生掌握一些自救常识.学习重点、 难点培养学生良好的心理素质教学准备故事：聪明的小公鸡，多媒体课件学习过程一，故事导入，引发思考课件播放故事：聪明的小公鸡1,提出问题，引导小学生思考问题一,狐狸为什么夹着尾巴逃跑了问题二,狼狗是公鸡的好朋友吗2,学生思考回答问题3,师总结:小公鸡是一只聪明的小公鸡，对于自己的安全问题从不放松警惕.而 且遇到危险还能够沉着，冷静,勇敢,机智， 我们在什么情况下要学习小公鸡？ 学生自由答：遇到坏人时，迷路时，遇到麻烦时二，案例分析，明辨是非1,多媒体出示案例：案例一:13日下午5时许,小姿在自家楼下玩耍时，周某在小区遇到小姿，便以买 零食给她吃为诱饵，将小姿骗到天河区杨桃公园后抛弃，当晚再独自回桥中暂住 地对小姿的爸爸实施勒索.分析与提醒从这个案