角的度量综合练习精研精备课导学案_第1页
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文档简介

1、课 题角的度量综合练习课 型练习课设 计 人赵艳娜指导教师李素红审 批 人宋秀霞学习内容义务教育课程标准实验教科书四年级上册第二单元角的度量综合练习学习目标1、结合图形，在观察对比活动中，会说出直线、射线和线段的各自的特点，会用语言描述出它们的区别。2、会说出常见的几种角；读出角的计量单位，会说出用量角器量角的方法，并会用量角器量出角的度数，会比较角的大小。3、会用语言描述出平角、周角的含义，会说出平角、周角以及锐角、钝角、直角、平角和周角之间的关系。4、能按照指定度数画角。学习重点会用量角器量出角的度数，会比较角的大小。学习难点能按照指定度数画角。评价方案1、通过课堂观察、提问、板演、展示小

2、组活动成果等方式检测目标1、2、3、4的达成情况。2、通过评价样题检测目标2和3的达成情况。导学方法自主探究法、合作交流法学前准备多媒体课件学 习 过 程一、 知识链接（1） 用一副三角板拼出下面度数的角。75°   105°   120°   135°    150°     180°总结：生活中有很多问题不需要精确计算，只要估算就可以解决，今天这节课，我们就一起来研究在实际情景下的乘法估算。（板书课题：乘法估算）二、 探究新知。三、拓展应用四、评价样题（此时达成目标目标2）五、盘点收获：

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