2013秋《教育统计与评价》在线作业(94分)

1、2013 秋教育统计与评价 在线 作业 （94 分）1第 1 题 反映某一事物或现象规模总量的指标是A. 绝对数B. 相对数C. 平均数D. 标准差 您的答案： A题目分数： 2.0此题得分： 2.02第 2 题检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是A. 描述性统计B. 推断性统计C. 定量统计D. 相关统计 您的答案： B 题目分数： 2.0 此题得分： 2.03第 3 题某一学生在期末考试中，语文成绩 66，政治成绩 74， 语文的全班平均分和标准差分别为 65 和 13；政治的 全班平均分和标准差分别为 75 和 10。请问该生的语 文与政治成绩哪一个好？A. 语文B. 政治C.

2、 一样好D. 无法比较您的答案： A题目分数： 2.0此题得分： 2.04第 7 题 由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误 差称为A. 系统误差B. 抽样误差C. 随机误差D. 条件误差您的答案： C5第 8 题 对数据资料计算综合指标，然后根据综合指标值对教 育客观事物给予评价。这种方法称为A. 描述性统计B. 推断性统计C. 定量统计D. 相关统计您的答案： A题目分数： 2.0此题得分： 2.06第 9 题欲分析某高校男女毕业生对 16 种职业的选择顺序是 否存在显著关系，可采用的方法是A. 积差相关法B. 等级相关法C. 点二列相关法D. 2检验 您的答案： B 题目分数：

3、2.0 此题得分： 2.07第 10 题 分析测试内容与预测内容之间的一致性程度，这种测 试效度的方法叫A. 效标关联度B. 内容效度C. 结构效度D. 预测效度 您的答案： B 题目分数： 2.0 此题得分： 2.08第 11 题 反映某考试的可靠性的指标是A. 效度B. 信度C. 难度D. 区分度 您的答案： B 题目分数： 2.0 此题得分： 2.09第 19 题 欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差异情况，应 使用何种检验方法？A. t 检验B. u 检验C. 2检验 您的答案： A 题目分数： 2.0 此题得分： 2.010第 20 题通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关

4、程度，所得的信度为A. 再测信度B. 分半信度C. 复本信度D. 评分者信度 您的答案： A 题目分数： 2.0 此题得分： 2.011第 27 题 既可表示事物的分类、顺序，也有相等的计量单位和 相对零点的量表称为A. 类别量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 等比量表您的答案： C题目分数： 2.0此题得分： 2.012第 28 题 对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为A. 诊断评价B. 横向评价C. 安置评价D. 纵向评价 您的答案： D 题目分数： 2.0 此题得分： 2.013第 33 题 反映某一事物或现象水平的指标是A. 绝对数B. 相对数C. 平均数D. 标准差 您的答案：

5、 C 题目分数： 2.0 此题得分： 2.014第 34 题 对信度的估计方法采用A. T 检验B. u 检验C. 相关法D. 2检验 您的答案： C 题目分数： 2.0 此题得分： 2.015第 35 题在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方 法，称为A. 等级平均数B. 组距数列平均数C. 总平均数D. 评分平均数 您的答案： C 题目分数： 2.0 此题得分： 2.016第 36 题 下列哪一个值是试题的最佳难度A. 0.29B. 0.48C. 0.69D. 0.85您的答案： B 题目分数： 2.0 此题得分： 2.017第 42 题 对两事物均为测量数据的相关分析法为：A. 积

6、差相关法B. 等级相关法C. 点二列相关法D. 2检验 您的答案： A 题目分数： 2.0 此题得分： 2.018第 43 题在不易简明扼要地表达答案的意思时，最好选用哪一 种类型问卷A. 限制式B. 开放式C. 半限制式D. 半开放式 您的答案： C 题目分数： 2.0 此题得分： 0.019第 44 题 需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是：A. 经验法B. 对照配权法C. 咨询法D. 主成分分析法 您的答案： C 题目分数： 2.0 此题得分： 2.020第 45 题 欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对 的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法？A. t 检验B. u 检

7、验C. 2检验 您的答案： B21第 4 题 统计检验的方法有A. T 检验B. u 检验C. 积差相关法D. 等级相关法您的答案： A,B题目分数： 2.0此题得分： 0.022第 5 题 属定性描述效度的方法有A. 逻辑分析法B. 相关分析法C. 双向细目表核验法D. 因素分析法您的答案： A,C题目分数： 2.0此题得分： 2.023第 6 题 问卷法的种类通常有哪些？A. 限制式问卷B. 开放式问卷C. 半限制式问卷D. 半开放式问卷您的答案： A,B,C题目分数： 2.0此题得分： 2.024第 15 题 教育统计与教育评价的关系是A. 教育统计是定量分析B. 教育评价是在教育统计的

8、基础上作出事物的价值判 断C. 教育评价是定性分析和定量分析的结合D. 教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.025第16 题下列哪些情形属相关总体比较情形？A. 某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较B. 实验班与控制班的成绩比较C. 实验班实验前与实验后的情况比较D. 老师们对两个方案的态度比较您的答案： A,C,D题目分数： 2.0此题得分： 2.026第 17 题 判断结构效度的方法有A. 逻辑分析法B. 相关分析法C. 双向细目表核验法D. 因素分析法 您的答案： D题目分数： 2.0此题得分： 2.027第 18 题 依评价的

9、功能分，教育评价可分为A. 诊断评价B. 横向评价C. 安置评价D. 终结性评价您的答案： A,C,D 题目分数： 2.0 此题得分： 2.028第 24 题 教育评价中测量法所用到的量表有哪些？A. 类别量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 等比量表您的答案： A,B,C,D29第 25 题 属推断统计分析的方法有A. 平均数差异分析法B. 比例差异分析法C. 相关分析法D. 模糊综合评价法 您的答案： A,B,C题目分数： 2.0此题得分： 2.030第 26 题 区分度的分析方法有A. 两端分组法B. 相关分析法C. 逻辑分析法D. 因素分析法 您的答案： A,B题目分数： 2.0此题得

10、分： 2.031第 29 题 指标设计的方法有：A. 目标分解法B. 问卷调查法C. 多元统计法D. 布鲁姆“分类学”法 您的答案： A,B,C,D 题目分数： 2.0此题得分： 2.032第 30 题 常用的综合指标有A. 绝对数B. 相对数C. 平均数D. 标准差 您的答案： A,B,C,D 题目分数： 2.033第 31 题 下列哪些情形属横向评价？A. 某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较B. 实验班与控制班的成绩比较C. 实验班实验前与实验后的情况比较D. 老师们对两个方案的态度比较 您的答案： B题目分数： 2.0此题得分： 2.034第 32 题 作为全面评价比较总体的方法，必须

11、抓住数据的 ( ) 特征进行综合分析。A. 描述统计B. 推断统计C. 集中趋势D. 离中趋势 您的答案： C,D 题目分数： 2.0 此题得分： 2.035第 37 题 判断内容效度的方法有A. 逻辑分析法B. 相关分析法C. 双向细目表核验法D. 因素分析法 您的答案： A,C题目分数： 2.0此题得分： 2.036第 38 题 教育评价的作用A. 导向作用B. 鉴定作用C. 定向作用D. 激励作用您的答案： A,B,D37第 39 题 制定教育评价的标准的原则有哪些？A. 方向性B. 时效性C. 客观性D. 激励性您的答案： A,B,C,D 题目分数： 2.0此题得分： 2.038第 4

12、0 题 反映数据离中趋势的指标有：A. 绝对数B. 标准分数C. 平均数D. 标准差您的答案： B,D 题目分数： 2.0 此题得分： 2.039第 41 题 判断效标关联效度的方法有A. 逻辑分析法B. 相关分析法C. 双向细目表核验法D. 因素分析法您的答案： B题目分数： 2.0此题得分： 2.040第 50 题 在指标权重的确定方法中，哪些是定性与定量相结合 的方法。A. 对照配权法B. 经验法C. 咨询法D. 主成分分析法您的答案： A,C题目分数： 2.0此题得分： 2.041第 12 题 目标分解法一般适用于学业方面的评价 您的答案：错误题目分数： 2.0此题得分： 2.042第 13 题 系统误差是影响测量效果最主要的一种误差 您的答案：错误题目分数： 2.0此题得分： 2.043第 14 题动态评价是考察评价对象在特定的时间和特定的空间 中的现实状态。您的答案：错误题目分数： 2.0此题得分： 2.044第 21 题u 检验可以用于对两个总体比例的差异评价。您的答案：正确题目分数： 2.0此题得分： 2.045第 22 题 标准分数越大越好 您的答案：正确题目分数： 2.0此题得分： 2.046第 23 题 常模参照评价是将评价对象放在评价总体内进行排 序。您的答案：正确题目分数： 2.047第 46 题 由样本（局部）推论总体的方法叫描述性统计 您的答