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产生气体的变化教科版六年级下册4单元第二课观察物质的变化观察糖、盐、小苏打分别与水、白醋混合出现的现象。活动要求观察物质的变化观察物质的变化你观察到了什么现象？观察物质的变化糖和盐变色了，颜色变浅了。糖和盐融化了，小苏打没有融化。糖和盐应该是溶解了。小苏打加入水没有产生气泡，加入白醋产生了气泡。小苏打加入白醋后有气味的变化。观察物质的变化糖和盐变色了，颜色变浅了。糖和盐融化了，小苏打没有融化。糖和盐应该是溶解了。小苏打加入水没有产生气泡，加入白醋产生了气泡。小苏打加入白醋后有气味的变化。观察物质的变化糖和盐变色了，颜色变浅了。糖和盐融化了，小苏打没有融化。糖和盐应该是溶解了。小苏打加入水没有产生气泡，加入白醋产生了气泡。小苏打加入白醋后有气味的变化。糖和盐变少了观察物质的变化颜色变浅固体减少产生气泡气味变化能否判断物质的变化？观察物质的变化我不知道。不能，摇晃可乐也会产生气泡，这个气泡是可乐里面本来就有的，可乐本身没有发生改变。我认为气泡是小苏打变成了气体，物质状态变了，但本身没有发生改变，所以不是新物质。我觉得能，因为小苏打和白醋里的成分相融合就产生了气泡，是新物质。观察物质的变化只要知道气体是不是新物质就可以了，我们可以收集气体探究它的性质。还要用上对比的方法，对比混合前后的气体的性质。如何证明你们的猜想呢？收集产生的气体活动要求观察并对比混合前、混合后气体的性质。收集产生的气体收集产生的气体这些变化能说明气体是新物质吗？收集产生的气体混合前是无色的，混合后也是无色的，好像不能说明气体是新物质。混合前气体比较少，混合后气体比较多，但是不知道多出来的气体是小苏打变成了气体，还是新物质，所以也不能说明。收集产生的气体资料卡片：酸碱性是物质在酸碱反应中呈现的特性，液体的酸碱性可以用pH试纸检验。混合前小苏打、白醋混合后？收集产生的气体收集产生的气体小苏打和白醋混合产生了新物质，是化学变化。试纸颜色变了其他现象能否判断物质的变化颜色变化固体减少产生气泡气味变化能否判断物质的变化？其他现象能否判断物质的变化现象是我们观察到的，推测是根据现象得到的，不能混为一谈。在表达观点的时候，要在生活中寻找可以支撑观点的现象作为证据。还可以用学过的知识作为证据，支撑我们的观点。用对比的方法可以观察到更多现象。在对比一种物质没办法确定是化学变化还是物理变

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