PS图层 教案教案

班级七班级学科信息技术课型新授课时间

主备人

成员

教学课题PS图层课时1课时教学目标1.学问与技能：（1）把握图层的基本概念；（2）娴熟应用图层的基本操作（复制、删除、新建、移动等）。2.过程与方法：通过合作探究，小组争辩完成本节课程任务，强化操作力量，提高同学独立解决问题的力量。情感态度与价值观（1）激发同学对软件设计的深厚爱好；（2）培育同学团结协作的精神；（3）拓展同学的审美观念和想象力量，并具有创新力量。重点难点重点：理解和把握图层的使用方法难点：理解和把握图层处理图形原理教学预备老师预备：微机室电脑安装相关软件素材和图片同学预备：复习书中的实例操作教学过程一．预备时间组织教学1、分组坐好，检查同学考勤。

2、检查电脑是否正常，同学把本次课所需要的文件放在自己的桌面上。

3、PPT呈现本节课的学习内容和目标。二、复习提问以小组为单位推举一名同学回答。位图和矢量图；PS处理过的照片（上节课实际操作内容）

问题1：将位图和矢量图进行放大处理，效果对比有什么不同？

问题2：指出工作界面各个功能区：快捷工具栏，菜单栏，工具箱，属性栏，把握面板，图像窗口，状态栏，工作区。

问题3、将此图像保存格式有那些？总结：通过复习工作界面和ps软件的功能，我们获得了哪些学问。三、导入新课比较法：用旧的学问和新的学问比较来引入，比中见异。直接应用画图工具对图像进行编辑修改：把文字去掉；给图案更换颜色；去掉动物今日我们学习一种新的方法为图像进行编辑，并且随心所欲，把文字去掉；给图案更换颜色；去掉动物。两种方法有什么区分呢？哪个更好呢？四、新课讲授

直观呈现：讲解的过程中，要求同学留意观看思考方法与变化。想不想学习这种新的方法呢？我们首先要了解今日所学的内容。

1.什么是图层？图层，就像一张透亮     的纸，透过图层透亮     区域可以清楚的看到下面图层中的图像，就犹如你在画板上作图，假如发觉颜色不好看而你需要重新绘制新图，格外的麻烦，假如是分层绘制的话，那就完全不用重新绘制了（全程同步使用软件操作演示）2、同学思考：图层像什么？我们可以在图层上任意操作，但是都不会影响到其它图层中的图形。3、在图例中我们看到有哪些图层呢？(见下图所示)背景层：相当于绘画中最下方不透亮     的纸，一个图像文件只有一个背景图层，可以与一般层进行相互转换。一般层：相当于一张完全透亮     的纸，是最基本的图层。文本层：文件中创建文字后，会自动生成文本层。外形层：使用工具箱中的矢量图形工具在文件中创建图形后，会自动生成文本层。效果层：为一般层应用图层效果后，会自动增加效果层。填充层和调整层：用来把握图像颜色和色调、亮度和饱和度等的帮助层。蒙版层：加在一般层上的一个掩盖，来隐蔽或显示图像中的部分或全部。

4、图层的基本操作(1）新建图层：①单击图层调板下方的按钮建立新图层

②通过图层调板的弹出菜单建立新图层③通过拷贝和粘贴命令建立新图层④通过拖放建立新图层⑤从“图层”菜单中建立新图层（2）复制图层：在图层调板中，将要复制的图层用鼠标拖曳到图层调板下面的图标上，即可将此图层复制，在图层调板中会弹出一个带有“副本”字样的新图层。也可以右击要复制的图层，选择“复制图层”命令，或执行“图层－－复制图层”命令。（3）删除图层：假如要删除图层，可用鼠标将图层拖曳到图层调板右下角的垃圾桶图标上。或在图层调板右边的弹出菜单中选择“删除图层”命令；或执行“图层－－删除图层”命令。（4）移动图层：假如要每次移动10像素的距离，可在按住Shift键的同时按键盘上的箭头键。假如想把握移动的角度，可在移动时按住Shift键，就能以水平、垂直或45°角移动。假如要以l个像素的距离移动，可直接按键盘上的箭头键(上、下、左、右键)。每按一次，图层中的图像或选中的区域就会移动1个像素。五、案例教学和启发教学相结合：讲授演示，把握图层面板的用法了解了什么是图层，那么图层的作用是什么？（拿出几张预备好的图片素材）今日我们就制作一张合成图，将合成图分解了3个步骤，从第一步开头，来更深化地了解图层。图层的作用实例:第一步：选定选区“T恤”

引导思考一：用什么工具选定选区？

引导思考二：怎样创建剪切图层？学问点：●使用魔棒工具选定选区●通过剪切图层新建图层1总结：作用1——轻松建立所需图层

引导思考三：如何拖拽卡通图案到“T恤”，图层面板有何变化？学问点：●拖拽另一幅图到“T恤”图层●编辑图层2的大小总结：作用2——自动创建图层

引导思考四：如何让两个图层混合？学问点：●选择图层混合模式进行融合●修饰图片总结：作用3——无痕迹拼接多幅图像

六、课堂扩展

任务法：从仿照学习到自主创新，挖掘同学的创作潜能。任务：设计T恤还有好多秀丽的图案可以制作在T恤上，大家从网上可以再查找一些好的素材，设计一些更加美观的T恤。老师巡回指导，结束时全部同学作品上传老师机，在下次课前，呈现优秀作品并讲评。二次备课课堂小结这节课程主要是讲解了以