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文档简介

1、人教版三年级上册品德与社会教学计划集团标准化小组：VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN1郝家坪小学2017年秋季学期303班品德与社会教学计划一、学生情况分析本班大多数学生对品德与社会这一新学科感兴趣。学生对社会知识有了 初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过教材的 学习，促进良好的品德形成和社会良好发展。二、教材分析本教材以儿童社会生活为主线，编制了 “夸夸我自己”、“温暖的家”、“我爱我们的学校”、“家乡的山山水水”、“有趣的家乡风情”五个单 元，共19课。每课依内容和容量不同，建议

2、安排的课时不等。一般每课建 议安排2-3课时，一册书安排40课时左右，留出一定课时给学校和教师安 排相应的地方课程及相关活动使用。？三、教学目标1. 让孩子了解自己，肯定自己，明白应该勇敢地去挑战困难，让孩子更加自 信。2. 让孩子了解家的概念，了解爸爸妈妈的辛劳，学着与父母沟通、学着关心 父母。3. 让学生了解校园，爱护校园的一草一木，学做校园的小主人，并把校园地 图画出来。4. 让学生在地图中找到家乡，了解家乡的山山水水，了解家乡的物产，了解 家乡的变化，并展望家乡的未来。5. 让学生了解家乡的风土人情，了解家乡特产、家乡故事、并自己去搜集一 些家乡的风情。四、教学重、难点1. 让孩子明白

3、，谁都有不如自己的地方，我们应该相信自己，只要心中有太阳，就能朝着明天快乐地奔跑。2. 了解父母对自己的期望，并明白要尝试着去做。3. 试着为保护校园做点什么，并落实到行动上。4了解家乡的山山水水，了解家乡的物产，了解家乡的变化。5. ?自己主动去搜集有关家乡的风情。五、教学措施1、全而把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、 价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2、善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问 题，共同探究。3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的 发展提供充分的空间。4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本 地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现 实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让 学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。六、教学进度表周次教学内容课时1别人眼中的我22心中的阳光23温馨的港湾24爸爸妈妈，你们辛苦了25国庆节放假6爸爸妈妈的心，我能懂27说说我们的学校28校园里的发现29给学校画张地图210在学校工作的人们211我能为学校做点什么212看地图，找家乡213家乡的山和水2

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