2020年小学语言文字工作汇报材料文档

1、今泰学院推荐文档2020年小学语言文字工作汇报材料文Report materials and documents of primary school lang uage work in 2020编订:JinTai Col lege2020年小学语言文字工作汇报材料文档小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反 映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明, 具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。XX县XX第三小学座落于县城中心是一所有着近XXX年历 史的学校。学校占地面积XXXX平方米，建筑面积XXX多平方 米学校现有学生XX

2、X人，教职工XX人，是县城规模较大的学 校。近几年学校先后被授予省优秀家长学校，省安全文明校园, 市绿色学校，市爱国卫生运动先进集体等荣誉称号。目前我校 有在岗教师81名，其中普通话一级乙等水平5人，占教师总 数的6.2 %；二级甲等44人，占教师总数的58 %；二级乙等 32人，占教师总数的36 %。在各级语委的指导下，我校十分 重视语言文字工作，并把它们渗透到德、智、体、美和社会实 践等教育教学活动之中。我校在普通话推广和用字规范化过程 中注重实效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言 环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字 工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言

3、、感受语言、 运用语言。现就我校语言文字工作实际汇报如下：一、完善组织机构，加强语言文字综合管理。为了更好地落实相关文件精神，我校成立了以校长为组长的语言文字工作领导小组，明确了工作分管处室，由学校德 育处具体负责。依据国家有关语言文字工作法规，我校明确提 出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使 用普通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣 传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与职称评 聘相结合。学校实行教师持普通话等级证书上岗制度，语言文 字工作不但在我校总体计划中有所体现，还渗透到学校工作的 方方面面。正是在这种氛围的影响下，我校形成了良好的学习 和竞争

4、氛围，使普通话真正成为学校的校园语言。二、普及普通话，全面提高师生语言素养。国家通用语言文字法中明确规定：学校及其他教育 机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。学校责无旁贷地 担负着语言文字教育工作的任务，肩负着推进语言文字规范化 的职责。学校本着教育部和国家语委XX 1号文件关于“语 言文字能力的培养应该从小抓起，使学生在义务教育阶段就具 备说普通话、用规范字的能力，并在非义务教育阶段得到巩固 和提高”的精神，在全校范围内广泛开展“推广普通话”活动。（-）严格要求，使普通话真正成为校园语言。学校教 职工在教育活动、课堂教学、宣传、集会、会议等活动中，坚 持使用普通话。校园成为说普通话的场所

5、，努力创造说普通话 的氛围。（二）坚持对在职教师进行培训，使在职教师普通话等 级全部达标。学校十分重视在职教师普通话培训和测试工作。 现在，学校语文教师普通话等级均为二级甲等以上，其它学科 教师普通话等级均为二级乙等以上，符合标准的要求。此学校 还十分支持教师参加普通话测试，使教师普通话水平在原来的 基础上有所提高。目前我校教师普通话等级一级乙等水平人， 占教师总数的。此外，学校还将普通话达标作为教师业务考 核、职称评聘的必要条件，使“说练普通话”成为教师专业化 成长中重要的内容。（三）加大口语交际课的研究力度，使课堂成为孩子学 习语言、发展语言的主阵地。学校专项组织口语交际课的研讨 活动，共

6、做课4节，并做专题研讨。随着我校对口语交际课的 不断研究，学生的口语表达能力显著提高。三、使用规范字，将规范化用字渗透到学校的各个领域。学校是学习使用规范汉字的主要场所。小学阶段是孩子 较为系统的学习规范汉字的主要阶段。因此，我校将规范地使 用汉字渗透到学校工作的各个领域。（-）坚持在课堂教学、板书、教案、作业、试卷、评 语等教学活动中使用规范汉字。教务处组织教研组长每月进行 检查，关注教师和学生不规范用字的检出率，并进行反馈。对 教师在书写过程中出现的错别字、异体字、繁体字等进行纠正, 培养教师严谨的教风以及学生一丝不苟的学风。（二）使校园成为感受规范汉字的美好天地。我校的校 园文化建设堪称

7、学校一大亮点。校园中一草一木、一景一物都 是学生感悟生活、学习语言的教材。在校园文化氛围的建设中, 学校的规范用字环境是不可缺少的一部分。学校在楼道里设置 了 “请说普通话，请写规范字”等永久性宣传标牌，培养学生 使用规范汉字的良好习惯，营造温馨的人文环境。（三）硬笔书法比赛成为学校落实语言文字工作的特色。 每个学期学校都组织1-2次组织大型师生写规范字比赛，优 秀作品在文化长廊中及时展示，促进了师生学习和使用规范汉 字的积极性和主动性。四、开展系列活动，促进语言文字工作长效化。（-）充分利用全国推广普通话宣传周这一有利契机， 加强语言文字工作的的宣传活动。（二）学校组织教师参加基本功大赛，其

8、中把说普通话、 写规范字列为重要比赛内容，硬笔书法比赛、讲故事、演讲、 朗读等比赛的开展使语言文字工作得以进一步顺利开展。我校 的宋XX与薛XX老师诵读材料上报局督导室参评。（三）积极组织学生参加市、县局组织演讲与故事比赛。 我校周京与隋梦琪分别获得县第一名和第五名的好成绩。周京 获得市二等奖。通过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了 良好的效果。校园里讲普通话已蔚然成风，使普通话真正成为 教学语言、校园语言、生活语言，促进了教学质量的提高，推 进了学校素质教育和校园文明建设。在今后的工作中，我们要 将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一 步紧密结合；要将语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延 仲到家庭、社区。作为语言文字工作重要场所，我校的语言文字工作，在 各