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1、.?爬天都峰?问题讨论九年义务教育五年制小学语文第五册?爬天都峰?一课，故事中出现了三个人物，一个是“我，一个是“老爷爷，另一个是“爸爸。在人物对话中，“老爷爷两次把“我称作“小妹妹。笔者认为，这种称法实在有些不妥。现提出自己的看法，与大家共商之。“小妹妹这个称呼，按照我们中国人的风俗一般来说有以下三种解释：一是同辈份的人称比自己年龄小的，且排行最末的女性为“小妹妹；二是，同辈份的人称比比自己年龄小，且年龄悬殊比较大的女性为“小妹妹；三是称素不相识或虽相识但没有辈份关系的女孩子女童为“小妹妹。但是，这里需要说明，第三条解释，假如遇有以下两种情况，是不能这样称呼的：第一，称人者与被称者之间年龄悬

2、殊过大。如称人者是一位六、七十岁以上的老人，被称者是一个十岁左右或再小一些的女孩，这样就不宜称为“小妹妹。除非称人者对被称者有什么相求的事儿或对被称者有什么特殊的敬意才称为“小妹妹这样认为不知是否偏颇。第二，称人者与被称者虽不相识，但假如被称者还有非常亲近的长辈，特别是父母或爷爷奶奶在一起，且这些长辈的年龄又小于称人者，这样也不能称被称者为“小妹妹。这两种情况，也可以说是人之常情，是人人都能理解的常理。对照以上三种解释，笔者认为，无论从哪个角度说，课文中的“老爷爷都不能称“我为“小妹妹。首先，课文中的“老爷爷与“我虽然不相识，也没有辈份关系，但他她们之间的年龄悬殊太大。称人者是一位“白发苍苍的

3、老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！课文原话被称者，虽然课文中没有直接写出多大年龄，但通过课文内容可以看出年龄一定不会大，或十岁左右或再小些。其次，“老爷爷与“我之间只是同路登山的游客关系。“老爷爷对“我既没有什么相求的事儿，也没有什么特殊的敬意。再其次，“老爷爷两次称“我为“小妹妹的时候，“我的“爸爸始终和“我在一起。特别是课文第八自然段这样写道：“在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：‘谢谢你啦，小妹妹。不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！如今居然爬上来了！’试想在这种场合下，假如“老爷爷再与“我的“爸爸对话时，又该如何称呼呢？另外，两人对话，互相之间的称呼，一般说来都是相辅相成的。“我称对方为“老爷爷，反过来，“老爷爷再称对方为“小妹妹岂不太别扭了吗？在这个问题上，也许有人会作出这样的解释：“四海之内皆兄弟，只因同是登山人。“老爷爷在登山道上为遇见“我这样一个年小的旅伴与他知难同行，而感到兴奋，感到亲切。心里已经结成忘年之交，把“我视为小妹妹来对待了。笔者认为，即便如此，这里“老爷爷也不应该超越风俗与常理而称“我为“小妹妹。因为毕竟两人之间年龄

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