项目教学设计教师工作页模板

1、项目教学设计教师工作页 （模板 ）项目名称 “项目名称”是指四个重点建设专业和两个特色项目建设。项目编号 “项目编号”是指按照学校统一要求的7 级、 6 位编码标准统一编排的代码，例如： “汽车运用与维修重点建设专业模式与课程体系改革 -完善人才培养模式改革建设 -人才培养方案项目代码为： QX-11101 。兰州理工中等专业学校 国家中等职业教育改革发展示范学校项目建* 专业课程体系改革* 课程项目式教学设计子项名称项目负责项目成员完成日期项目审核 项目负责 手机号码 联系方式 电子邮箱-人才培养兰州理工中等专业学校示范学校项目建设办公室1 / 6项目教学设计教师工作页 （模板 ）兰州理工中

2、等专业学校 教师工作页实训项目典型零件在数控机床上的装夹 学 时项目目标知识1. 了解数控机床及其加工对象；2. 分析定位原理与定位误差产生原因；技能1. 掌握工件在数控车床上装夹方法，熟悉三爪、四爪卡盘夹紧方式；2. 掌握工件在数控铣床（加工中心）上装夹方法、装夹元件、保证定位可靠措 施与方法。情感1. 培养学生团队协作意识；2. 培养学生耐心、细致、认真的做事习惯；3. 培养学生创新意识、环保意识、成本意识。项目任务1. 完成薄套筒、双联齿轮、轴承座、拔叉零件在数控机床上的装夹；2. 完成夹具安装与调整；3. 形成项目报告。教师知识与 能力要求掌握数控编程与加工工艺的专业技能； 具有娴熟的

3、教学组织与管理能力； 具备该专业全面 丰富的理论知识和熟练的操作技能学生知识与 能力准备具备机械加工基础、识图能力，了解数控机床的基本功能教学材料教学资料、引导文、任务书、评价表使用工具多媒体、黑板、计算机；夹具、刀具、量具、数控机床。考核与 评价成果评定 60%、教师评价 25%、自我评价 15%。安全要素教师讲解安全注意事项2 / 6项目教学设计教师工作页 （模板 ）工作步骤教学过程建议教学方法学时资讯1、下发引导文、任务书、考核评价表；2、学生分组、分工；教师提出资讯建议，如机床种 类和加工对象，夹具结构；3、提供获取资讯的方法与途径信息；课堂讨论，互 相学习。讲授法讨论法 多媒体演示法

4、自学法 引导文法6计划与 决策1、 小组讨论，制定实施方案和实施计划；2、 通过不断修改完善， 确定最佳的实施方案和实施 计划。3、 教师则对计划方案提出可行性方面的质疑， 提供 指导意见，提出重要节点的项目进度检查计划， 教师检查关键点和进度。讨论法 交互检查法2实施1、根据实施方案和实施计划，制定数控车床、数控 铣床（加工中心）装夹工件方案，选择夹具，完成典型 零件的装夹，并完成项目报告的书写。2、教师关注重要环节和进度检查。讨论法4检查与 评价1、对所完成的装夹方案进行检查2、对项目报告的正确性、完整性进行检查答辩3、学生自评4、小组互评5、教师评价交互检查法 讨论法 小组汇报 演示法2

5、序号工作内容备注12345678910六、任务实施（具体工作的实施过程）1、2、3、4、5、6、七、教学评价（自评 +小组评价 +教师评价）教师活动过程自评表班级时间项目评价要点配分得分成果 自评知识点 15知识点。10技能点 110技能点。10工作 过程学习目标和任务是否明确，学习或工作计划是否可行5是否能够通过各种信息渠道搜集完成学习与工作任务 所用资料，并进行科学的处理。10是否按照工作计划完成学习和工作任务10能否及时解决学习与工作中出现的问题，确保计划顺 利实施。10是否在工作中严格执行 8S10情感是否有成员之间的交流合作20态度是否有创新意识实践动手操作的兴趣、态度、积极性合计100简要 评述教师活动过程评价量表班级时间项目评价要点配分得分平时表 现评价出勤情况5工装穿戴情况5纪律情况10学习主动性108S执行情况10综合专 业技能 水平游标卡尺使用得当10会用游标卡尺测量零件并能正确读数10会保养千游标卡尺，测量过程符合 6S15工作过程知识的掌握程度10情感 态度 评价互动与团队合作5创新情况5实践动手操作的兴趣、态度、积极性5合计100简要评述： 教师签名：8S ：就是整理（ SEIRI ）、整顿