人教版七年级下册古代诗歌五首练习题知识讲解

1、人教版七年级下册古代诗歌五首练习题七年级下册古代诗歌五首练习题登幽州台歌练习、词语解释1、前: 人：、古3、后：4来者：5、念:6悠悠：7、怆（chudnq）然: 涕：8二、填空1、 登幽州台歌选自 ，作者是，字，人称“”之一。2、点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：3、 “怆然”表达了作者的心情。4、 “念天地之悠悠”既写出了 ，同时衬托出 ，从而表现诗人 5、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写古的感慨，抒发了 的思想感情6首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了诗人 的思想感情。同时由于它是在平定契丹叛

2、乱时所写，其中肯定也包含7、 “古人”“来者”指的是。“独”字表现了作者的心境。整首诗通过采用 的表现手法，表达诗人的思想感情，具有 的感情基调。8、 登幽州台歌的抒情方式是，它的语言风格 9、本诗中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子 是：三、选择题1、下列对本诗理解错误的一项是：（）A. 诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。B. “幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感C. “悠悠”与“独”相对照，更加突出作者的孤独。D全诗感时伤事，吊古悲今，并没有诉说自己的悲凉。2. 对本诗理解有误的一项是()A. 诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。B.

3、“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。C. “怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。D. “幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而 发望岳练习题1、表达技巧：望岳中每一联都切着 字写，但望的角度不同，首联是，颔联是，颈联是，尾联是。2、思想内容：诗的前两联着力写泰山的_, 后两联着力表现的是_。3、表达技巧：“造化钟神秀”一句描写了泰山的秀美，用的是 。“阴阳割昏晓”句写泰山的，这是。5、名句理解：(1) 如何理解“岱宗夫如何？齐鲁青未了”(2) 炼字：文中“割”字炼得极好，试分析其表达的作用(3) 理解“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的意思(4) 对“会当凌绝顶，

4、一览众山小”一句作赏析登飞来峰练习题1, 这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ;侧面写飞来峰高的诗句是。2, 这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”，字面是指 ，实则扌旨。3, 登飞来峰中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：，4, 诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句5, 这是一首哲理诗，一、二句作者用“ 高，为下文作。6, 对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是()A. “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮 志。B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻

5、挠变法的小人或一切阻碍历史前进 的势力。C. 诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在 最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D. 这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出 作者归隐山野的矛盾心理。7,这首诗中，“浮云” 一词的寓意是什么？8,诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生9,这首诗表达了诗人怎样的思想感情?游山西村同步练习1、给下列加点的字注音腊酒浑（）（ ）2、解释下列句中加点的词（1）丰年留客足鸡豚.（鸡豚（）叩门）（2）从今若许闲.乘月（ ）3、填空：游山西村选自，作者，字,号, （朝）

6、著名诗人。4、 全诗紧扣一个“ ”字，按推移展开叙述。5、首联写出了什么内容？6“古风存”一句用来赞美农民的什么品格？7、本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请结合 自己的体会谈一谈。8、“柳暗花明”写出了自然美景，请问：为什么用“暗”来形容“柳”、用 “明”来形容“花”？“柳暗花明”流传下来成为一个成语，它现在意思通 常指什么？己亥杂诗己亥杂诗 默写诗歌1、古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，”让我们坚信光明就在前方；陆游“ ，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“,”让我们明白人应该有无私奉献的精神。2 这首诗写诗人离京的感受，将 和融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。3、这首诗前两句中的“ ”这一词语直接描写了诗人的心境。4请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作 者怎样的心志？5.作者拿自况，表达了。6下面是对龚自珍的己亥杂诗的理解品析，有误的一项是（）A、前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。B、后两句诗以“落红”为喻，隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。C、这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗 人复杂的情感。D、这首诗表现了