个人网络学习计划

1、个人网络学习计划篇一：络学习个人研修计划络信息研修个人计划篇二：个人络研修计划个人络研修计划曾德菊教师研修立足于教师的自我发展，充分体现了当前素质 教育的理念。对于现代教育管理理论要深入不断地学习，接 受现代教育思想，努力提升自己的业务水平。所以，在接受 培训的同时，我也要主动自修，强化自己的学习意识，接受 新思维的挑战，这次培训给我搭建了一个认识自我，反思教 育，自觉提高的平台。借此机会，我要不断加深研修水平， 努力提高自我素养和业务水平。一、研修的目标：结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认 真思考，反复实践，提高管理能力，锤炼专业精神，丰富管 理智慧，形成管理风格。并把理论积极

2、赋予实践，增强管理 知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研 修为抓手，努力将提升个人素质。二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。 活到老， 学到老，树立终身学习的观念 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治 思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论 积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养， 丰富的教学管理经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读 各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习 现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识结构。2、立足管理，善于思考，在实践中探求、感悟。在管理工作中进行反思。反思自己的管理

3、理念，反思管 理的实际成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教学管 理的现实问题，理论与实践结合的问题。三、研修内容1、深入学习师德师风方面的理论知识。2、基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实 践研究。3、抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面的 经验及听课指导等方面的知识。从而提高教育教学管理等方 面的能力。4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理 理论，创建独到的学校管理理论。5、充分利用县内教育专家的资源，珍惜专家讲座的学 习机会，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的发展。四、具体措施1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教育管理实

4、践、生活点滴，撰写 学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育 教学管理行为方式。2 、络平台，积极学习研讨。 每天浏览教育类页半小时， 进行上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用络写教学 日志，不断在反思中进步。3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培 训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势，开 展集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决 当前管理中存在的问题，以研促管。4、积极参加培训， 潜心学习研讨， 认真参与研讨活动， 相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决管理中存在的 问题和困惑。利用好每次的学习机会。我将以教师研修为契机，充分利用这个大好时

5、机，努力 提高自身素质，提高业务水平。篇三：个人络学习计划个人络研修计划曾德菊教师研修立足于教师的自我发展，充分体现了当前素质 教育的理念。对于现代教育管理理论要深入不断地学习，接受现代教育思想，努力提升自己的业务水平。所以，在接受培训的同时，我也要主动自修，强化自己的学习意识，接受 新思维的挑战，这次培训给我搭建了一个认识自我， 反思教育， 自觉提高的平台。 借此机会， 我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和业务水平。一、研修的目标： 结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认 真思考，反复实践，提高管理能力，锤炼专业精神，丰富管理智慧，形成管理风格。并 把理论积极赋予实践，增强管理

6、知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修 为抓手，努力将提升个人素质。二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要 做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论 和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处” 学习，学习他人高尚的师德修养， 丰富的教学管理经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识结构。2、立足管理，善于思考，在实践中探求、感悟。在管 理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际

7、成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教学管理的现实问题，理论与实践 结合的问题。三、研修内容1、深入学习师德师风方面的理论知识。2、基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实 践研究。3、抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面的 经验及听课指导等方面的知识。从而提高教育教学管理等方面的能力。4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理 理论，创建独到的学校管理理论。5、充分利用县内教育专家的资源，珍惜专家讲座的学 习机会，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的发展。四、具体措施1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到 认真研读，读有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习

8、感悟文字。把所读经典作 为反观自身的明镜，端正教育教学管理行为方式。3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培 训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。互相学习提高教学 实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题，以研促管。4、积极参加培训， 潜心学习研讨， 认真参与研讨活动， 相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的 学习机会。 我将以教师研修为契机，充分利用这个大好时 机，努力提高自身素质，提高业务水平。篇二：教师络学习计划 教师络学习计划吴 华 随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实 践的发展、包括络在内的教育

9、技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现， 对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。所以，我非常的珍惜这次络学习 的机会，络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的知 识和理念。特别是这次络学习给我期待在英语教学的方面能给我带来教育教学的帮助。一、学习目标：1、加强学习课标，掌握正确的教育观点。2、了解当今教育工作的新规律和新方法，为新一学期 进行教育实践做好准备。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做 起，关心国家大事树立远大理想。二、学习内容： 根据自身

10、情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、 教育科学研究、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题” 提高课堂教学语言艺术性 “开 展自学，而在教育科学研究、个人修养方面，重点通过络，对新知识、素质教育也要有一 些有益的自学活动。三、具体措施：1、制定个人学习的计划。2、学习师德和感恩教育，提高教师的职业道德素 养。3 认真学习新课程标准中的改革与要求。4、强化学习，坚持每周学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的络信息报道及评论员文章。篇三： XX 年络学习计划 XX年络学习计 划 兵营中心学校 涂明智随着中国全面建设小康社会步伐 的推进、教育理论和实践的发展、包括络在内的教育 技术的更新、道

11、德观和价值观日趋多元化等问题的出现， 对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。所以，我非常的珍惜络学习的机 会，络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的知识和 理念。特别是这次络学习给我期待在小学语文教学的方面能给我带来教育教学的帮助。一、学习目标：1、加强学习课标，掌握正确的教育观点。2、了解当今教育工作的新规律和新方法，为以后进行 教育实践做好准备。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做 起，关心国家大事树立远大理想。二、学习内容： 根据自身情况，我主要将学习

12、内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题” 提高课堂教学语言艺术性 “开 展自学，而在教育科学研究、个人修养方面，重点通过络，对新知识、素质教育也要有一 些有益的自学活动。三、学习址： 1、 /3、.cn/xiaoyu/4、.cn/三、具体措施：1、制定个人学习的计划。2、学习师德和感恩教育，提高教师的职业道德素 养、教学理论、新的就教学理念方法3 认真学习新课程标准中的改革与要求。4、强化学习，坚持每周学习，学习有关优化课程结构 的文章和走进课程的络信息报道及评论员文章。篇四：络学习个人研修计划 络信息研 修个人计划 篇五：个人络研修计划 个人络研修计划青山小

13、学 周国文 教师研修立足于教师的自我发展，充分体现了当前素质 教育的理念。对于现代教育管理理论要深入不断地学习，接受现代教育思想，努力提升 自己的业务水平。所以，在接受培训的同时，我也要主动自修，强化自己的学习意识，接受 新思维的挑战，这次培训给我搭建了一个认识自我， 反思教育， 自觉提高的平台。 借此机会， 我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和业务水平。一、研修的目标： 结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认 真思考，反复实践，提高管理能力，锤炼专业精神，丰富管理智慧，形成管理风格。并 把理论积极赋予实践，增强管理知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修 为抓手，

14、努力将提升个人素质。二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要 做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论 和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处” 学习，学习他人高尚的师德修养， 丰富的教学管理经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领 域的知识、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识结构。2、立足管理，善于思考，在实践中探求、感悟。在管 理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际 成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教学管理的现实问题，理论

15、与实践 结合的问题。三、研修内容1、深入学习师德师风方面的理论知识。2、基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实 践研究。3、抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面的 经验及听课指导等方面的知识。从而提高教育教学管理等方面的能力。4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理 理论，创建独到的学校管理理论。5、充分利用县内教育专家的资源，珍惜专家讲座的学 习机会，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的发展。四、具体措施1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到 认真研读，读有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作 为反观自身的明镜，端正教育教学管理行为

16、方式。3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培 训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。互相学习提高教学 实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题，以研促管。4、积极参加培训， 潜心学习研讨， 认真参与研讨活动， 相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的 学习机会。 我将以教师研修为契机，充分利用这个大好时 机，努力提高自身素质，提高业务水平。篇四：络培训 个人研修计划个人研修计划工具模板篇五：远程教育个人学习计划远程教育个人学习计划（XX XX学年度） 我会积极响应学校组织的 “远程继 续教育”，不断更新自己的知识层次，

17、满足教育、教学的需 要，与时俱进， 努力提高自己的综合素质， 更好地服务学生、 服务教学、服务社会，做先进文化的传播者，社会道德的引 领者，本学年度特制订出如下学习计划：一、学习目标认真学习远程教育内容 , 掌握现代化教学手段 , 应用络 优秀资源。二、学习形式：集中学习和自由学习。（ 一 ） 集中学习 按时参加远程教育的学习与活动，在学习过程中遵守学 习纪律，不迟到、不早退，学习活动中不做与学习无关的事 情。同时在学习过程中，紧密联系个人思想、工作实际，努 力做到边学习、边思考、边提高，争取在最短的时间内提高 自己的业务水平。（二）自由学习学习时间 ：1. 周一至周五，利用业余时间每天晚上8

18、：30 10：00 学习一个半小时。2. 周六、周日，学习 2 个小时。三、学习措施1. 每周坚持上学习，及时解决学习中遇到的困难。2. 制订学习时间表， 张贴在家中， 让同事和家人见证、 监督自己的学习。3. 定期完成远程教育布置的作业。四、学习原则1. 循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒” 。2. 统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系， 做到学习与工作有机统一， 努力使学习工作化， 工作学习化3. 融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提 高自己的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识 和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新 的源泉和动力。通过学习，有效

19、解决在教学工作中存在的问 题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显 推进。4. 学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实 践来验证学习效果。陈仕勇篇六：个人络研修计划个人研修计划 作为一名新时代教师，只有不断通过个人研修才能不断 完善自己，才能适应现代教育的发展要求。因此，为了响应 新世纪的这种教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求， 与时俱进；为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教 育教学质量，做一名出色的小学创新型语文教师；为了拓宽 教育视野，充实教学经验，提高创新能力，特制订此学习计 划。 一、 指导思想 以“求真、务实、重实效”的工作理 念为后盾，以提高教师专业能

20、力为重点，以提高教师综合素 质为前提，使自己的教育理念得到更新，能够以发展的眼光 来看待学生与教学，同时具有一定的创新精神及教研意识； 以进一步学习现代理论、现代教育技术，掌握基本的教学规 律，努力提升专业素养和教育教学能力，充分利用工作以外 的闲暇时间，做好此次的研修和学习。 二、 研修要求 1 、 勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学习，活到 老，学到老。树立终身学习的观念，多渠道地学习。做好学 习的有心人，通过这个学习平台，借助交流和研磨活动，丰 富教学经验，已达到取长补短的目的。同时也开阔了视野， 拓宽了知识领域，更学到了现代信息技术，不断构建、丰富 自己的知识结构。 2 、

21、立足课堂，善于思考，在实践中探 求、感悟。 教学工作中进行教学反思，反思自己的教学理 念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育 教学的现实问题， 理论与实践结合的问题。 3、 提升业务、 扬长避短。 加强基本功的训练，让学生听做之前，教师自 身的业务也要跟上。 听专家讲解题思路， 说精准的科学语言， 使课堂火起来、动起来。正人先正己，育人先育己。不断丰 富自己的内涵，转化为教学的动力之源。潜心钻研本学习教 材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教 学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4 、 时刻不 忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对学生。 通过参加 集体学习及自

22、学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前 沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中，以积极乐观的心态构建学生的快乐课堂。 5 、 注重积累经验，务实求效 积 极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记 录下来； 随时上传小学语文教学经验， 与大家共同学习交流， 已达到资源共享，优势互补的效果。 三、 研修内容 按照 个人的特点，有计划的、努力结合自己日常教育教学工作， 做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考 中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发 展同步推进。 1 、 根据学期内容，研读课标。 研读小学 语文课程标准中关于本年级的学习要求，与大家交流学习 体会，以便准确把握本学段的目标学习任务，更好的利于课 改工作的开展。 2 、 研读教材 钻研本学期的语文教材，整 理归类，总