2020-2021学年最新七年级语文上学期期末测试卷附答案

1、1 给下列加点的字注音，根据拼音写汉字4 分）伫立（） 酝酿（负梦寐（） 堕落（) 贪 l án) di àn2 默写。（ 6 分）1）几处早莺争暖树，g污 s ng。（钱塘湖春行），清风半夜鸣蝉。 （西江月）（ 3 ）曹操观沧海诗中运用丰富而奇特的想象，创造出宏伟的意 境，表达自己博大胸襟 的诗句是：4）王湾次北固山下一诗中，表明作者思乡心切的诗句是（ 5）古人说：“以乐衬哀，哀者更哀” ，天净沙·秋思中这样的句 子是：6）童趣一文中既反映小孩视觉敏锐，又表现出孩子稚气天真的句子是：3 能力拓展。 （ 5 分）（1）许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，琅琅

2、上口，但 却给我们的学习带来了许多陷阱。请识别下面广告词的陷阱，并将其 还原，写在后面的括号内。 （2 分）例：空调机完美无夏（瑕）A淋浴器随心所浴（） B 洗衣机爱不湿手（）C咳嗽药刻不容缓 D 摩托车骑乐无穷（）（ 2）朱自清以优美深情的笔调把春天描写成“像刚落地的娃娃”，“像小姑娘” ，“像健壮的青年” ，充满了喜爱与赞美之情。 请仿照例句， 写一写你家乡的“秋天” 。（ 2 分） 例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们 上前去。秋天像：秋天像：秋天像：二、阅读（ 35 分）（一）文言文

3、阅读（ 14 分）（甲）阅读 论语十则，回答问题。（10 分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人 不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身； 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎， 传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改 之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重 乎？死而后己，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 ”子贡问曰：“

4、有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。 ”4 文中的“子”是指时期的孔子。他是我国古代伟大的家、 家。是家学派的创始人。（ 2 分）5 解释下列加点词语在文中的意思。 （ 2 分）（1）不亦说乎（） （ 2 ） 与朋友交而不信乎（）3）思而不学则殆（）（4）然后知松柏之后凋也（）6 文中向我们介绍了许多种学习方法， 你认为哪种方法对你最有用？ 请结合学习实际来谈。 （ 2 分）7 孔子认为朋友分为两类，一类是利交，一类是义往。你对此有何看 法？请简要谈谈。 （ 2 分）8 如果让你从文中选择一句话做为你的座右铭， 你会选择哪一句？为 什么？（ 2 分）（乙）阅读下文，

5、回答问题。 （ 4 分）昔吴起出遇故人， 而止之食。 故人曰：“诺。”起曰：“待公而食 故人至暮不来，起 不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟 者，恐其自食其言也。 其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ 注释：吴起：战国时著名的军事家。 俟：等待。9解释下列加点词语在文中的意思1 分）（ 1）令人求故人（） （ 2 ） 恐 其 自 食 其 言 也（）10 找出文中一组表示时间的反义词。 （1 分）（ ）（ ）11 这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什 么？（ 2 分）（二）阅读下文，回答问题。 （ 17 分）金蝉脱壳颂姚克明初夏。黎明。城

6、市还没有苏醒。黛青色的天光，渐渐勾勒出一个岁 月久远的大院子廓影：树丛、池塘、石径大地在静谧中显示出庄 严。这时候，有个极为细微的动静，揭开了一个伟大事件的序幕。在一 小片赤裸着的、平整坚硬的土地上，有块指甲大小的泥土正在慢慢往 上拱动。奇怪，是不是地下有什么生命在躁动不安？过去了几分钟， 土地上出现了一个手指粗细的圆洞。又过去了几分钟，一个金黄色的 小脑袋伸了出来。它似乎在窥测周围，小心翼翼，又充满兴奋。稍息， 它大约感觉到了，这正是它所要迎接的世界，于是就爬了出来。它两 三公分长，身体扁圆，通体金光闪闪，头部一对复眼亮晶晶。这是蝉的幼虫！一个还没有长出翅翼的蝉的幼虫！谁见了它都要表 示惊讶

7、了。它刚刚钻出来的土壤，仅仅在几天以前，还被一大堆石块重压着四五年，现在修整院子，石块才移去。这就是说，一个生命已 经在地下顽强的负重四五年，蓄积四五年，一旦时机成熟，它立刻破 土而出。它开始爬动， 起先缓慢， 逐步加速。 目标非常准确， 前面三四公尺， 有棵高大的悬铃木。不多一会儿，它就爬到了树的底部。稍息，它积 聚力量，往上冲刺。大约爬到一人高，它伏在树干上不动了。一动也 不动了。它将要干什么呢？大约一个小时过去了。 突然，它的头部和背部的中间裂开了一条缝。尽管这一次裂变，声音细微得几乎听不到，但犹如天崩地裂一般！就 在这条裂缝中间，慢慢地钻出一个乳白色的脑袋。还有它的躯干和翅 翼。翅翼是

8、合拢的，粗不过一根火柴梗。这个浑身乳白色的精灵抓住 了那个金黄色的躯壳，开始缓缓地抖动起翅翼了。翅翼渐渐地展开， 展开，像白色的皱纱在迎风飘拂，如同仙幻一般羽化。这是何等的美 妙和震慑人心！一个生命脱胎换骨成功了。天光已经变成青白色。世界渐渐变得清澈。晨风兴高采烈地迎接着 这个全新的精灵，一阵又一阵不间断地向它吹拂着。它于是又变成了 一位伟大的魔术师，再次变异着生命的魔力。它身上的乳白色慢慢地 变深，变深，变成褐色。而后翅翼变成苍绿，头部、躯干变成暗红。 几十分钟之间，它越变越俊俏。晨风继续扮演着一幕喜剧的配角，风力持续而又温柔。这个精灵的 翅膀变平整了，变硬了，变透明了，潇洒地合盖在躯干。它

9、的头部、 躯干成了黑色，一对复眼透明纯澈地凸现着，六只小爪点缀着黄色花 斑。终于，一只崭新的青春年华的蝉，正式出现在世界上。火红色的太阳，开始照耀着大地锡嘴雀飞过来了，在悬铃木周围盘旋了两圈，发现了掉落在地上的一只金黄色的外壳，俯身冲下，把它叼走。一个生命蜕变的痕迹消失 了。年轻的蝉，第一次用它细针似的口器，刺入树干，开始吸吮树汗， 吸吮它生命的乳汗。它英姿勃发，力量充沛，又开始往上爬，往上爬， 爬到了大树的高处，伏在浓密的树阴之中。它知道，这是它的家园。太阳升得更高了。整个世界光辉灿烂，热力涌动。年轻的蝉，抑止不住它的兴奋，开始歌唱了。知了知了知了它知道了生命的伟大，更知道了生命潜藏崭新的活

10、力才变得伟大。它怎么能不歌 唱泥土、歌唱晨风、歌唱蓝天、歌唱太阳、歌唱孕育它的世界呢？12 “这时候，一个极为细微的动静，揭开了一个伟大事件的序幕” 一句中的“伟大事件”指的是什么？（ 2 分）13 “蝉蜕”是怎么回事？请用简洁的语言写出蝉由幼虫到蝉的具体 的蜕变过程。 （ 3 分）14 文章写出了蝉从幼虫到成虫的色彩变化过程，请依次写出表示色彩变化的词语。 （2 分）15 “金蝉脱壳”是中国古代战争经常用到的一种计谋。请写出这个 成语的含义。 （ 2 分）16 文章写出了蝉从幼虫出土到成虫放歌的整个生命历程，从中你感 悟到什么？（ 3 分）17 从蝉发自内心的歌唱中，你听出了什么呢？（3 分

11、）18 由文章的最后两个自然段会让你想起哪首“咏蝉”诗呢？请将它 完整准确地抄写在下面， 书写力求美观。（如方格不够用， 可自行填补 2 分）（三）名著阅读（ 4 分）19 爱的教育是意大利作家亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的 一部小说。在这部作品中，给你留下印象最为深刻的故事是哪一个？ 为什么？（ 2 分）20 自小学以来，你一定进行了许多有益的课外阅读。在你读过的中 外文学名著中，你最喜欢哪一部？请将她简要的介绍给你的同学们。 （注意：课本中“名著导读”涉及的作品除外） （ 2 分）三、写作（ 50 分）21 以下文题任选其一。文题一：两个多月的初中生活你一定有许多收获，请以“收获”为 题

12、写一篇文章。 文题二：阅读下面的哲理小诗，选择感受最深的一点，自拟题目，写 一篇文章。成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。写作提示：选择最擅长的文体抒写真情实感，有新创见 500 字左右。参考答案一、积累与运用（ 15 分）1（4 分）zhù niàng mèi du ò 婪 辜 玷 耸2 （6 分） （1）谁家新燕啄春泥（2）明月别枝惊鹊（3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（4）乡书何处达？归雁洛阳边（5）小桥流水人家（6）能张目对日，明察秋毫3（5 分）（1）（2 分） A欲B释C刻D其（ 2 ）（ 3 分）略 注意修辞的运用二、阅读（ 35 分）一）（ 14 分）4 （2 分）春秋 思想 教育 儒5 （2 分）（1）通“悦”愉快 （2）真诚、诚实 （3）有害（4）凋谢6 （2 分）略7 （2 分）略8 （2 分）略9 （1 分）（1 ）派（2）害怕 担心10（1 分）暮早11（2 分）围绕“诚信”来答即可（二）（ 17 分）12（2 分）金蝉脱壳13（3 分）蝉的幼虫变为成虫时蜕下的壳。 （1 分） 先在蝉的幼虫的头部、背部中间裂开一条缝，接着在裂缝中慢慢钻出 乳白色的脑袋、躯干和翅翼；然后再抓住躯壳，缓缓抖动翅翼；最后 渐渐展开翅翼，脱壳成蝉。14（