三年级经典课外阅读《格林童话全集》教学设计

1、经典课外阅读格林童话全集教学设计阅读指导目标：1 .通过阅读，指导学生学会读懂童话，走进格林童话。2 .掌握读懂童话人物和道理的方法。3 .通过阅读激发学生读书的兴趣。阅读指导重点：在快速阅读中培养把握主要内容的能力。阅读指导难点：初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。阅读指导准备：阅读格林童话全集，并做好批注；ppt课件阅读指导时间：1课时阅读指导过程：一、 创设情境，激趣导入看屏幕图片猜猜猜：咱们先来看几幅图片，看后猜一猜它是有关哪个童话故事的。图片出示；白雪公主、小红帽、灰姑娘、狼和七只小山羊小朋友们真厉害，了解这么多的童话故事，那你知道这些童话故事都是 出自哪本童话故事书吗?-

2、格林童话（出示格林童话封面）是的，天真可爱的小红帽，美丽的白雪公主，善良的灰姑娘，渔夫和 和他的妻子，还有青蛙王子等等都是格林童话里讲述的一个个生动活 泼的人物。格林童话故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们 共同走进格林童话世界，一起去感受它的美妙神奇、绚丽多姿吧。二、情境导引，整体把握1 .那这么好看的格林童话故事是谁带给我们的呢？（格林兄弟） 出示图片：看，这就是格林兄弟.他们一个叫雅科布一格林，一个叫威廉一 格林，他们是德国人，德国民间流传的童话可多了，有心的兄弟俩把这些 童话搜集整理成一本童话集，共收有200多个童话故事。后来就用他们兄 弟俩的名字给这本童话集命名了，叫做格林童

3、话。2 .讲述故事大概内容。三、小组学习探究，交流展示看来，难不倒我们这群爱读书的孩子，不过，光爱读书还不够，还要 会读书，那现在老师就从中选一个大家很熟悉的故事灰姑娘，我们一起 先小组交流学习，后来分享一下读了这个故事的感受，好吗？1 .在这个故事中，你认识了哪些童话中的人物？灰姑娘、王子、后妈、两个姐姐、白鸟你最喜欢谁，为什么？学生：喜欢（灰姑娘），她善良、可爱、漂亮。晦，灰姑娘来了！图出示 你也喜欢，你喜欢的理由是什么？还有不一样的理由吗？要爱自己给自己机会，不放弃还喜欢谁？白鸟（帮助朋友）帮助拣豌豆，给她漂亮的衣服、鞋子，帮助她参加了舞会。对，你们说得很好！想一想，如果灰姑娘没有得到小

4、鸟们的帮助，她是不 可能去参加舞会的，是不是？小鸟们不但是灰姑娘的朋友，也是王子的朋友，他们帮助王子一找到真正 的新娘看，有朋友真好！我也希望你们有很多很多的朋友。2 .有不喜欢的人吗?说说为什么？后妈，对灰姑娘很不好，她们很自私、贪婪、不尊重人。灰姑娘的爸爸。对自己的孩子不关心，没有责任心，不是一个称职的爸爸。读书有自己的想法，才是真正的读书。不喜欢两个姐姐，为什么？对灰姑娘不好，睢不起她，欺负她。不属于自己的东西，硬要去争抢，结果不但得不到，还会让自己受伤，这 是愚蠢的。3 .格林童话中像这样灰姑娘这样善良的人还有很多，像后妈这样坏的人也 有不少，你们还认识哪些呢？这样不同的两种人他们的最

5、后的下场一样吗？7让我们去记住善良的人说的话，更记住善良人做的事 出示灰姑娘妈妈的话，青蛙王子中国王的话读一读 灰姑娘妈妈：好孩子，你要做一个诚实、善良的人，上帝就会保佑你，妈 妈也会在天上看着你，照顾你的。青蛙王子中国王的话：对在困难的时候帮助过你的人，你怎么能够瞧 不起他呢？说话不算话的人，没有人会喜欢他的！像这样的话在格林童话故事中还有很多很多吗，我们在阅读的时候要学会 细细品味，这样你就真正成为会读书的孩子了。四、阅读经典，当属我强()1.七个小矮人帮助了灰姑娘。()2.格林童话中，卖火柴的小女孩是个可怜的孩子。()3.聪明的小裁缝中，小裁缝用自己的智慧战胜了熊，娶到了美丽 的公主。(

6、)4.青蛙王子中，青蛙王子娶了国王的二女儿。()5.玫瑰公主沉唾了 50年才被一位勇敢的王子救醒。()6.丑小鸭是格林童话中的一篇。()7.三根羽毛这个故事中最后国王的最小的儿子当上了国王。()8.牧鹅姑娘这个童话中，公主的侍女是个善良的人。()9.一只狼吃掉了六只小山羊，只有躲在挂钟壳里的最小的山羊没被吃 掉，他和妈妈一起救出了那六只山羊。这个故事名叫狼和小羊。()10 .水晶鞋是白雪公主的。五、阅读小试，收获多多天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只 绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆 一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙 中飞行1 .这段话共有 句话，是围绕哪句话写的？2 .这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线 上。风筝名