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文档简介
1、人为本是安全文化的核心随着社会的发展进步,以人为本的思想得到社会各界 的广泛认同,成为安全管理工作的一项基本原则。大量的电力事故调查表明,绝大多数安全事故都是由三违”引起的,这说明作为安全生产的实践主体,人的不安全行为是引发安全事故的主要 原因。发电运行单位是电力生产的的前沿阵线,具安全管理水平对企业的整体有着深远的影响, 而且其安全管理内容更多的是针 对人的管理,比如两票三制、反三违等等,在实施管理过程中, 以提高人的安全文化素质为切入点,不断强化人的安全意识,大力营造 人为本”的安全文化氛围。人为本”就是强化人在安全管理中的主导地位。以往对 人的管理,强调的是行政手段,采取事后考核,这样的
2、结果十分 被动,就像亡羊补牢,今天补东明天补西,事故频发不断,给企 业造成损失,当事人也背上了沉重的包袱,安全生产严于管”而疏于 理”,安全管理总是打不开局面。 为此,运行分场把握住 人 为本”的安全理念,通过案例分析、安全教育等手段,培养和塑 造良好的安全意识,把被动的 耍我安全”转化为主动的 我要安 全”。人为本”首先体现在对于人的教育。思维控制行为,要 想使人的行为不出差错,就首先要使其有正确的思维意识, 通过 安全教育和技能培训,使员工掌握电力安全生产的基本规律, 从 而提高安全防范意识。安全教育主要是针对法规、 安规的学习以及对事故案例的剖析,通过学习法规、安规,使员工熟悉其中条款,
3、做到知法守规,严于律己,增强安全生产的责任感。2007年4月21日,运行值班员张揆一在巡回过程中,听到 3号主变 有间歇而又非常轻微的异常音响,高度的责任感驱使他务必要查 明声音来源,经过认真分析、仔细查找,终于发现了主变运行中 的疑点,及时汇报上级领导,使该缺陷得以及时处理,避免了一 次设备重大损坏事故。安全教育还要重点对事故案例进行剖析,它山之石,可以攻玉工通过案例分析,举一反三,可以找出自 己在类似事故中会存在什么问题, 需要改进什么环节,怎样才能 避免同类型的事故,从而达到以他人之堑长自己一智, 通过不断 地总结、借鉴,长期以来就会形成丰富的电力安全生产经验。安 全教育还要在安全技能上
4、下功夫,熟练掌握安全工器具的使用, 从而有效防止人身意外伤害事故的发生。人为本”其次体现在对于人的锻炼。工作在电力生产岗 位上,有许多的生产工作或者电力事故, 并不是能够经常遇到的, 但并不是说就不会遇到,因此,积极准备,加强演练,是确保电 力安全生产的重要手段。开展劳动竞赛、技术比武,是一个鼓舞 员工士气、锻炼员工队伍、提高团队凝聚力的良好途径,通过形 式多样的竞赛,极大程度的拓宽了员工的知识面,激发员工的学习热情,更是对工作实践能力的检验。电力生产过程中,不稳定 的因素非常多,由此而引发的电力事故更是不胜枚举,为了限制事故的发生或者减少事故损失, 拟定事故预案,定期开展事故演练,提高员工在
5、突发事件下的应变能力。事故演练除了严禁实际操作设备外,其他要求就是假戏真做,完全从实战角度出发,根 据不同环境因素、电网因素等,制定出符合现场实际的演练方案, 演练中由主演人员提供事故现象, 被演人员据此分析事故,模拟 操作处理,通过演练,总结不足,提出改进意见,积累事故处理 经验,从而在真实事故发生时,能够做到有条不紊,快速准确。2006年7月1日,碧口地区天气突变,局地暴雨夹则着强烈的 雷电,由于受到雷击,使得我厂与甘肃电网解列运行,造成孤网 调频,电量送不出去;而上游强降雨造成的洪峰给防汛造成非常 大的压力,运行当班值长在这种复杂的环境中, 按照既定的事故 预案,积极联系调度,通过开机向
6、陕西电网输送电量,减少弃水 损失,胁同调度调整系统运行方式, 尽快地恢复了甘肃电网的正 常运行方式,为企业的安全生产做出了贡献。人为本”还体现在对于人的约束。尊重不等于放纵,没 有规矩不足以成方圆,在电力生产中,纪律的重要性是不言而喻 的,不遵守安全纪律,不服从客观规律,势必将导致生产事故, 危及人身安全,失地之间,莫贵于人”,假若付出了生命的代价, 那 人为本”就是空谈了,因此,电力安全生产中,就有了许多的 规章制度,用以约束人的行为,规范科学的操作方法,这些规范 与制度,都是缘于历史的实践,都凝结着血的教训。以人为本与 制度管理是相辅相成的,制度化、标准化、规范化是安全生产的 保证,和谐的人际环境是安全生产的基础,在制定制度的时候, 要充分考虑到人的因素,尊
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