XX学年第二学期七年级数学期中考试分析_第1页
XX学年第二学期七年级数学期中考试分析_第2页
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文档简介

1、XX学年第二学期七年级数学期中考试分 析从整体上看， 本次试题难度适中， 符合学生的认知水平。 试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实 践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了 数学课程标准精神。本次试卷考查学生对数学知识的掌握程 度，对数学知识的运用能力，把考查数学基础知识与考查学 生学习能力，学习方法和学习过程充分结合起来，这有利于 教学方法和学法的引导和培养。有利于良好习惯和正确价值 观形成。、本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重 点，对基础知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的 深度，综合性强。2、 贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的

2、数 学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的 要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、 情景化，通过填空、 选择、解决问题等形式让学生从中体验、 感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。3、 重视各种能力的考查。 本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力、空间想象能力 以及运用知识解决生活问题的能力（二）学生答卷情况分析 从学生的得分情况来看，如选择题第1、2、3.6.8.题、填空题12、13、14题得分率较高。简单运算基本过关。解 答题第18、19.20.21题得分率较高。但是学生的综合运用 能力、 探索能力， 阅读能

3、力有待于进一步加强。 如第10题、16.23题得分率较低。从试卷反映的情况来看，学生对直接 于书本的基础知识掌握的较好，而对于考查他们对于所学知 识的综合应用能力和知识迁移能力则显得不足。总体上看， 一部分学生具有一定的数学应用意识和分析问题、解决问题 的能力，但是也有一小部分学生受各方面因素的制约，没有 掌握基础知识。、存在的主要问题及改进措施、学生读题不扎实、 审题能力较差， 读不出关键词、 句。 如第5.15题审题不细致，导致丢解。在以后的习题练 习和讲评过程中，应该从最基本的读题审题习惯开始，继续 培养学生良好的阅读习惯，关注关键字、词、句，转化成有 用的数学信息，有次序的解答问题。一个学生知识不懂，老 师可以再讲，可如果养成了做题不认真的习惯，那可是谁也 帮不了。所以在今后的教学中，不光要注意知识的培养，还 要注意一些好习惯的培养。2、学生计算能力较差。如第17题，得分率不高。在平时教学日一题，逐渐提高学生的计算能力。3、学生的知识应用能力不强。如第10、22题，考察学生实际应用能力，此题得分率较低。主要原因是学生平时分 析问题的能力较差，并且学生对学过的知识和方法掌握的不 够牢固，理解不够透彻。在今后的课堂教学中注重培养学生 运用知识解决实际问题的能力。4、基本公式、

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