2020年年度第一学期综合组工作总结

1、年度第一学期综合组工作总结 转眼间，一个学期过去了，在这个学期充实而快乐的教育教学 工作中，我们找到了自己的位置，同时也找到了自己奋斗的目标。我 们综合教研组由英语、音乐、美术、体育、科学、微机和社会等学科 组成，教研组成员大部分是青年教师， 但全体教师以课堂教学改革为 己任，努力提升自身的理论水平和实践能力， 不断更新课堂教学模式， 教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为 课程教学改革注入了长久的活力。 再加上校领导的重视、 关心和大力 支持下，使我们的教育、教学工作取得了较好的成绩。回顾这一学期 的工作，紧张、繁忙但收益颇多。 一、教研组建设方面： 1 、 加强理论学

2、习。 本学期教研组成员在学期初就制订自己的学 习专著，参加学校的校本培训， 研究学习案例的撰写。 要求自学研讨， 并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。另外积极参加 教育主管部门组织的各级专业培训。 2 、增强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教 研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重， 但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系， 并在工作上互相帮助， 增进老师之间合作精神， 以集体的智慧和力量 来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。 对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来， 大家互相帮助合作

3、完成， 集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作， 教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。 二、有序进行常规教学 学期初，我们集体进行新课程标准学习，大家先自学，然后互 相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材 内容和要求， 制订好相应的教学计划， 为有序开展教学工作打下良好 的基础。 根据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、 作业、课后辅导、考核一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可 操作性、评价性。 教师备课由教研组统一安排协调，事先开展集体备 课，然后分工合作，要求在课后有教后感，以便和其他教师进行交流。 课堂上，我们的理念是以学生为中心，

4、以培养能力为重点。教学方法 多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。计算机和科学是基础学科， 我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位，这些有了，知识自然而然就 掌握了。我们教师要跟着形势， 不断转变思想、 观念，积极开展实践， 探索体现新课程理念下的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提 升，从而提高自己的思想、业务水平。 三、存在的不足 1 、占用上其他课程的现象。 教师对现有的针对教师评价体系强 调学科教学质量有这这样错误的想法： 该课程处于一种可有可无的窘 境，重视不够。因此，任课教师缺少独立指导，解决问题的能力弱， 主观上不能重视自己所任学科对学生的长期效应。 2 、体育课活动过程中的部分材料缺乏，学校场地有限。 3 、综合组各科学生作业特色展示该怎么做，有待规范。 四、今后工作的努力方向 1 、进一步加强教育教学理论的学习和研究， 不断更新先进的教 育理念，以更加适应课改的需要。 2 、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研 组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。 3 、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。 五、取得成果 1 、参加全县艺术节文艺比赛舞蹈我心中的英雄王二小荣获 一等奖、舞蹈染梦荣