2020年学年度第二学期小学六年级班主任工作总结范文

1、学年度第二学期小学六年级班主任工作总结范文伴随着时间的脚步，转眼间一年的教学时间又过去了，为了清 楚认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进 方法、扎实工作，现将一年来的工作总结如下：一、班级情况本学期我担任六（ 1 1）班班主任工作。全班总人数为 3636 人，男 生 2424人，女生 1212 人。我与学生之间已有半年的接触时间，都比较熟 悉，班上学生的学习兴趣不浓， 偏科思想严重， 有少部分学生，例如： 姜春、刘远江、龙永栋等十一位同学，纪律散焕，不听老师的教导， 不听同学的劝告， 累累在班上出事， 由于我们在课间对学生的放任自 流，给班级管理工作带来一定的困难。二、本

2、期工作回顾1 1 、班主任工作的总思路 在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行为习惯。 其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级 文化氛围的建设，适时的开展活动，最后，积极会同各学科教师积极 备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法， 同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌 握学生的真实情况，共同管理教育学生。2 2 、干部队伍的组建和培养。班级小干部对班集体有着 以点带面 和 以面带面 的作用，所 以在开学初我慎重地选拔和培养了班干部队伍。 让班干部知道， 他们 应具有较强的号召力和自我管理能力。 我对班干部的培养方面是从这

3、 几方面入手：第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工 作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得 更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通 过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体开展批评 与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良 好班风班貌。4 4 、教学业务方面本期我任六（ 1 1）班主任，负责本班的语文、科学等科目的教

4、学 工作。在教育教学中，我认真钻研新课程标准、 把握教学的重点难点， 积极开拓教学思路， 试着把一些先进的教学理论、 科学的管理方法及 现代远程教学手段运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、 自 主探究、勇于创新的能力。为了提高教学质量，为了带好本届毕业班， 我做了下面的工作：（1 1）、亲近、研究学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的 思想交流， 让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。 开学初我就了解 班风、学风，了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在，掌握哪 些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。（2 2）、选择、活用教法了解学生原有的知识技能的质量，他们 的兴趣、需要、方法、

5、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的措施。选择教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，并在组 织教学活动时灵活运用。（3 3）、营造向上氛围 根据毕业班学生的年龄特点，制定班级公约，努力营造平等、 围结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。如出“墙报”、装贴 “名言警句”、 “学习激励制度”等文化背景。引导学生的行为和品 德向更高的层次发展， 促使学生通过自我教育、 自我调整而不断成长（4 4）、建立互助小组 以互助小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员 等等多种互助方式促使差生取得更大进步， 共同实现个人、 小组与集 体奋斗的目标。首先，在班上建立竞争机制。让学生参与竞争

6、是提高学生心理 素质，增长其才能的重要途径。其次，让学生人人都有自己的竞争对手。每个学生自找一名水 平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。让每个学生在自 己的文具盒上贴上竞争对手的名字，与竞争对手比学习、比思想、比 体育。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后， 奋起直追，进步也较快。最后，让班上组组都有一个追击目标。除了 个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“最佳表现小组” 、 “冠军挑战小组”、 “最佳合作小组”等，分别对得分最高的小组进 行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。 并帮助尚需努力的小组想 出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、

7、你 追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、 活泼地发展。5 5 、丰富多彩的班队会，教学生做人 我们开展了如何面对自己的学习、学会宽容， 快乐生活、 文明礼仪在我心中 等主题班队会。 通过这些活动教育学生要学会 宽容别人 , , 同学之间要和睦相处 , , 要互相礼让 , , 不要斤斤计较 , , 犯错误 不要紧, ,只要诚实 , , 勇敢地承认错误 , ,有错就改就是好同学。并告诉他 们, ,老师不看你的过去 , , 只要现在表现好 , ,在老师眼里就是好同学，目 的就是有意激励一些落后的学生 , , 大胆去学习、思考。三、成绩方面 我的辛勤工作换来了一个比较优秀的班集

8、体。同学之间团结友 爱，学习气氛浓厚， “小雷锋”层出不穷，无论在学习上还是在其他方面，我班在各个方面都有了很大的进步，在小学毕业考中，我担任 的语文学科 3535 人参加考试，红分：1616 人，红分率：45.745.7 %，及格: 3232 人，及格率：91.491.4 %， 语文统考平均： 70.670.6 分， 平均由上学期与 第一名相差几分上升到 0.010.01分。四、存在不足 虽然不断总结经验、改进方法，但在班级管理、教育教学中仍 存在许多不足。 首先，课堂语言平缓， 平时考试较少， 语言不够生动，考试成绩不稳定等。其次，对班级学生了解仍不透彻，对班委管理能 力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高；另外， 对差生的辅导还不够。最后，班上的数