2020年大二班上学期学期计划

1、大二班上学期学期计划时光总是在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉新的一个学期又 要开始了， 关于大二班的学期计划你是怎么规划的。 下面是精心为大 家准备的大二班上学期学期计划，希望大家喜欢。一、班级情况分析 通过对我班幼儿的观察，发现随着年龄的增长观察力、意志力 也逐渐提高， 幼儿在组织的阅读活动中有良好的倾听习惯， 在常规纪 律方面能对老师提出的要求较好的完成。对园内开展的活动充满兴趣，在生活与活动中能大胆表达自己的想法， 有了初步的集体荣誉感。 喜 欢帮助别人， 并且能与同伴友好相处。 在幼儿园的一日生活中可以自 主进餐，力所能及的做些自己会做的事情。根据幼儿现在的情况对幼儿各个方面提出适合幼

2、儿现有水平又 有一定挑战性的发展目标， 注重非智力因素的培养， 发展幼儿的个性， 陪伴幼儿健康成长。 这学期对幼儿的座位进行重新的编排， 相互学习 进步。本学期里幼儿开始尝试自主进餐， 在进餐中会保持安静和良好 的卫生习惯，及时把掉在桌子上的饭粒捡进餐盘里。在午睡前，幼儿 自己整理衣物和鞋子。 午睡后可以自己主动去整理床铺， 并且乐于帮 助其他幼儿一起整理。 在活动中能认真和老师学本领， 回答问题前教 师需要引导幼儿举手回答， 不随便打断别人说话。 能够拿着自己的故 事书给同伴讲故事。二、本学期教育教学目标（一）健康：1.能在跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动中有了一定的平 衡能力、动作协调、

3、灵敏。2.能经常保持愉快的情绪， 知道保持良好的情绪对身体的好处。 不乱发脾气。3.知道运动过后身体需要补充能量，能在运动前后热身和放松 自己的身体。4.遵守游戏活动的规则，能够在游戏活动时保护自己，躲避他 人的碰撞。5.可以根据冷热自己增减衣服，能分类别整理好自己的物品。（二）科学：1.能经常动手动脑寻找问题的答案， 在发现时感到兴奋和满足2.发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。3.感知并了解季节变化的周期性，知道变化顺序。4.初步了解人们生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜 生命，保护环境。5.能辨别自己的左右。（三）语言：1.能在集体中能注意听老师或其他人讲话，能结合情景

4、理解一 些表示因果、假设等相对复杂的句子。2.理解诗歌摇篮，能有感情地朗诵诗歌， 并尝试仿编创编诗歌。3.理解故事内容，丰富词汇，想象故事情节发展续编故事结尾。4.专注地阅读图书，喜欢与他人一起谈论图书个故事的有关内 容。5.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。6.愿意用图画的方式表事物或故事，与幼儿分享自己的故事。7.会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。8.能一句所处情境使用恰当的语言，当别人难过的时候会用恰 当的语言表示安慰。（四）社会1.有自己的朋友，也喜欢结交新朋友。与别的班幼儿交朋友时 能介绍自己的姓名、自己喜欢做的事情。2.能用微笑等体态语言与人交往，有高兴的或有趣的事愿意

5、与 大家分享。3.知道中秋节的由来，能与其他小朋友分享中秋节故事。4.知道国家一些重大成就， 爱祖国，为自己是中国人感到自豪 知道升国旗时要行注目礼唱国歌。5.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。6.了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施7.知道民警、交警武警消防员的工作，并积极参与模拟游戏活 动。8.做了错事敢于承认，不说谎。9.爱惜物品，爱护身边的环境，注意节约资源。（五）艺术1.感受音乐，能用简单的舞蹈动作表现音乐所表达的情绪。2.学唱拉勾勾，能唱好歌曲中的休止符。表达歌曲两种不同的 情绪。第2/5页3.会唱歌曲，并能唱好附点音符和休止符，感受帮助别人给自 己带来的快乐。4

6、.能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能 用歌声动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。5.感知三拍子音乐的节奏。6.能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评 价自己和别人的作品。7.在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关 系，注意颜色与内容的联系。8.能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。9.能用基本准确的节奏和音调唱歌。10.能用多种表现手法表达自己的感受和想象。三、游戏活动(一)创造性游戏1.百姓人家：(1)熟悉游戏规则， 了解做客和请客的方式和礼节， 愿意参与游 戏中去。(2)会整理娃娃家，知道离开娃娃家时要把各种材料收拾好。(3)明确自己的角色与家里

7、的分工，尽量在游戏中能有事可做， 会与同伴商量着进行分工合作。2.乐芙甜点：(1)会使用工具自己尝试动手制作不同口味蛋糕并售卖。(2)在游戏中能够自由想象和模仿， 以自己喜欢的方式表达对周 围生活的认识和理解。3.表演区“星光舞台”：(1)愿意表达自己，喜欢与同伴一同游戏。(2)根据音乐节奏型尝试进行简单的打击乐器演奏。(3)尝试进行不同风格的舞蹈。4.建构区“建筑工地”：(1)能利用已有技能(围合、垒高、平铺、架空、拼搭)等方式搭建房屋、桥梁，并尝试表现细节。第3/5页(2)根据自己的兴趣搭造建筑物，愿意与同伴一同合作游戏。(二)区域游戏1.美工区(1)能用自己喜欢的方式制作贺卡，送给自己的

8、朋友或者老师。(2)喜欢操作纸、笔、颜料、泥等各种工具材料，掌握他们的用 途和用法。(3)运用不同方式， 探索各种美术材料的特征， 尝试使用不同的 材料2.益智区(1)有发现、探究的精神，能够主动去探索事物， 在不断地尝试、 发现中掌握方法。(2)通过动手操作来探究， 发现探索事物，能有方法的观察事物。3.阅读区(1)能安静的翻阅书籍， 复述或表演短小的故事或故事的人物对 话，感受其中的乐趣。(2)喜欢把故事的内容说给别人听， 与别人分享自己的读书感受4.语言区：(1)能用手偶表演创编故事，感受其中的趣味性。(2)能够自己说一说、念一念感受故事的人物的情感。四、环境创设：1.创设符合中班幼儿年

9、龄的环境，以梦幻的城堡为主题体现以 幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环 境布置，做到师生互动，生生互动。2.定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3.开展特色绘本阅读，使小朋友在其中愉快参与学习，通过绘 本阅读激发对周围环境的好奇心， 通过绘本的制作感知故事中的精彩 瞬间。4.真正做到物有所值五、家长工作：1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会每天定期的向 家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息， 也请家长来谈谈自己的经验， 摘取幼儿生活中的点滴。 它是我们互通 信息的纽带，只要我们教学需要，我们会第4/5页请家长配合。2.个别访

10、谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通， 更能清晰的了解自己孩子的优点和不足 之处，从而对症下药，一般在放学时可请家长进行交流，反馈幼儿在 家是的学习状况。3.利用班级QQ群、网站、宝宝在线等向家长介绍幼儿园内的活 动，及幼儿在园情况，交流幼儿教育的问题， 并开展有关问题的讨论。4.开展家长学校和亲子活动，利用家长会，半日活动观摩，向 家长展示孩子在园学习生活情况。时光总是在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉新的一个学期又 要开始了。这是我参加工作以来第一次当大班的班主任， 对于我是一 个新的挑战。如何使幼儿顺利过渡并尽快适应， 将是本学期工作的重 点，本班将针对

11、班况及本学期的工作重点拟定学期工作计划。一、班级情况介绍本学期本班幼儿36名，男生14名，女生22名。经过两年幼儿 园学习，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步，但 还是有几个方面较欠缺。1、在日常生活中不能坚持很好的使用礼貌用语， 倾听缺乏耐心。2、幼儿个体差异较显著，掌握知识的程度参差不齐。3、有部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食的情况，在本学期将着 重培养。4、有部分家长配合参与教育的意识较薄弱。 特别是在体、语言、 表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。5、他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物 质生活条件， 缺乏兄弟之间的交往和亲情， 使有的幼儿缺乏社会

12、互动 意识、不合群、自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。二、日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。3、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。4、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。5、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。6、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生 非。7、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办 法解决。8、进一步提高幼儿明辨是非的能力。三、工作目标（一）教育教学目标1、拼音：为了让幼儿快速的适应小学课程，我们给幼儿学习拼 音，不只是单单的认识会读，还要做到工整的写出来，

13、我们会反复的 让幼儿练习，扎实掌握23个声母，6个单韵母的认读及书写。2、帮我早读书：在帮我早读书这门课中尽量做到让幼儿学习一 课就掌握一课， 每节课所学的字宝宝让每个幼儿都起来认一遍， 在本 学期我们会为幼儿测试， 有了词量和认字的能力才能培养好幼儿以后 的认读能力。3、书写笔画与部首： 在之前的教学中我们都是教幼儿书写一些 较为简单的字，这学期书写加强笔画和部首的学习，共计学习32个 字的书写方法。4、蒙氏数学与语言：主动、乐意、礼貌的与人交谈，能根据语 言交际环境的变化，调整自己说话的内容。能认真、有礼貌的倾听别 人说话，掌握并理解其说话的内容。能用比较连贯、规范的语言清楚 地表达自己想

14、说的事。5、英语：我们本学期学习的是英语第五册，与以前学过的类型 相同，本学期会要求孩子扎实掌握每一课的单词并很流利的说出来， 能跟碟片边说边做律动。6、舞蹈：本学期我们要学习木偶之舞和小小指挥家通 过以前的学习发现幼儿对这些舞蹈很感兴趣， 掌握的也较好， 在这学 期我们将会继续学习，平均一个月学习一个，本学期舞蹈难度较大， 较多的锻炼幼儿的腰、脚、关节等肢体动作，提高幼儿的身体素质。7、美术：每周一节课共十六节课，折纸和涂画各八节，涂画为：砂纸画、刮花、创意画、线描画，折纸主要教幼儿 掌握折纸基本要求，锻炼幼儿动手操作能力。8、音乐：每周一节课，引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充 分感受歌曲

15、的情绪， 并能根据自己的感受选择使用不同的速度、 力度 和变化延长歌曲。 学会根据歌词创编动作， 在快乐的韵律活动中充分 表达自己的情感。9、体育：能协调的走、跑、跳。动作协调的用不同形式跳绳， 开展丰富多彩的体育游戏，比赛、坚持每天两小时的户外活动。培养 幼儿对体育锻炼的兴趣， 养成自觉进行体育锻炼的习惯， 促进幼儿身 体的发展。加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质。（二）家长工作方面：1、要求家长在家认真督促幼儿完成作业，与幼儿一起学习，与 家长保持一致的教育目标和要求， 提高教育效果， 主动与家长沟通交 流，教师与家长建立平等合作的伙伴关系。2、要求家长让孩子自己做一些力所能及的事情， 学会自己的事 情自己做，学会照顾自己，为幼儿适应小学生活做准备。3、使用小纸条、电话、qq多种形式进行访问。4、召开家长座谈会，听取家长意见。向家长介绍幼小衔接方面 的知识。四、卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现 安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体质弱 容易生病的幼儿的照顾。五、每月工作重点九月：1、搞好班级卫生2、做好孩子的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作3、做好特长班的动员招生工作4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己 的身体构造和较常见疾病的预防，有