2018年中考生物第三单元生物圈中的绿色植物第8课时绿色植物与生物圈的水循环课时作业

1、第8课时 绿色植物与生物圈的水循环|基础训练| 一、单项选择题1 根吸收的水分，进入到根的内部，再运输到叶片，一般不需要经过的结构是（）A. 根尖以上的结构B. 茎的木质部C. 叶脉的导管D. 茎的韧皮部2. 对下列实验说法正确的是（）A. 观察叶片结构时，取一新鲜叶片制成临时切片，在显微镜下就可看到叶片的结构B. 将一白色塑料袋套住一盆植物，下端套在茎上，然后放到阳光下照射一段时间，塑料袋内壁出现水珠，说明蒸 腾作用的主要器官是叶C.将一片刚摘下的叶片浸在盛有70C左右热水的烧杯中，观察到叶片表面产生气泡，而且实验显示叶片正面产 生气泡的数目比背面多D. 把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内，

2、并向瓶内滴入几滴红墨水，将该装置放在阳光下几小时后，取其茎横 切。观察到变红的结构是筛管3. 植物对水的需求特点是（）A. 植物一生当中各个时期对水的需求量都是相同的B. 同一株植物在不同生长期对水的需求量是不相同的C. 植物体在初期萌发时，耗水量是最大的D. 植物的种类虽然不同，但其对水的需求却是相同的4.关于水循环的描述不正确的是（）A. 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B. 植物蒸腾作用散失的水分是由植物体内筛管运输的C. 植物体内水往高处流的动力来自蒸腾作用D. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”5 . 2017 衡阳某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采

3、取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（）A. 根部带土坨一一保护根毛B. 剪去部分枝叶降低蒸腾作用C. 为植物打针输液一一补充水和无机盐D. 盖遮阳网一一减弱光合作用6 . 2017 威海将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（）A. 最先变红的是茎的表面B. 叶片中最先变红的是叶脉C. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用D. 红墨水是通过导管向上运输的7.下列有关植物代谢的叙述正确的是（）A. 土壤溶液浓度大于细胞液浓度时根毛吸水B. 昼夜温差大不利于植物体有机物的积累C. 植物蒸腾作用能促进地球上的水循环D. 植物冬天落叶是因为不能适

4、应寒冷环境8 . 2017 德州下列关于叶片结构的叙述，正确的是（）A. 叶片表皮属于营养组织2B. 叶片由叶肉和叶脉组成3C.D.9.理：叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭2017 潍坊模拟取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相冋的新鲜菠菜叶，进行如下表所示的处组别甲乙丙丁涂凡士林的部分P不涂上表皮下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处，最后出现萎蔫现象的是（）A.甲 B .乙 C .丙 D .丁10. 2017 庆云模拟很多人都喜欢种植多肉植物，多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性 上也和一般植物有所不同，其气孔白

5、天关闭，夜间开放，以下关于多肉植物的说法错误的是（）毎卫保卫细胞代孔张开图 8-5A 夜间气孔开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用B. 气孔白天关闭，可以减弱蒸腾作用C. 保水能力强，有利于在干旱环境中生长D. 此植物与生活的环境不相适应11.2017 博兴模拟下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是A. 促使根从土壤中吸收水分B. 散失热量，降低植物体的温度C. 增加大气温度，调节气候D. 促进水分和无机盐在植物体内的运输12.2017 岳池模拟夏天的中午由于气温升高，植物气孔关闭，从而影响到的植物生理活动是（）1光合作用呼吸作用蒸腾作用水分的吸收和运输无机盐的运输A.B. C. D.

6、13.下列做法属于运用蒸腾作用原理的是（）A. 移栽植物后要及时施肥B. 夏天早上和傍晚给植物浇水C. 对栽培的花卉适时松土D. 选择阴雨天移栽植物14.南方地区气温高，天气炎热，绿色植物常具有较大的叶片，且叶片的气孔较大，这有利于（）A. 增大呼吸作用B. 增大水分散失4C. 提高光合作用效率D. 不被动物食用5二、非选择题15.2016 聊城某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如图8 6 所示，请分析回答:图 8 6(1) 制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中 _ 的一片，制成临时切片观察。(2) 他观察时用显微镜下列目镜和物镜组合。哪一组观察到细胞数目最少

7、_。A. 5X10XB.5X40XC. 10X10XD.10X40X(3) 他观察到的上表皮是图中的 _ (写编号)。(4) 叶片与外界进行气体交换是通过图中的 _(写编号)，是由一对半月形的 _ 围成。(5) 图中_(写编号)内含有输导水分、无机盐的 _和输导有机物的 _。16图 8 7 是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置，请分析回答下列问题。图 8 7(1) 如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪组装置？_。(2) 此实验中你提出的问题是 _?(3) 你在实验中设置的变量是 _。(4) 要使实验得到预期效果，必须把装置放在温暖且有 _的地方一段时间。|能力提升| 一、单项选择题 1

8、下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是()A 蒸腾作用只在白天进行B. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官C. 阴雨天移栽植物，可以提高成活率D. 蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量2.2016 -万州区下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是()A 蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B. 多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C. 干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D. 蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响3.下列各项中能正确描述水分在自然界中的循环途径的是()A. 大气T植物根系T植物叶片T大气甲乙丙T6B. 大气T自然降水T植物根系T植物茎叶T大气7C. 植

9、物叶片T植物根系T大气D. 自然降水T植物茎叶T植物根系T大气4.2016 -泰安图 8-8 为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动的位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示（）光合作用消耗的水量，气泡向左移动 呼吸作用产生的水量，气泡向右移动 蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动 蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动2016 -宜兴如图 8 9 是气孔张开和闭合的示意图，下列有关叙述错误的是A.B.C.D.5.A.B.C.D.6.图 8 9气孔是气体交换的“窗口”，水分以气体形式也可以通过气孔 夜幕降临时，

10、叶片大多数气孔呈状态，蒸腾作用随之减弱 j 当太阳升起时，叶片气孔可由状态转为状态 气孔T状态的转化可能影响无机盐的运输图 8 10 表示向日葵在 24 小时内的水分吸收速率和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是（A.B.C.D.7.A.在暗处，在暗处，在光下，在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率吸收速率总是大于蒸腾作用速率蒸腾作用速率总是大于吸收速率下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是在阴天或傍晚移栽植物B. 移栽植物时去掉部分枝叶C. 对移栽后的植物进行遮阳D. 夏天早上和傍晚给植物浇水&关于绿色植物在自然界水循环中的意义，下列说法不正确的是（）A. 没有绿色植物，水循环就无法进

11、行B. 叶片承接雨水，能够减弱雨水对地面的冲刷图 8-88C. 枯枝落叶吸纳雨水，使更多雨水形成地下水D. 植物蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水9.2016 茂名关于水循环的描述，不正确的是()A. 蒸腾作用能提高大气湿度B. 保卫细胞控制水分的进出C. 导管是运输水分的管道D. 叶的气孔很小且散失的水分很少10.2016 南安模拟农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明绿色植物的生活需要()A.水、有机物 B .水、维生素C.水、蛋白质 D .水、无机盐11.2016 官渡区模拟下列有关移栽植物的说法错误的是()A. 移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛B. 去掉部分枝叶

12、后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水C. 为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽D. 若要给移栽后的树木输入营养液，针头应插入输导组织12 . 2016 将乐模拟绿色植物的生活需要水和无机盐，下列有关叙述不正确的是()A. 植物根吸收的水主要通过输导组织运输到植物各部分B. 植物生长需要的水和无机盐主要由根吸收C. 植物根吸收的水全部通过叶的蒸腾作用散失掉D. 植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐二、非选择题13 .蒸腾作用使水分大量散失。(1) 水分以_状态从植物体内散失到大气中的过程就是蒸腾作用，主要通过植物的_进行。(2) 练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。1把

13、新鲜的叶片 _在小木板上。2右手捏紧并排的两片刀片， _ 横切叶片。3每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的 _ 放入水中。4用毛笔蘸出_ 的一片，制成临时切片。(3) 叶片的结构包括 _ 、_ 、_ 三部分。(4) 气孔是由成对的 _ 围成的空腔，是植物 _作用的“门户”，也是 _ 的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔 _ ;当保卫细胞失水收缩时，气孔 _ 。(5) 蒸腾作用的意义在于能促进水分的 _ ，带动_和_的运输，还能降低植物体的温度。14 .图 8- 11 是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察， 请回答有关问题：图 8 119(1) 该

14、实验他选择了带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，过一段时间，看到叶脉变得_时，再进行图中 A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图乙所示图像(部分)，你会发现只有_ 被染成红色。(2) 根吸收来的无机盐是怎样被运输的？ _。(3) 通过该同学的探究活动，可得出的结论是 _ 。10(4)_ 图乙中的2是_，其作用是。15.图 8- 12 表示植物体对水分的吸收、运输和蒸腾作用过程，请根据图回答：(1)_ 1是_ ，是根尖的 _ 区表皮细胞向外突起形成的。土壤中的水依次要经过 _进入1细胞的液泡。图 8 13(1) 制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片 _ 切割，多切几次，选取其中 _

15、的一片，制成临时切片。其中，捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片 _ 。(2) 在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向_方向移动玻片标本。(3) 图中数字_指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的_ 比上表皮多。(4) 图中的_内有导管和筛管，起输导作用。(5) 根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物体的结构层次是 _ 。参考答案|基础训练|1.D解析土壤中的水分T根毛细胞T根中的导管T茎中的导管T叶肉细胞T大气，导管分布于茎中的木质部, 而茎中的韧皮部中的筛管是运输有机物的结构。2.B解析选项 B 中缺少对照实验；通常情况，陆生植物的叶背面气孔数多于正面；茎

16、中运输水分的结构是导 管，因此，将带叶的茎放在盛有红墨水的锥形瓶内，在光下照射一段时间后，变红的结构应该是导管。3.B 解析植物生长的不同时期对水的需求量不同，如小麦抽穗期需水量最大，返青期需水量最小。4.B 5.D6.A7.C8.C9.A10. D 解析多肉植物一般生活在干旱的环境中，这种植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力。而且白天气 孔关闭，减少水分的蒸腾散失，夜间气孔开放，吸收二氧化碳，有利于植物白天进行光合作用制造有机物，因此，这 是生物对环境的适应。11.C 12.D13.D14.B(2)水被1吸收后，在植物体内运输的通道是图 8 12_，向上运输的动力是_ ，大部分水通过叶中的_

17、到达4_ ，水蒸气由此排出体外。(3)叶光合作用制造的 _通过植物体中的 _运输到各器官。16. 2017 聊城某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。8 13。请你结合叶1115.(1) 最薄(2)D(3)(4)保卫细胞导管筛管16. (1) 丙、丁(2) 植物体蒸腾作用的主要器官是叶吗(3) 叶的有无 (4) 光照| 能力提升 |1A 解析 蒸腾作用在白天和夜晚都能进行。2 A 3.B 4.C5B 解析 保卫细胞的形状是能够调节的， 气孔既能张开， 又能闭合。 当夜幕降临时， 大多数气孔缩小或闭合， 蒸腾作用随之减弱。6 B 7.D 8.A 9.D 10.D11C 解析 移栽植物时一般选择阴天或傍晚，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水分的蒸发，利于 移栽植物的成活，光线过强，水分蒸发过快，不利于移栽植物的成活。12C 解析 植物根吸收的水分大部分用于蒸腾作用，一小部分进入叶肉细胞为植物进行光合作用提供原料， 而不是全部用于