捧一颗爱心做好班主任工作 (2)

1、捧一颗爱心 做好班主任工作 我已连续担任了七年的班主任工作，在这几年的班主任生涯中，我深深地体会到：班主任工作是一项既教书又育人，既艰难又繁琐的工作。那么，如何才能做好这一项班主任工作呢？我认为应该捧着一颗爱心，做到以下几点： 一.捧着一颗爱心，保护每一位学生的自尊心。 小学生有着较强的自尊心，好表现，荣誉感也强。作为班主任老师 ，我们一定要爱护、保护、培养孩子的自尊心，不要动不动去伤害学生，如果做错了，不要去批评学生。把学生当作自己的朋友，和他们进行沟通，平等对待、尊重学生，特别是各方面较差的学生，要认识到教师的词典里没有贬义词。及时发现差生身上的闪光点，启发引导他们去挖掘自己的长处，相信他

2、们可以转变，因为学生处于不断变化不断成长的过程之中，只要深入细致，有的放矢，持之以恒地做思想工作，相信肯定会转变的。 曾有这么一位男生，经常不写作业，和同学打架，偷东西，已经上了3年的一年级了，成绩还是个不及格，在班里可谓是一个小霸王了。为此，我多次和他沟通，了解情况。原来 他的父母经常吵架，而且常常不在家，犯了错误，也就顶多一顿臭打就完了，根本不问为什么？时间一长，造就了他一身的霸气和许多的坏毛病。于是我就常常去他家家访，告诉他的父母，家庭对孩子的成长至关重要，孩子有着极强的模仿性，一些良好品德和一些不稳定因素都正在形成，如果不正面引导，孩子容易步入歧途，酿成大错。经过多次交谈，他的父母态度

3、有了转变。与此同时，我要求其他学生和我一起跟他聊天、玩耍，及时发现他身上的闪光点，给予表扬。他爱劳动，我就推选他当劳动委员；他作业写得工整，我就经常当着全班同学的面表扬他。慢慢地，他有了进步，变得爱关心别人，班里的卫生面貌焕然一新。在学习方面他的拼音很差，于是我利用课余时间给他补课，给他安排一个学习好的同桌，鼓动同学去帮助他。渐渐地，他的学习成绩不断提高，以前那个令人头痛的他变成一个人见人爱的孩子了。 二.捧着一颗爱心，建立新型的班集体。 小学生活泼好动，好表现自己，好奇心强，因此，我们要鼓励他们，尊重他们。针对每一个人的特点，我给每个人安排了一个“职位”，然后每周一次民主考评，优秀的可以连续

4、上任。如：纪律上表现好的选他当纪律班长，学习上很优秀的选他当学习委员，还有文艺委员、体育委员、劳动委员、安全组长以及每人轮流担任一天的值日班长，专门负责当天的班级事物。这样一来，将小学生的那种好表现的心理得到了发挥，学生们也都急切的盼着自己能够连续胜任这一职务。这时，我只做适当的引导、鼓励。实际过程中遇到的问题，他们一般都是商量着或独立思考解决。这样，他们的责任心和自觉、自律、自制的品德得到了培养，更重要的是给他们创设了实践的舞台。 三.捧着一颗爱心，营造良好的学习氛围。 一个良好的学习氛围，是一个班集体精神、审美和师生个性的体现。因此，我鼓励学生自己对教室进行布置：窗台上美丽的花草；教室两边

5、的墙壁上开辟“自我展示台”，贴上学生创作的手工、书画等；教室后面开辟“校园之星大比拼”；“图书角”里放着学生从自己家里带来的图书.学生置身于这样的环境中，感到身心愉快，耳目一新，同时，学生的个性、自主性得到了体现。 四.捧着一颗爱心，组织丰富多彩的活动。 活动是体现学生各方面素质的最佳场合，可以发现不同学生的潜能，从而给予他们更多的展现自己才能的机会。每次周会我都根据德育要求，开展不同的活动，并选出有特长的同学担任组长，协助我开展工作。 如德育中要求学生学会感恩，于是我利用周会时间向学生播放歌曲让世界充满爱，创设温馨的爱的氛围，使学生在动情的旋律中受到深深的感动，让爱浸染每一个人的心灵。紧接着

6、在优美的旋律下，我为学生朗诵了诗人刘丙钧的妈妈的爱及父爱无言，让学生进一步感悟到爱就在身边，父母的爱是最平凡、最伟大无私的。然后我引导学生围绕“爸爸（妈妈或其他人）所做的一件什么事使我特别受感动”这个话题认真想一想父母或其他人对自己付出的爱，并把这件最感动的事情讲给自己最信赖的伙伴或老师听听。我记得很清楚那节课我班语文成绩最差的王意这样对我说：“老师，那是一个很冷很冷的夜晚，妈妈用刚卖了红薯的钱买来棉花和布料，连夜为我赶做棉袄，昏暗的灯光下她瘦小的身影显得那么单薄，头上白发也仿佛增加了许多，那晚，她一宿没睡。早上，我望着放在枕头边的新棉袄，我哭了，啊，妈妈的爱是那崭新的棉袄。”我听了，摸着她的头不知到说什么，只是替她擦掉了眼泪。是啊，此时此刻千言万语汇成一个字“爱”，因为爱，所以爱。普天下的父母们，你们辛苦了！做儿女的已经长大了！ 后来，我趁热打铁，让学生把自己所说的话写在之纸上，回家后向父母直接或间接表达自己的感谢之情。此举做法受到了家长的好评，收到了很好的效果，使学生的思想品德和心理健康得到了教育，同时，也训练了学生的写作能力。