中班语言优质教案《谁跟小羚羊去避暑》

1、中班语言优质教案谁跟小羚羊去避暑【活动目标】1、理解故事内容，能大胆猜测并表述动物们降温避 暑的方法。2、了解几种常见动物降温避暑的方法，对动物降温 避暑感兴趣。【活动准备】1、课件谁跟小羚羊去避暑。2、打印材料：头饰（小羚羊、小红马、小黑狗、小 黄鸡、小松鼠、小灰兔）。【活动过程】一、活动引入1、教师播放课件（动物朋友），请幼儿观察，这些 都是谁？2、师：这些都是小羚羊的好朋友。因为天气太热了， 小羚羊想带着自己的朋友们去高山上避暑！ （可引导幼儿 想一想，为什么选择去高山上避暑，教师简单小结：高 山地区比平原地区要凉快）二、故事欣赏1、教师播放课件（故事欣赏），请幼儿完整欣赏故 事内容。师

2、：小动物们有没有跟小羚羊一起去避暑？为什么 呀？可请幼儿根据已有的知识经验及故事的内容，进行 简单讨论。2、教师播放课件（故事教学），请幼儿说说这些小 动物是怎样降温避暑的。1小红马要去避暑吗？它是怎么说的呢？小结：原 来出汗能帮助调节体温，夏天虽然热，但也要有适当的 运动量，这样可以防止中暑。2你们觉得黑狗弟弟需要去避暑吗？教师讲述小羚 羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了。我 们一起来听听小黑狗是怎么说的！小结：原来，狗的汗 腺在舌头里，夏天时，小狗可以通过伸舌头来散热量降 温。（可请幼儿模仿小黑狗给自己降温的样子）3小黄鸡在做什么？它为什么要这么做？谁来学学 小黄鸡的回答？4小羚

3、羊还邀请了谁？你觉得小松鼠会一起去吗？ 小松鼠是怎么说的呢？小结：小松鼠在夏天到来之前，会脱掉冬天的厚毛 衣，换上薄薄的夏装。5对了，还有小灰兔！小灰兔是怎么说的？小结：到了夏天，小兔子耳朵里的血液流动会更加 流畅，兔子只要扇动这对大耳朵，就能把体内的热量散 发出去。三、讨论1、师：小朋友，你还知道哪些动物的降温避暑的方 法呢？2、教师播放课件（不同的避暑方法），拓展幼儿的 认知。活动延伸：1、请幼儿进行故事表演，巩固动物们夏天避暑的方 法。2、创设动物这样过夏天的主题墙，展示幼儿收集到 的动物避暑的方法。附故事：谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带他到山里去避 暑，小羚羊想：还有

4、许多小伙伴，也一定热得难受，我 约大家一起去避暑吧。谁跟我去避暑？她一边走，一边 喊。一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：我不去，我一 出汗就像洗了澡一样凉快。原来他身上有许多汗腺，热 了就出汗来降温，防止中暑，不需要避暑。小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受 不了，去约他避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下， 张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。黑狗弟弟，山里凉快极了，你跟我一起去避暑，好 吗？小羚羊对他说。谢谢你。小黑狗摆摆尾巴说，我身上没有汗腺，可 舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，降 低体温呀。小羚羊说声再见，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺 在树下的沙土里，两脚刨着沙土，还不断地打着滚儿。你躺在沙土里玩，多热呀！小羚羊说。小黄鸡咯咯咯地笑了，说：我热得直喘气，在沙土 里躺躺，浑身凉嗖嗖的，可舒服了。小黄鸡不需要避暑，小羚羊多失望呀！她又走进林子里去约小松鼠。我不用去避暑。小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说， 夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄 薄的夏装啦。再去找谁呢？小羚羊正犹豫着，小灰兔急急忙忙地 从她面前经过，小羚羊喊住