电子教案-《自我管理》(第二单元第二课做好计划管理)-7

1、专业名称通用职业素质课程课程名称自我管理课题计划管理课时90分钟教学对象2019级烹饪专业新生一、学习目标通过本次课的学习，学生应达到以下目标：1、了解计划管理的重要性及计划的分类；2、学会根据自身实际制定计划；3、认同计划的重要性，愿意尝试制定计划，积极提升自己对学习生活的 自控力。二、学习内容本课学习中，学生将主要学习：1、计划的重要性及常见类型；2、计划管理的四象限法则；2、计划制定的步骤。三、教学重、难点1、教学重点：计划编制的步骤；2、教学难点：根据“ 5W1H”拟定具体方案。四、学习资源本课学习中，需要的资源包括：1、场地：多媒体教室2、设备：多媒体教学设备、白板展示板、白纸、彩笔

2、3、教学材料：自我管理教材、多媒体课件（含音乐、视频）、手机APP 蓝墨云班课、活动任务书、学习任务完成情况评价表。五、教学实施过程教学 环节教师活动学生活动教学方法（教学手段）设计意图时间 分配组织 教学1、师生问好2、发起蓝墨云签到1、师生问好2、发起蓝墨云签到信息化了解学生考 勤情况1分钟7歌曲MV导入：«带你 去旅行1、播放歌曲2、调动气氛3、采访学生4、引出主题1、欣赏歌曲2、了解本课主题多媒体通过轻松愉 快的歌曲，调 动起课堂气 氛，也引出主 题词“计划”4分钟环节一：听“救 赎”故 事，了解 计划的 重要性1、利用蓝墨云班课 检查课前作业完成情 况(观看老师发布在 平台

3、上的电影肖申 克的救赎；2、利用蓝墨云班课随 机抽取同学来复述故 事梗概；3、激发兴趣巧设疑4、启发引导促思考5、发起蓝墨云设课堂 活动讨论问题。1、听同学复述电影梗概肖申克的救赎2、参与蓝墨云班课的课堂活动，回答问题(1)为了越狱，主人翁 安迪花了多长时间？(2)、为了离开监狱，他做了哪些努力？讲授法、启发 法、提问法、信 息化通过安迪的 越狱故事，让 大家更直观 的感受，当一 个人有周全 的计划，并能 坚持不懈的 执行，就能获 得成功。(“做 好计划管理 是成功的前 提”)15分钟环节二： 透过电 影，了解 “计划”1、布置任务2、过程指导3、小结提升1、自主学习2、小组讨论3、作业展示任

4、务驱动法 自主学习通过小组完 成自学任务， 引导学生学 习了计划管 理的类型、优 先级。并试着 用课文知识 分析电影内 容。20分钟环节三：假设我是安迪1、布置任务2、过程引导3、小结升华1、自主学习、小组讨论2、头脑风暴、全员参与3、构思设计、展示分享任务驱动法 自主学习通过共同商 讨制定越狱 方案，强化学 生了解计划 编制的过程 步骤。明确目 标适当、分析 透彻、方案详 细、方法可行 的编制要求。40分钟教师 小结回顾过程 自我评价1、回顾课程2、点评表现3、概括总结4、提出期待归纳、总结、 升华1、点评各队 表现，表扬长 处，对不足处 提出期望；2、回顾课程5分钟内容，总结升华课程作业布

5、置：（5分钟）1、作业（1）作业内容：自拟一个主题或从以下几个主题中选择一个你感兴趣的， 制定相关计划。（学习计划、打工计划、旅行计划、健身计划、美白计划、减 肥计划、攒钱计划等）（2）作业要求：目标适当、分析透彻、方案详细、方法可行。（3）上交方式：（1）将你的计划上传至蓝墨云班课（此为作业分）（2）将你的计划发到微信朋友圈或其他公众平台，进行开放性评价，接 受亲朋好友监督评价（额外加分项）2、拓展思考（1）主人翁安迪的专业为他的越狱提供了怎样的支持和帮助？请你思考， 你的专业能为你刚刚的计划提供了什么支持与帮助吗？（2）主人翁安迪为了重返美好自由的生活，制定了缜密的计划，坚持不 懈，花费了

6、十九年的时间，最终实现了目标。他的这种精神，给了你什么启发? 六、板书设计计划管理一、初始计划管理（一）做好计划管理是成功的前提（二）计划管理的类型（三）计划管理的优先级二、计划的制定及实施（一）计划的编制（二）计划的执行（三）计划执行中的反馈七、学业评价本次课主要采用学生自评、教师点评和课后作业评价相结合的评价方式。评价内容以学习目标为依据，侧重学生学以致用和职业素养提升相结合的综合评价：（一）评价方式1 .学生自评：每个学生都配有学习任务完成情况评价表，该评价表在学生课堂学习结束前听取教师点评后使用，学生在相应评价项目上自评。2 .教师评价：教师对学生的任务完成情况和活动分享环节进行记录并

7、点 评，填写活动过程记录表，课后对学生课堂表现以及作业完成情况进行评 价，并完成学习任务完成情况评价表中教师评价部分。行为观察、活动的 组织与实施是教师点评的依据。3 .课后作业评价：学生根据作业要求，上传至蓝墨云班课、发到微信朋友 圈或其他公众平台，进行开放性评价。教师依据每位学生获得的网上点赞数和 文字评价（学生截图）以及其他情况进行综合打分。（二）评价内容1 .对本次课学习任务完成情况进行考查2 .对课后作业的完成情况进行评价3 .课后作业评价（1）按时上交（2）制定的计划要目标适当、分析透彻、方案详细、方法可行。（作业分）（3）截图自己在微信朋友圈或其他网络平台获的点赞数量、亲友及其他

8、 人的文字评价（额外加分项） 八、教学反思1、课前任务电影观看的完成情况，在很大程度上影响教学内容的讲授。 因此，要保障课前任务的完成。反思：利用晚修、自习课提前组织学生观看。2、教学重难点并没有在课程教学中得到突破。3、对于中职学生的鉴赏能力来说，肖中克的救赎这部电影会不会太晦 涩、不好理解？还是再重新选择一部更简单易懂、情节轻松励志一点的电影？附:小组任务一: 透过电影了解“计划”任务要求：请各小组组长组织组员自学课文“初识计划管理”的内容，充分讨论后填写以下问题。1、按时间分类，计划可以分为和 ， 肖申克的救赎中主人翁的越狱计划属于。2、按对象分类，计划可以分为、 和， 肖申克的救赎中主人翁的越狱计划属于。3、 按使用频率分类，计划可以分为和 ，肖申克的救赎中主人翁的越狱计划属于。4、 根据时间管理四象限法则，可把计划管理分为重要又迫切的计划（第一象限）、重要不迫切的计划（第二象限）、不重要又迫切的计划（第三象限）、不重要又不迫切的计划（第四象限）。请说出以下电影情节属于哪一类？利用专业知识帮狱警们填报税表摆脱牢房里变态同性恋的频繁骚扰给州府写信，希望增加监狱图书馆的经费跟监狱里的大能人瑞德成为朋友需要一把小鹰嘴锤为狱友们争取一次天台喝冰啤酒的机会举报监狱长洗黑钱小组任务二：假设我是安迪假设你是刚入狱的主人翁安迪，你打算