下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、四个太阳第二课时【教学目标】1巩固“太、阳”等 13 个生字。2、能流利、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的段落。3、能在读中体会作者想象之美，感悟小朋友的美好心愿。4、能在读中发展思维、想象、表达能力。【教学重难点】1、指导学生正确流利有感情地朗读课文。2、朗读领悟作者的美好心愿，体会作者想象之美，并仿照课文进行创造想象，用口语 表达自己喜欢的太阳。【教学准备】课件 贴画【教学过程】一、游戏导入1 、今天我们继续学习课文：四个太阳。2、开火车读生字。3、做游戏。师：我们来做个游戏吧。摘果子，只要我们能读出果子上的生字词语，这些果子就是我们的了。（出示课件摘果子）。二、 品读想象，感受奇妙。1、通
2、过上节课的学习，说说小男孩画了什么样的太阳送给谁？（指名说）2、一种太阳藏着一个美好的心愿，你喜欢哪个太阳，就带着你的喜爱之情把那个自然段读正确、读流利，想想：这太阳里藏着什么样的心愿？3、学生自读课文。4、汇报交流。绿绿的太阳（夏天）： 你喜欢哪个太阳？为什么？（绿绿的太阳） 指导说话。假如火红火红的太阳顶在头上，你感觉怎样？这绿绿的太阳给哪些地方带来了清凉？引读：绿绿的太阳，照到高山，高山一片清凉；照到田野，田野一片清凉；照到 街道，街道一片清凉；照到校园，校园一片清凉绿绿的太阳让高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。这绿绿的太阳还会照到哪里？（公园、树木、沙漠）小结板书：清凉。指导学生
3、有感情朗读。金黄的太阳（秋天）：绿绿的太阳给我们带来了清凉，你们还喜欢哪个太阳？谁来说说？词语积累。谁能向我介绍一下果园里都有哪些水果呀？同桌互相读一读，比比谁的表情最甜，谁的声音最美。指导朗读，男女生赛读。小结板书：丰收。红红的太阳（冬天）：绿绿的太阳给夏天带来了清凉，金黄的太阳带来丰收的果实，你还喜欢哪个太阳？为什么？创设情境：（课件播放风声）想想，在寒冷的冬天，淘气的北风呼呼地刮着，一个劲儿地往你的脸上、脖子上，身上、手上吹着，你感觉怎样？你们的这种感觉就能用书中的一个词来说，那就是一一“冻僵” 。指导有感情朗读。多名学生读。小结板书：温暖。彩色的太阳（春天）：师：漫长的冬季就要过去，美
4、丽的春天已经到来，孩子们，春天在你们眼中是个什么颜色的季节？你喜欢吗？指名读第一句。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？谁能用文中的句子来回答？小男孩为什么要画个彩色的太阳呢？你还能用文中的句子来回答吗？（板书： 多彩）师：春天到底有哪些色彩呢？我们一起到春天里去找找吧。你觉得春天怎么样？你能用以前学过的四个字词语来赞美春天吗？【课件出示- 3 -一组春天的图片】指导感情朗读。5、指导背诵。出示课文，学生选择其中一个季节自由练习背诵师生配乐轮流背。、课外延伸1 、看板书小结课文2、如果给你一把画笔，你想画个什么样的太阳，送给谁?（课件出示：我想画个 的太阳，送给望四、布置作业：1、回家把课文背给家长听。2、把你心中的太阳画下来，并把自己的心愿写上
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论