下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.金字塔魔方还原方法(简洁)一、 魔方的组成名称:金字塔魔方由以下三部分组成:1、角块:角块共有4个,下图黄颜色所示;2、楞块:楞块共有6个,下图红颜色所示,楞块有两个面;3、中心块:中心块共有4个,下图蓝颜色所示,中心块有三个面。二、公式代号约定:双手各持魔方一个角,使魔方一底面平行于地面,剩余两角之一背向我们,另一角在顶部。则称对我们的是前面,这样可将魔方区分为:左、右、后、顶4个部分。所谓的“动作”是指包含相应角块在内的第1、第2两层同时旋转120°(除非有特别说明,另外,上图从上到下称为第1层、第2层、底层)。将“动作”代号规定如下:左、右、后、顶4个部分分别用L、R、B、T
2、表示(顺时针动作加“'”,逆时针不加),具体解释如下:左部:左图为逆时针,右图为顺时针。右部:左图为逆时针,右图为顺时针。后部:左图为逆时针,右图为顺时针。顶部:左图为逆时针,右图为顺时针。三、 还原步骤:1、 还原底面中心块:这一步骤很容易实现,任意颜色为底面均可(完成后效果如下图所示,以红色或蓝色为例)。详细描述: 先观察角块,比如,找出含有红色面的角块(有三个),确定红色所在的是哪个面(3角块的红色面所能组成的面),将三个角块的红色面放置在这个平面上;如下图。 旋转这三个角块其中的一个,旋转角块,使其红色面与相应的红色中心块的红色面对齐,并将第1、第2层同时旋转到步骤所在的平面上
3、;如下图所示。 同样的方法用于第二个角块,第三个角块,最终得到下图。2、 还原楞块: 将底层还原(将底层的三个楞块还原)步骤1:假设将红色面作为底层,双手持魔方(左、右手各持一角,红色面平行于水平面,将不含红色面的角块放在顶部。此时,我们称面对的这个面为前面);步骤2:观察此时第2层的三个楞块,寻找带红色面的楞块,确定此楞块的另一个色块,然后转动顶部到达此颜色所在面。如下图所示:以蓝色为例,转动顶部,红蓝色楞块转动到蓝色面,此楞块的蓝色面可能位于上图的X或Y位置(此楞块的红色面背向我们)。步骤3:此时进行楞块归位,即将X或Y处的楞块与Z所在的楞块交换位置。假设进行X与Z的交换,转动代码为:R&
4、#39;TR假设进行Y与Z的交换,转动代码为:LT'L重复顺序2和顺序3,完成底层楞块还原。注意:第1:在操作过程中,应保持底面颜色不变;第2:底层楞块可能有颜色翻转的情形,即楞块所在的位置是对的,但颜色不对,两边颜色应该翻转过来,解决方案是将此楞块用上述公式之一先置换出来,再重复顺序2和3将之正确放置;第3:最后将顶部旋转到其正确位置(即顶部两层满足步骤1还原中心块的要求)。 将顶部还原(将顶部的三个楞块还原)观察顶部的三个楞块,此时的情形有两种:一种是三个楞块凑巧已经到位,只是可能其中有两个楞块的颜色需要翻转;第二种是三个楞块均不到位。先看第一种情形:楞块颜色翻转将需要翻转的楞块分别置于左右两部,颜色正确的楞块置于后部(始终保持底层颜色不变)。转动代码为:R'TB'TBT'RT'第二种情形:三个楞块需要一个顺时针或逆时针转动,依次交换位置就能到位(此时的转动是指顶部的动作)顺时针转动代码为:R'TRTR'TR逆时针转动代码为:R'T
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医疗管理方案(6篇)
- 初中语文课件惠子相梁
- 《工程造价合集》课件
- 特殊教育师资培训-洞察分析
- 医师调动申请书范文(6篇)
- 医学视角下的学生运动损伤预防与恢复
- 信息技术在小学教育中的创新应用案例
- 以创意为动力的视觉报告编排
- 办公效率提升的汇报制作技巧
- 以家为基点的残疾人士社交技能培训方法研究
- 北京市西城区2023-2024学年六年级上学期数学期末试卷(含答案)
- 白血病病例讨论
- GB/T 24186-2022工程机械用高强度耐磨钢板和钢带
- GB/T 16823.3-1997螺纹紧固件拧紧试验方法
- 伤口造口学习汇报课件
- 水稻生产技术知识考核试题及答案
- 教科版八年级下册物理《力的描述》参考课件
- AGV智能小车循迹系统的建模与仿真
- 中心极限定理的应用
- 有效减轻中小学生课业负担的实践研究开题报告
- E5015焊条成分设计及焊接性能分析
评论
0/150
提交评论