宏观经济学课程教学大纲

1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持课程编号： 课程类别： 授课对象： 开课学期：第七学期宏观经济学课程教学大纲INDE2027专业选修课程工业工程等专业第七学期 学 分： 3 学分执笔人：顾世清审核人：杨宏兵指定教材： 曼昆， 经济学原理（下册） （第九版），中国人民大学出版社， 2016 年 8 月中文版一、教学目的：宏观经济理论是系统介绍国民经济运行、结构、核算和循环的理论，系统介绍国民收入决定模型，并据此介绍失业、通货紧缩、通货膨胀、财政政策、货币政策、经济增长与经济周期等国民经济的基本理论。 目的是为了让学生对市场经济条件下的国民经济稳定和发展以及政策调整

2、、政策使用有一个基本的了解。二、课程内容第一章 宏观经济学的数据课时： 2 周，共 6 课时教学内容第一节一国收入的衡量经济的收入与支出国内生产总值的衡量“GDP市场价值,“所有的”，“物品与劳务?“生产的?“一个国家之内? «在某一既定时期GDP的组成部分消费， 投资，四、实际GD*名义政府购买， 净出口GDPGDP平减指数，GDP与经济福利第二节 生活费用的衡量一、 消费物价指数如何计算消费物价指数，衡量生活费用中的问题，GDP平减指数与消费物价指数根据通货膨胀的影响校正经济变量指数化， 实际与名义利率策不同时期的美元数字，第二章 长期中的实际经济课时： 4 周，共 12 课时教

3、学内容第一节第二节生产与增长 世界各国的经济增长 生产率：作用及决定因素 为什么生产率如此重要， 经济增长和公共政策 储蓄和投资的重要性， 政治稳定，自由贸易， 储蓄、投资和金融体系 美国经济中的金融机构生产率是如何决定的，收益递减和追赶效应， 来自国外的投资， 教育， 产权和研究与开发， 人口增长，长期增长的重要性策金融市场， 金融中介机构国民收入账户中的储蓄与投资一些重要的恒等式， 储蓄与投资的含义可贷资金市场可贷资金的供给与需求，政策1: 储蓄激励， 政策 2: 投资激励， 政策 3: 政府预算赤字与盈余第三节基本金融工具1、 现值：衡量货币的时间价值2、 风险管理风险厌恶， 保险市场，

4、 特有风险的多元化 风险和收益之间的权衡取舍3、 资产评价基本分析， 有效市场假说， 市场非理性第四节失业与自然失业率1、 失业的确认如何衡量失业， 失业率衡量了我们想要衡量的内容吗， 失业者没有工作的时间有多长， 为什么总有些人是失业者2、 寻找工作为什么一些摩擦性失业是不可避免的， 公共政策和寻找工作， 失业保障3、 最低工资法4、 工会和集体谈判工会的经济学， 工会对经济是利是弊5、 效率工资理论工人的健康， 工人流动率， 工人的努力程度， 工人素质第三章长期中的货币与物价课时： 2 周，共 6 课时教学内容第一节 货币制度1、 货币的含义货币的职能， 货币的种类， 美国经济中的货币2、

5、 联邦储备体系美联储的结构， 联邦公开市场委员会3、 银行与货币供给百分之百准备金银行的简单情况， 部分准备金银行的货币创造， 货币乘数， 美联储控制货币的工具， 控制货币供给中的问题第二节 货币增长与通货膨胀1、 古典通货膨胀理论物价水平与货币价值， 货币供给、 货币需求与货币均衡，货币注入的影响，调整过程简述， 古典二分法和货币中性， 货币流通速度与货币数量论方程式， 通货膨胀税， 费雪效应2、 通货膨胀的代价购买力下降？通货膨胀的谬误， 皮鞋成本， 菜单成本， 相对价格变动与资源配置失误， 通货膨胀引起的税收扭曲， 混乱与不方便，未预期到的通货膨胀的特殊成本：任意的财富再分配第四章 开放

6、经济的宏观经济学课时： 3 周，共 9 课时教学内容第一节 开放经济的宏观经济学：基本概念1、 物品与劳务的国际流动物品的流动: 出口、 进口以及净出口， 金融资源的流动: 资本 净流出， 净出口与资本净流出的相等， 储蓄、投资及其与国际流动的关系，2、 国际交易的价格：实际与名义汇率名义汇率， 实际汇率， 第一种汇率决定理论：购买力平价， 购买力平价的基本逻辑， 购买力平价论的含义， 购买力平价论的局限性第二节 开放经济的宏观经济理论1、 可贷资金市场与外汇市场的供给与需求可贷资金市场， 外汇市场二、开放经济的均衡资本净流出 : 两个市场之间的联系， 两个市场的同时均衡三、政策和事件如何影响

7、开放经济政府预算赤字， 贸易政策， 政治不稳定与资本外逃第五章 短期经济波动课时： 5 周，共 15 课时教学内容第一节 总需求与总供给一、 关于经济波动的三个关键事实事实1 ：经济波动是无规律的和无法预测的，事实 2 ：大多数宏观经济数量同时波动，事实3：随着产量减少，失业增加2、 解释短期经济波动短期与长期有什么不同， 经济波动的基本模型3、 总需求曲线为什么总需求曲线向右下方倾斜，为什么总需求曲线会移动4、 总供给曲线为什么长期中总供给曲线是垂线，为什么长期总供给曲线会移动，描述长期增长与通货膨胀的新方法， 为什么短期中总供给曲线向右上方倾斜， 为什么短期总供给曲线会移动5、 经济波动的

8、两个原因总需求移动的影响， 总供给移动的影响第二节货币和财政政策对总需求的影响1、 货币政策如何影响总需求流动偏好理论策， 总需求曲线向右下方倾斜， 货币供给的变动， 利率目标在美联储政策中的作用2、 财政政策如何影响总需求政府购买的变动， 乘数效应， 支出乘数的公式， 乘数效应的其他应用， 挤出效应3、 运用政策来稳定经济支持积极的稳定政策， 反对积极稳定政策论， 自动稳定器第三节通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍1、 菲利普斯曲线菲利普斯曲线的由来总需求、总供给和菲利普斯曲线2、 菲利普斯曲线的移动：预期的 作用长期菲利普斯曲线，预期与短期菲利普斯曲线，自然率假说的自然试验3、 菲利普斯曲线

9、的移动：供给冲击的作用4、 降低通货膨胀的代价牺牲率， 理性预期与无代价地反通货膨胀的可能性， 沃尔克的反通货膨胀， 格林斯潘时代第六章 最后的思考课时： 2 周，共 6 课时教学内容第一节 宏观经济政策的五个争论问题一、货币与财政决策者应该努力稳定经济吗赞成:决策者应该努力稳定经济，反对:决策者不应该努力稳定经济二、货币政策应该按规则还是相机抉择赞成:货币政策应该按规则制定，反对:货币政策不应该根据规则制定三、 中央银行应该把零通货膨胀作为目标吗赞成 : 中央银行应该以零通货膨胀作为目标， 反对 : 中央银行不应该把零通货膨胀作为目标文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支

10、持四、政府应该平衡其预算吗赞成：政府应该平衡其预算，反对：政府不应该平衡其预算五、应该为了鼓励储蓄而修改税法吗赞成：应该为了鼓励储蓄而修改税法，反对：不应该为了鼓励储蓄而修改税法三、各章课时分配表章序号章内容学时数1宏观经济学的数据62长期中的实际经济123长期中的货币与物价64开放经济的宏观经济学95短期经济波动156最后的思考6总计54参考资料:1、保罗，A.萨缪尔逊，威廉； D诺德豪斯：宏观经济学，人民邮电出版社，2004年中 文版2、斯蒂格利茨：经济学（下册），中国人民大学出版社，1998年中文版3、.布兰查德宏观经济学第2版，清华大学出版社，2003年中文版4、高鸿业主编：西方经济学（宏观部分）»,中国人民大学出版社，2005年版5、