2019聋哑学校教师个人年度工作总结

1、工作总结页脚内容 1聋哑学校教师个人年度工作总结XX聋教中心围绕学校工作总体目标，团结依靠各教研组及 全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作， 进一步加强了教学常规管理，推进了专业内涵建设，增强了 服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将 本学期的工作情况作如下总结：加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，聋教中 心积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理，提高工作效 率。1。在各个教研组的配合下，教师们的备课、上课、作 业批改、课外辅导等各个环节脚踏实地，卓有成效。2。在期初、期末的工作中，发挥好综合、协调、指导、 服务的职能。期初，按照聋校课程标准设置的课程，提前科

2、 学合理地分好课，排好课表，为老师们迅速进入工作状态做 好准备。迎接好一年级的新生和各班的插班生，扩大生源。 期末，组织专人科学命题，提前安排好学生的复习考试、教 师的监考、评卷等工作。3。加强了教研组建设，抓实了教研组活动。开展教研 组观摩和交流活动，各教研组每月结合自己组内教学上存在 的问题开展一次教研活动，全体教师以团结协作精神为已 任，贡献个人智慧、寻求共同发展。4。做好了 XX 年学生的高考报名工作，结合学生实际情 况组织报考、考前辅导工作，确保学生顺利考入理想高校。5。严格按照考勤制度，做好教师的请假、缺课、代课、 调课等记学习总结页眉内容工作总结页脚内容 2录工作，及时认真完成聋

3、教中心教师量化考核工作，在 请假代课量较大的情况下， 安排好代课任务， 责任落实到人， 消除安全隐患。6。按照工作计划和试题库建设方案，及时督促教师出 好单元试题。本学期，一到七年级的语文、数学教师出好了 每单元的试题和期末试题，聋教中心及时归纳、存档，这些 宝贵的教学资源不仅成为老师们教学最实用的工具，也是彰 显我校教学特色的亮点。针对我校青年教师较多， 且特殊教育专业教师人员较少 的情况，加强了对中、 青年教师专业能力的培养。 本年度初， 制订了平顶山市聋教中心青年教师手语学习活动方案 ， 利用每周三下午业务会时间，组织青年教师定时、定点学习 手语，提高年轻教师的专业技能。发挥了骨干教师、

4、教学能手和教坛新秀的示范引领作 用。骨干教师在自己所在的教研组积极开展教科研活动，指 导中、青年教师上好课，努力做到人尽其才、才尽其用、用 当其时。1、发扬和保持我校美术职业课多年来的良好态势，保 证了学生升入高等院校的实际需要，又适应了学生将来能适应就业的需要和社会的需求2、根据市教育局体育艺术“二 +一”方案和我校方案， 加强兴趣小组的指导工作，特开设了舞蹈、体育、计算机、 美术、等兴趣小组，每周二、四下午二节课后学生根据爱好 到各兴趣小组参加活动，提高了学生的综合素质。学习总结页眉内容工作总结页脚内容 33。 为了培养学生的学习兴趣， 丰富同学们的学习生活， 提高学习积极性和培养良好的学

5、习习惯，开展了系列竞赛活 动，促进了学生的全面发展。 5 月份， 我们成功地组织了 平 顶山市特殊教育学校聋教中心数学口算竞赛 ，9 月份，我们 开展了聋教中心小学组词语默写大赛活动， 10 月份聋 教中心中学组观察作文比赛也顺利落下了帷幕。元月份， 组织高中部学生开展了英语单词默写大赛，促进了英语教学 质量的提高。存在的问题：1。由于我校全是单班教学，教师一旦请假，代课老师 很难找，课只能上自习，或者上成其它的课，教学进度和效 果受到了影响，怎样解决教师请假时的上课问题，是我们面 临的难题。2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极 性、主动性还不够。 学生的学习目标不明确， 学习动力

6、欠缺， 学习气氛不够浓厚。下学期工作设想1、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作 热情，推动教学质量的提高。2。教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则， 良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的 重要保证，因此，我们要抓实抓好。3。青年教师手语培训活动连贯地开展下去，并以此为 契机，为青年教师综合教学能力的提高创造更多的学习机 会。学习总结页眉内容工作总结页脚内容 44。在保持现有职业教育良好的基础上，高层次、多渠 道探索新的职业教育课程，确保学生学将来能适应升学和就 业的需要及社会的需求。教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。聋教 中心会及时发现、研究、解决学生

7、学习和教师教学工作中的 新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有 学校的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作 一定会上一个新的台阶！最新评论许新梦发表于 XX-09-28201X 年，是 * 市聋哑学校建校以来变化最大的一年，我校在市委和市政府的关心 支持下，在市教育局的正确领导和关怀下，克服种种困难， 终于从破旧的老城巷中迁入新建的学校，学校在抓好正常的 教学管理的同时，积极为今后的发展做准备，全面深化特殊 教育改革，以提高教师师德水平为抓手，以提高教学质量和 强化教学管理为中心， 以安全管理为保障， 以残疾学生的学、 行、用为第一目标，坚持在改革中发展，在探索中前进，

8、使 我校在办学条件改善的同时，在教学、管理等工作中也取得 了持续、健康、快速的发展。一、克服困难迁入新校，保障安全加强管理XX 年，*市聋哑学校除了完成正常的教学工作外，中心任务就是加紧努力早日迁入新校。 04 年初， 因为老城改造已 将旧学校的道路损坏，师生出入极不方便，且学校四周全部 拆迁的一片学习总结页眉内容工作总结页脚内容 5狼籍，拆迁办天天到学校催促要求尽快搬迁，但 新校未建好不能使用，学校硬是顶住各种压力，克服种种困 难将本年春学期在旧校上完。当秋学期开学时，新校虽然已 经建好，但一无水源，二无道路，也没有打围墙，为了不耽 误聋哑孩子上学，学校硬是从附近的一所党校借水再用水泵 抽水

9、使用，才解决了用水问题，终于在国庆节后正式开学。 没有围墙，学校就派专人负责，将学生的生活学习范围限定 在生活楼和教学楼之间，每天上学、放学逐一点名，加强学 生的安全管理，保证了学生的上学没有受到多大影响，得到 家长和社会的普遍赞扬。二、加强教师师德学习，努力提高教师素质04 年我校积极按照上级部门的有关部署， 将提高教师素 质作为今年的一项重点工作来抓，在学校实行“师德考评” 学习一票否决制，并以教育法 、教师法和中小学教 师职业道德规范为依据，理论联系实际，开展教师思想政 治教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师 树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，使特教 教师能更好

10、地忠于职责、乐于奉献，为培养残而不废的人才 做出贡献。抓师德建设学校做了四项工作。一抓学习。采取 集中学习和自学相结合的办法，学校利用每一大周政治学习 的机会， 集中学习了师德的有关知识， 并要求教师进行自学， 除做好学习记录外，每人要写一篇有一定见解的论文。二抓 比赛。为提高教师学习师德的兴趣，使学习更丰富生动，学 校组织了一次全体教师都参加的师德演讲比赛，由老教师做 评委，年青教师学习总结页眉内容工作总结页脚内容 6组成比赛队伍，在四月份进行一次独具特教 特色的师德演讲比赛。三抓讨论。学校多次召开提高师德水 平的座谈会，总结经验，反思不足，将最有利于提高特教师 德的经验推广开来。四抓整改。

11、学校根据反馈信息，制定了 整改措施，并以制度的形式确定下来，还纠正了个别教师在 教学过程中体罚学生等现象。通过师德教育，不仅提高了我 校教师的师德水平，还在学校形成了一种热爱特教事业，尊 重学生，诲人不倦，为人师表，不断进取的讲师德氛围。三、健全教学管理制度，明确后勤管理职责04 年我校在教育教学管理方面取得了较大突破， 一项项 体现特殊教育规律性、特殊性和创造性管理制度的出台，使 我校在探索特殊教育管理方面迈上了一个新台阶，像 * 市 聋哑学校教职工请假制度 、 * 市聋哑学校安全管理制度 、 市聋哑学校学生就餐、作息和寝室卫生制度等制度的实 施，不仅让教师在工作时“有法可依，有法必依” ，

12、也让学 生在学校教育中养成遵纪守法、明礼诚信的好习惯，为学会 做人、学会生活、学会学习打下了坚实的基础。 04 年我校在 后勤管理方面取得较大成绩，向上级部门争取了“后勤人员 经费包干”的办法，将以前在编后勤人员的编制冻结，并将 该部分经费拿出来在社会上招聘下岗工人，使后勤人员从以 前的三名扩大到六、七名，缓解了我校后勤人员严重不足的 问题。学校对新招聘的后勤人员实行规范管理，对保卫岗、 保育员岗、炊事员岗等后勤岗位按岗位特点分别制定了详细 规范的岗位职责，并签订管理协议，制度越规范，职责越明 确，工作起来也就越简单，学习总结页眉内容工作总结页脚内容 7依靠明确的职责新招聘的后勤人 员很快便适

13、应了工作环境，使我校在没有围墙的学校上课没 有出一起安全事故。四、加强课改理论学习，校本培训成效显著 为迎接新一轮特殊教育课程改革的到来，我校组织教师 积极学习现代特殊教育上的新课改思想、理论，对课改 涉及的“转变课程功能，调整课程结构，优化课程实施，改 进课程评价” ，要求教师坚持积累、批判与创新相结合的方 法去学习，并结合聋教育的实际，结合我校聋生发展和教师 队伍的实际，突出发展艺术教育和个别化教育。今年我校先 后有八名学生在全国性的美工比赛中获得银奖、铜奖等不同 奖项。为适应课改发展的要求， 我校鼓励教师总结教学经验， 撰写教育教学论文，今年我校又有五名教师的论文在安徽省 特教论文评选中

14、获奖，有四名教师在全国首届特殊教育论文 大赛中获奖。学校同时采取积极有效的措施培训教师，锻造 教师队伍，努力提高我校教师教学水平。为追求更高教学质 量，我们采取其中最行之有效，也是我们持之以恒去做的是 校本培训。今年我校拟定了市聋校中小学教师继续教育校 本培训方案 ，全教师都通过了“新世纪教师素养”培训考 试，对新课程与新课堂教学新关系、聋生德育工作、 教育法、教师法等等内容，时间、地点、负责人都规定的明 明白白，校本培训计划与实施已成为我校常规管理工作之 一。五、以安全管理为保障，营造校园安全壁垒 今年我校在抓安全管理方面做了大量卓有成效的工作。 首先与所有学生家长都签订了“学生管理责任协议” ，明确 了家长与学校在学生安全管理方面的学习总结页眉内容工作总结页脚内容 8职责，实行所有学生一 律接送制度，个别走读生家长接送确实不方便的，要求家长 与学校单独签订学生上学、放学往返途中发生事故责任自负 的保证书，在很大程度上避免了聋哑学生被拐带的可能。其 次是开展了丰富多彩的安全知识宣传，组织了有效的安全教育学习。今年我校组织教师专门收看教育部张文生同志学 生伤害事故处理办法专题讲座，通过学习提高了教师的安 全意识和法律意识 ; 除听讲座外还向每个班级及教师分发了 学生自救自护手册 ，让教师向学生讲解日常生活中遇到 伤害的科学处理方法。另外学校还出过三次安全知识宣