面试方案设计

1、面试方案设计一、测试指标1、举止仪表测评内容：仪表、举止、体态、外貌、气色、气质、精神状态等。评分标准：穿着打扮得体、言行举止得当。2、言语表达能力测评内容：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。测评标准：口齿清晰、表述准确、用词得当。3、计划组织协调能力试题形式：让考生进行角色扮演，给考生组织一个活动，制定一个方案，进行计划组织和协调。评分标准：考虑周全、计划可行、措施有力、协调有效。4、应变能力试题形式：给考生一个突发情况，进行情况的处理。评分标准：反应敏捷、考虑周全、行为有效。5、执行能力试题形式：让考生叙述自己之前独立完成一件上级指派的任务。评分标准：逻辑严密、事件清

2、晰、符合事实、个人感悟。6、团队合作能力试题形式：让考生叙述一件团队合作完成的任务。评分标准：叙述清晰、定为准确、团队意识。、评价标准评测指标标度及评价标准优（8-10分）良（5-8分）中（2-5 分）差（0-2分）组织协调能力能组织工作 顺利开展，懂 得授权，能良 好的解决冲 突，可以激励 他人。组织工作顺利完成但过程有曲折，授权不足，具有解决冲突的能力，能带领他人T工作。组织工作坎 坷，几乎无 法完成，个 人承担任务 过重，对冲 突不能很好 的解决，无法激励他 人。组织工作展 开失败，不 会授权，面对冲突无能 为力或惊慌失措，无法 使别人工作。执行能力目标明确，办 事意愿强，办 事能力强，

3、完 成结果好。目标明确，办事意愿 强，办事能 力 收，兀 成度一般。目标模糊，办事意愿一 般，办事能 力 收，兀 成度较低。目标不明，办事意愿 第，办事能 力低下，完 成情况差。团队协作能力沟通能力强，懂得尊重包 容他人，能获 得大部分其 他人的支持，沟通能力强，能获得部分人的支持，大部分时候能对他沟通能力一般，能获得的支持有限，对他人的包容理解沟通能力弱，获得支持很少或没有，不能包容理解他愿意与他人共享资源。人理解包容，并与他人分享资源。不足，不太愿意与他人分享资源。人，不愿意 与他人分享 资源。应及能力能在变化中能在变化中在变化中不在变化中完产生应对的产生的应对能想出好的全没有应对创意和策

4、略。方法有限，应对方法，办法，不能能审时度势，能审时度势审时度势能审时度势的随机应变。但不够随机力较弱且随随机应变，在变动中辨应变，能较机应变能力经历变化后明方向，持之好的辨明并较弱，不能方向混乱，以恒。保持方向。很好的辨明无法继续前方向。进。三、问题设计1、自我介绍2、结构化面试题目(1)为了在大学生中开展爱国主义教育，某学校部门团委计划准备举 办一次读书竞赛活动，假如这一活动交由你来负责，你准备怎样开展工作(2) 一次你的朋友病了，你买了礼物去看他，在楼道里碰见你单位领导 的爱人，她以为你是来她家的，顺手接过礼物，并说谢谢，问你如何说明你的真实来意并不使对方尴尬？(3)请你例举一件你觉得自

5、己完成的上级或老师交给你的较有难度的任务，并说明你是如何完成的。（4）请列举你曾呆过的团队所遇到的最困难的事情。你在团队解决这个问题的过程中起到了怎样的作用？结果如何？四、原始记录表面试问题所测标志优（8-10分）良（5-8分）中（2-5分）差（0-2分）参考答案1.为了在组织协调有较周全有计划安有计划安计划安排组织这4大学生中开展爱国主义教育，某学校部能力的计划安 排与切实 可行的活 动力杀排但有些许漏洞排但漏洞明显漏洞较多项活动，由于 规模比较大， 牵涉的人、部 门也较多，所门团委计对下属的对任务的任务分配缺少协调以首先要设划准备举权利责任分配明确；给下属但意识；或夸立一个活动办一次读分配

6、明确有组织各不够合理夸其谈，不的具体目标，书竞赛活 动，假如这 一活动交 由你来负 责，你准备 怎样开展 工作？合理，组织 协调各方 力量共同 完成任务。方的意愿，但想到的 可协调资 源不充足。后效，没有 想到协调 各方资源。中要害。然后制定详尽周密的计划,包括时 间、地点的安排，财务预算，人员分 工，奖励方法等。同时要考虑到对计划实施的监督以及与有关部门的协调2. 一次你应及能力反应迅速反应迅速反应较慢反应迟缓我会说：“您的朋友病并且自然但不太自切不太自不自然真是太好心了，你买了然然肠了，谢谢您礼物去看帮我拿东西，他，在楼道您打算和我里碰见你起去看我单位领导的朋友吗？的爱人，她听说他病J ,

7、以为你是我不太会买来她家的，东西，您正好顺手接过帮我看看是礼物，并说否合适。谢谢，问你如何说明你的真实来意并不使对方尴尬？3.请你例执行能力任务有一任务有一任务难度任务难度言之有理即举一*件你定难度定难度不身非常低可。例如：较觉得自己明确任务任务目标目标模糊目标不明有难度的任完成的上目标较明确，务是负贝一级或老师办事意愿办事意愿办事意愿办事意愿场社区活动。交给你的强强低在学校周围较有难度有相应的相应的办办事能力办事能力寻找后意愿的任务，并办事能力事能力有低下合作的社区，说明你是缺陷与负贝人详如何完成完成度局完成度较完成度一完成情况细商讨相关的。高般,或者任差细下，如举办务有难度，时间，节目形但

8、能力不式，场地等相足或意愿关问题。然后不足致使定期与社区完成度低。联系了解近况，并且和组织内其他部门保持沟通，关心各部门工作进度。最后确认相关信息并且 准备应急方 案。4.请列举团队协作与团队成与相关人与相关人与其他人言之有理即你曾呆过能力员及相关员进行了员的沟通沟通不足可。例如：我的团队所人员进行充分的沟不够充分们团队遇到遇到的最了充分的通的最困难的困难的事沟通事情是制作情。你在团倾听并尊倾听但不对他人意理解与倾微电影。由于队解决这重理解他能很好的见的倾听听也不足完全没有接个问题的人的感受尊重理解和理解不触过微电影过程中起与想法他人的想足的制作所以到了怎样法任务举步维的作用？自己的想获得的支获得了一获得的支艰，这时候我结果如法获得了持有限部分支持持很少甚扮演了团队何？他人的支至没有鼓舞着振奋持士气并且在最后顺利但对于困对困难解困难没能最短的时间解决困难难顺利解决做出的解决或者内掌握了微决起到了贡献很小对困难解电影的剪辑关键作用或者困难决的贡献和后期制作，没有得到很少而且我也为很好的解决电影#节提供了自己的创意和想法。取后我们成功的完成了这个任务。五、测试流程六