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文档简介

1、2014-2015学年度下期期末三语试卷分析一、试题整体情况分析评价这次期末考试的三语试卷打破以往“基础知识”、“阅读、写作”平分天下的格局，阅读与写作所占比重很大。试题力求通过一些开放性地试题来引导学生灵活答题，但题量偏大，且有一定难度，对三年级学生来说是一次不小的挑战。二、学生答题情况及存在的主要问题分析（一）双基部分主要考查了生字词语、二类字注音、成语积累、按要求仿写几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。这部分知识学生掌握较好，问题出在仿写的两道小题上，很多学生没有读明白题目的要求，不知道要写什么。（二）课内阅读主要考查课文积累和课内阅读，这部分内容学生掌握扎实，很好地完成

2、了答题任务。（三）课外阅读短文篇幅短小，寓意深刻。学生能够独立读懂课文，并根据自己的感受认真积累知识。（四）习作这次习作是我喜欢过春节，绝大多数孩子字数基本都达到了三年级的书写要求，但是一部分学生在语言表达和工整书写两方面还要下功夫。年级科目 项目      年级科目三年级语文小题 大题考查的知识点学生准确率存在问题一双基部分（一）词语、拼音92%“暖”、“塞”出错（二）选字组词96%个别学生不能完全掌握（三）补充词语并造句95%个别学生造句出错（四）根据要求写诗句95%个别学生有错字二课内阅读1连线96%个别学生

3、有错2课内阅读老北京的春节90%解释词语出错三课外阅读1填空95%读题有误2我想对孔雀说 93%少数学生多画句子3随文增量阅读20%找不出虚心的地方。共读书目96%个别学生表达不准确四、习作 我喜欢过春节78%绝大多数孩子字数基本都达到了三年级的书写要求，但是一部分学生在语言表达方面还要下功夫三、教学建议：本次考试中暴露了不少问题，学生的审题能力、卷面书写、评卷尺度等都引起了老师们的重视。针对这些问题，今后需要从以下几点努力培养学生的好习惯： 1重视学生书写习惯的培养，要学生书写端正、规范、卷面整洁。2重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。3对学生加强基础知识的巩固练习，尤其是后进生要加强基础知识的学习，掌握好基本的东西。4加强学生阅读教学和阅读训练，提高学生的阅读理解的水

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