七年级数学上册 6.3《去括号》导学案1 青岛版_第1页
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文档简介

6.3 去括号（导学案）l 学习目标： 1通过实际问题，体会去括号的必要性，能运用运算律去括号。 2总结去括号的法则，并能运用法则正确去括号。 3.经历探索去括号法则的产生过程，体验数学活动的探索性与创造性l 学习内容：略读课本，初步了解以下内容：总结1.实际问题去括号的规律。2.掌握两种形式： ； 精读课本，自学p133“6.3 去括号”，然后完成下列题目。1. 仿照例子填空： 我们班有a名学生，上周转来b名，本周又转来c名，现在共有多少名？ 或 二者关系： = 我们班有a名学生，上周转来b名，本周转走c名，现在共有多少名？_ _二者关系：_ _ _ 我们班有a名学生，上周转走b名，本周又转走c名，现在还剩多少名？ _ _二者关系：_ _ _ 我们班有a名学生，上周转走b名，本周转来c名，现在还剩多少名？_ _二者关系：_ _ _ 2. 认真观察四个等式，你认为括号是随便去掉的吗？3. 认真对比和,你能说出去括号的规律吗？把下列代数式中的括号去掉：(1) 与 -2与3 与 与去括号1. 2. 3. 4.5.先去括号，在合并：（化简）1. 2. 3.

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