趣味矩阵C语言课程设计

1、.C语言程序设计:8目 录1设计内容与设计要求11.1系统的基本功能11.2系统的设计要求11.3系统维护12 系统需求分析12.1系统设计目标12.2系统设计分析23系统的实现24 程序调试55 总结6附件:源程序清单71系统的功能框架设计1.1系统的基本功能首先让我介绍一下矩阵。在数学上，矩阵是指纵横排列的二维数据表格，最早来自于方程组的系数及常数所构成的方阵。进行C语言编程中，通过简单的程序设计便可实现矩阵的一系列操作，如矩阵的转置，矩阵对角线上的求和，矩阵左下角、右下角、左上角、右上角的输出，还有回旋矩阵的应用等等，具有很强的观赏性与可观性，并且对于初学者来说，是不可不注重的一种练习方

2、式，而且还有一定的娱乐性。1.2系统的设计要求 系统通过C语言课程编写须实现以下几个要求：（1）通过Visual C+软件实现对矩阵的一系列操作，如矩阵左下角、右下角、左上角、右上角的数据输出，输出9×9乘法口诀，显示出的矩阵形式。（2）实现回旋矩阵的显示形式。（3）实现对称矩阵数组的显示形式。1.3系统维护该功能模块为用户提供维护、设置功能。在相应的设置模块中用户可以自行设置系统的数据，设置完成以后该设置立刻会在系统中生效，并在下一次的使用中反映出来。在这里，数据维护非常重要的，它的作用是将系统中用户选择的数据进行初始化，一旦操作完成，系统中原有的数据将会被全部删除，所以需慎重使用

3、。2 系统需求分析2.1系统设计目标（1）该系统设计主要针对于矩阵的定义、形式，应用C语言编程进行编辑，编译，链接，运行等步骤，实现矩阵各种形式的展现，达到趣味性和娱乐性的目标。（2）在应用简单的程序设计，既通过简单的程序运用得到所学知识的简单实践，又在一定程度上为自己的程序设计的提高奠定的一定的基础。（3）要求在执行一个具体的功能时，能够让程序显示出主菜单。并且菜单美观、大方、简洁、实用。2.2系统设计分析 如利用C语言编程设计矩阵或者方阵的展现，则可进行下述的分析：（1） 实现9×9乘法方阵的编写过程中，首先要考虑一下，数字之间的间距问题，应用printf函数%3d形式来限制宽度

4、；其次严格控制好for循环语句，对输入输出的数据进行处理，并显示完每行之后用printf（”n”）进行换行处理。（2） 实现9×9乘法方阵左下角、右下角、左上角、右上角的显示输出时，通过行列变量i,j,并通过for循环控制语句，尤其注意的是空格的处理。（3） 实现回旋矩阵和对称矩阵的显示处理时，采用for语句循环嵌套对其进行处理。3 系统的实现进入编程页面过程中，输入9×9乘法方阵,Visual C+编程系统经过编辑，编译，链接，运行。会出现以下对话框，选择1时，如图3-1所示：图 3-1 九九乘法表方阵选择2时，输出左上角，如图3-2所示：图 3-2 九九乘法表左上角进入

5、编程界面，Microsoft Visual C+经过编辑，编译，链接，运行等操作，会弹出以下对话框。选择3时，则输出左下角，如图3-3所示：图 3-3 九九乘法表左下角进入编程界面，Microsoft Visual C+经过编辑，编译，链接，运行等操作，会弹出以下对话框，选择4时，则输出右下角，如图3-4所示：图 3-4 九九乘法表右下角进入编程界面，Microsoft Visual C+经过编辑，编译，链接，运行等操作，会弹出以下对话框，选择5时，则输出右上角，如图3-5所示：图 3-5 九九乘法表右上角4程序调试在调试过程中出现了一些错误，比如：(1) 对于数据个数，没有采取宏定义法，如#

6、define N 100。(2) 函数的实参与形参类型不匹配，此时如果能符合赋值转换的，则由系统进行赋值转换；不能进行赋值转换的，则系统编译时提示出错信息；不合适的类型转换。(3) 运用for循环语句时，对空格输出地控制，没有引用变量k,进行处理。(4) 输出采用printf函数，对数字进行宽度的控制，如%3d的处理。5 总结对于此次的报告设计，主要针对于所学知识并进行简单的设计，达到学以致用的目的，由于时间仓促，加之小组成员能力有限，未能编出较好的程序，仅能编写出初级的程序，望指导老师谅解，在此我们提出抱歉，希望老师批评之余并加以指导，给出合理的评断，我谨代表我们小组感谢老师的热情指导，我们

7、会耐心听取老师的指导，并虚心向学，进一步提高我们的水平，并争取最大程度的提高与进步。谢谢！通过这次设计，我懂得了学习的重要性，懂得了理论与实践相结合的意义，并且深有体会，而且我们经常会犯眼高手低的毛病，不懂得实践之道，这一点我觉得是所欠缺的，今后一定改正之，程序有纰漏，还望老师见谅。附件:源程序清单#include <stdio.h>void fun(int n)int i,j,k;switch(n)case 1:for(i=1;i<=9;i+)for(j=1;j<=9;j+)printf("%3d",i*j);printf("n"

8、;);break;case 2:for(i=1;i<=9;i+)for(j=1;j<=i;j+)printf("%3d",i*j);printf("n");break;case 3: for(i=1;i<=9;i+)for(j=1;j<=10-i;j+)printf("%3d",i*j);printf("n");break;case 4: for(i=1;i<=9;i+)for(k=0;k<=3*(i-1);k+)printf(" ");for(j=i;j&l

9、t;=9;j+)printf("%3d",i*j);printf("n");break;case 5: for(i=1;i<=9;i+)for(j=1;j<=3*(9-i);j+)printf(" ");for(k=10-i;k<=9;k+)printf("%3d",i*k);printf("n");break;void redo()int i,j,n;printf(" n"); printf("*#趣味矩阵#* n"); printf(

10、"* n"); printf("* 1 ->输出九九乘法表 * n"); printf("* 2 ->输出左下角 * n"); printf("* 3 ->输出左上角 * n"); printf("* 4 ->输出右上角 * n"); printf("* 5 ->输出右下角 * n");printf("* n"); printf("* n");printf("n欢迎进入C语言课程编辑界面:n"); printf("n请选择你的选项:n");