MMPI一共14个分量表

1、精品文档MMPI 一共14个分量表，其中10个临床量表，4个效度量表。效度里表意义疑问(Q)高分表K逃避现实，>22个提不回答不可仿说谎(L)高分表7K掩饰性高，>10个提不回答不叫日诈病(F)高分表K/、认真、理解错误，或伪装病，如测验有效，得分越同暗示着精神病程度越重校正(K)判别被试接受测验的态度是否有隐瞒，或是防卫的，高分表示测验时隐瞒或有防卫倾向，另外还可根据此量表修正临床量表的得分，即在几个临床量表上分别加上一定比例的K分。1岛床里表主要功能疑病(Hs)对身体功能不正常的关注，高分表示疑病倾向抑郁(D)高分表示抑郁倾向，抑郁症或抑郁性神经症得分高瘠症(Hy)高分表示依赖

2、、天真、幼稚、自我中心等瘠病人格精神病性Pd)高分者人格偏离，蔑视社会习俗、规范男女性化(Mf)反映性别色彩，高分者有异性化倾向偏执(Pa)高分者多疑、孤独、过分敏感，极高者可能有妄想精神衰瑁(Pt)高分表示紧张、焦虑、强迫、内疚等，神经症特征精神分裂(Sc)高分者表现异乎寻常或分裂的生活方式轻躁狂（Ma）高分表示联想过快、活动过多、情绪高昂、不稳社会内向（Si）高分者内向，胆小、不善交际；低分者外向，好表现对于每一个量表，都可以通过 T=50+10 （X-M ） /SD算出标准分（T分），T分低表示没有这个方面的异常，即低分无意义。高分，即 T分70分，视为可能有病理性异常表现 或某种心理偏

3、离现象。人格维度高分者特征低分者特征E内外向外向：爱社交、广交朋友、渴望兴奋、喜欢冒险、行动 常受冲动影响、反应快、乐内向：安静、离群、保守、交游不广、但有挚友，行为不易受冲动影响、瞻前顾后，做事有计划、随意编辑精品文档观、好谈笑、情绪易失控、作事欠踏实严谨，生活有规律，倾向悲观，踏实可靠。N神经质情绪不稳定，焦虑、紧张、易怒，睡眠常不好，情绪反应过强、常难以平复情绪稳定，反应慢而且弱，又容 易平复，通常是平静的、很难生 气P精神质不关心人、较孤独，人际交往常有麻烦，常抱有敌意、攻击、缺乏同情心。儿童常缺乏是非感、喜恶作剧温柔、善感，比较随和。尢局分者的特征L掩饰性掩饰性高，回答时常考虑社 会

4、的评价和期许，而/、是根 据自己的实际情况作答掩饰性低，回答问题根据自己的实际情况作答对于每一个量表，都可以通过T=50+10 （X-M ） /SD算出标准分（T分），T分高低都有其意义。N维度和E维度组合，可得到四种气质特征：根据T分，以E分为横轴，以M分为纵轴绘制坐标图, 人格或气质特征.高分情绪不稳（高于627 0低分内向 （低于38）与抑郁质67胆汁质5638 43540356 62粘液质3S多血质随意编肆3 0高分外向（高于62学 d"黑管珍六精品文档中间型：T分在43.356.6 分之间；倾向型：T分在38.543.2 分或56.761.5分之间;典型型：T分在38.5分

5、以下或61.5分以上。人格因素高低分人格特征A:乐群性高分者外向热情；低分者缄默，孤独，冷淡。B:聪慧性高分者聪明，富后才识；低分者迟钝，学识浅薄C:稳定性高分者热情稳定；低分者情绪激动，易生烦恼E:恃强性高分者好强固执；低分者谦逊顺从F:兴奋性高分者轻松兴奋，随遇而安；低分者冷静寡言G:有恒性高分者有恒负责尽职；低分者苟且敷衍H :敢为性高分者冒险敢为；低分者畏怯退缩，缺乏自信随意编辑I:敏感性高分者敏感、感情用事；低分者理智、着重现实人格因素高低分人格特征L:怀疑性高分者怀疑刚愎固执；低分者信赖随和，易与人相处M :幻想性高分幻想、狂放任性；低分者现实、实际N :世故性高分者精明能干世故；

6、低分者坦白、直率天真O:忧虑性高分者忧虑抑郁、烦恼自扰；低分者安详沉着自信Q1 :实验性高分者自由激进，不拘泥现实；低分者传统保守Q2 :独立性高分者自立自强、当机立断；低分者依赖合群附和Q3 :自律性高分者知己知彼、自律严谨；低分者矛盾冲突Q4 :紧张性高分者紧张困扰、激动挣扎；低分者心平气和、闲散宁静对于每一个 量表，都可以通过Z=5+1.5 （X-M ） /SD 算出标准 10 分，投射测验基本假设： 个体不是被动地接受外界的刺激， 而是主动地有选择地给外界的刺激赋予某种意义，然后表现出适当的反应，人们可从这些反映中推论他的人格。方法： 观察个体对一些模糊的或者无结构材料所作出的反应，

7、通过被试的想象而投射其心理活动。举例：洛夏测验、填句测验、主题统觉测验、画人测验是几种常用的投射测验，而洛夏测验是排在首位的。特点：使用非结构任务，允许被试有各种各样不受限制的反应。具有隐蔽性。解释的整体性。它关注人格的总体评估而不是单个特质的测量。原理复杂，测验结果不易解释，非专门训练者不能使用。络夏墨迹测验内容：由 10 张墨迹图片组成， 5 张全黑色、 2 张黑和红色、 3 张彩色。用途：主要反映了个人人格特征，但也可得出对临床诊断和治疗有意义的精神病理指标。记分和解释复杂，经验性成分多，主试需要受过专业的训练方可应用。评定量表概述：并非严格意义上的心理测验强调实用性，理论背景不太严格简

8、便易操作评价多采用原始分直接评定量表控制不如智力、人格测验那样严格，有些可公开发表有自评量表，也有他评量表常用的自评量表（一） 90 项症状自评量表（ SCL-90 ）结构：包括90 个项目， 10 个心理症状因子。包含比较广泛的精神病症状学内容，如思维、情感、行为、人际关系、生活习惯等。评分：按照“没有、很轻、中等、偏重、严重”采用 1-5 （或 0-4 ）的 5 级评分，由自评者自己体会。评定的时间范围：是“现在”或者是“最近1 周”应用：常用于测查个体或人群心理健康状况。计分方法： 总分： 90 个项目评分之和，反映病情严重程度，其变化能反映病情演变。总均分：总分 90阳性项目数：90题

9、中2分的题目之和因子分（反映有无各种心理症状及其严重程度） ：计算：因子所属的各条目得分相加/ 条目数，因子分越高，反映症状越多，障碍越严重。量表内容及10 个因子：见人卫 5 版 P89-90（二）抑郁自评量表（ SDS ）结构：含有20 个项目，均用来评定抑郁程度。评分： 4 级评分 1 分：很少有该症状2 分：有时有该症状3 分：大部分时间有该项症状4 分：绝大部分时间有该项症状部分项目为反向计分。应用： 能相当直观地反映病人抑郁的主观感受， 多用于门诊病人的粗筛、 情绪状况评定及调查等。计分方法：总分超过41 分考虑筛查阳性，可能有抑郁存在，需进行进一步检查。抑郁严重度指数=总分/80

10、 ,范围为0.251.00.5 以下为无抑郁0.500.59为轻微至轻度抑郁；0.600.69为中至重度抑郁；0.70 以上为极重度抑郁。量表内容：见人卫5 版 P93（三）焦虑自评量表（ SAS ）结构：含有20 个项目，均用来评定焦虑程度。评分： 4 级评分 1 分：很少有该症状5 分：有时有该症状6 分：大部分时间有该项症状7 分：绝大部分时间有该项症状部分项目为反向计分。应用： 能相当直观地反映病人有无焦虑症状及其严重程度， 适用于焦虑症状的成人， 也可用于流行病学调查。计分方法：总分超过40 分考虑筛查阳性，分数越高焦虑程度越重。需进行进一步检查。量表内容：见人卫5 版 P94（五）

11、特质应对方式问卷（ TCSQ ）结构：由 20 条反映应对特点的项目组成，包括2 个方面：积极应对与消极应对。消极应对（易迁怒于别人而经常发脾气） ；积极应对（能尽快地将不愉快忘掉） ；评分：从“肯定是”到“肯定不是”采用采用 1 5 的五级评分。与常模比较，分数高表明某方面的应对特征明显。应用：用来反映被试者面对困难挫折时的积极与消极的态度和行为特征。计分方法： 积极应对分： 某些题目评分累加即得到积极应对分，分越高，反应积极应对越明显。一般人平均得分为30.22 ± 8.72 。消极应对分： 某些题目评分累加即得到消极应对分， 分越高， 反应消极应对越明显。一般人平均得分为23.

12、58 ± 8.41 。量表内容：见人卫5 版 P96（四）应激相关（生活事件）量表（ LES）结构：含有48 条我国较常见的生活事件，包括3 个方面的问题。家庭生活方面（恋爱，结婚，离婚）工作学习方面（待业，就业，晋升提级） 社交及其它方面（被人误会，好友死亡）评分： 5 级评分 好事或坏事：好事坏事 凭主观感受回答影响程度： 0-4影响持续时间：毫无影响三个月内 半年内 一年内 一年评定的时间范围：某一时间范围内，通常为一年。应用：反映个体承受的精神压力。计分方法：（1）单向事件刺激量=该事件影响程度X该事件持续时间分X该事件发生次数（ 2 ）正性事件刺激量= 全部好事刺激之和（

13、3 ）负性事件刺激量= 全部坏事刺激之和（ 4 ）生活事件总刺激量= 正性事件刺激量+ 负性事件刺激量评价：LES总分越高反映个体承受的心理压力越大，95%正常人一年内LES总分不超过 20 分， 99% 不超过 32 分。负性事件的分值越高对心身健康的影响越大。量表内容：见人卫5 版 P95其他常用的量表主要是他评量表，常用的他评量表有（一）汉密顿抑郁量表（二）汉密顿焦虑量表（三）简明精神病评定量表（四）倍克范拉森躁狂量表汉密顿抑郁量表结构：有 17 项、 21 项和 24 项等 3 种版本，常用 24 项版本。这些项目包括抑郁所涉及的各种症状。评分：HAMD大部分项目采用04分的5级评分法：（0）无，（1）轻度，（2）中度，（3）重度， （ 4 ）很重。HAMD少数项目评分为 02分3级：（0）无，（1）轻中度，（2）重度。应用：临床上评定抑郁状态时应用得最普遍的量表。计分方法：按Davis JM