多媒体信息加工

1、Multimedia 多媒体信息加工多媒体信息加工版权所有，2007 (c) 扬中市电教服务中心顾金权高中信息技术教学课件高中信息技术教学课件媒体（媒体（medium）高中信息技术教学课件高中信息技术教学课件表示媒体，即信息的存在形式和表现形式，如文字、声音、语音、图形、图像、视频、动画等，是我们研究的核心。媒体（媒体（medium）高中信息技术教学课件高中信息技术教学课件根据与时间的关系可以将媒体划分为：媒体（媒体（medium）静态媒体：信息的再现与时间无关，如文本、图形、图像等等连续媒体：具有隐含的时间关系，其播放速度将影响所含信息的再现。如声音、动画、视频等。连续媒体的引入给传统的计算

2、机系统、通信系统和分布式应用系统提出了更高的要求。高中信息技术教学课件高中信息技术教学课件多媒体（multimedia）是融合两种或者两种以上媒体的一种人机交互式的信息交流和传播媒体。多媒体多媒体超媒体超媒体（hypermedia）是以Web系统为基础的通过超链接组织在一起的全球多媒体信息系统。高中信息技术教学课件高中信息技术教学课件多媒体的主要特性多媒体的主要特性 以计算机为中心以计算机为中心：信息的获取、处理、存储、传输和展示都是在计算机控制下完成的。 集成性集成性：多种信息媒体的集成、处理这些媒体的设备的集成。 交互性交互性：人的活动（activity）本身能作为一种媒体介入到信息转变为

3、知识的过程。 数字化数字化：多媒体信息都是以数字的形式而不是以模拟信号的形式存储和传输的。高中信息技术教学课件高中信息技术教学课件多媒体的起源与发展多媒体的起源与发展计算机计算机0，1通通 信信大众传媒大众传媒文文 本本图象图形图象图形声音声音视频视频MPC邮邮 政政电电 报报电电 话话数字网数字网ISDN信息高速信息高速报报 纸纸广广 播播电电 影影电电 视视HDTVITV多媒体时代多媒体时代高中信息技术教学课件高中信息技术教学课件计算机计算机远程通信远程通信出版出版家用音像电子产品家用音像电子产品电视电视/电影电影/广播工业广播工业多媒体涉及的工业领域多媒体涉及的工业领域高中信息技术教学课

4、件高中信息技术教学课件计算机网计算机网公共公共通信网通信网广播网广播网 光纤光纤 窄带综合业务窄带综合业务 数字有线数字有线 数据网数据网 数字网数字网 电视网电视网 基于基于ATMATM交换的宽带综合业务交换的宽带综合业务数字网数字网B-ISDNB-ISDN可移动的全球宽带智能个人综合业务可移动的全球宽带智能个人综合业务数字网数字网BIP-ISDNBIP-ISDN 三网合一三网合一高中信息技术教学课件高中信息技术教学课件 多 媒 体 硬 件 设 备 音频 / 视频信息的压缩、还原设备 多 媒 体 设 备 的 I/O 控 制 操作系统的多媒体扩充 多媒体系统软件 多媒体编辑与写作工具 多媒体应

5、用软件 多多媒媒体体计计算算机机系系统统的的层层次次结结构构高中信息技术教学课件高中信息技术教学课件分分布布式式多多媒媒体体系系统统的的层层次次结结构构硬件服务硬件服务数字存储设备、编码解码器、数字传输数字存储设备、编码解码器、数字传输设备、媒体展示设备设备、媒体展示设备系统服务系统服务实时调度、实时网络传送、连续媒体文实时调度、实时网络传送、连续媒体文件系统、表现服务件系统、表现服务媒体服务媒体服务分布对象管理、设备管理、会议服务器分布对象管理、设备管理、会议服务器窗口服务器、超媒体引擎、多媒体数据库窗口服务器、超媒体引擎、多媒体数据库合成服务合成服务可接受性测试、多通道同步、元级调度可接受

6、性测试、多通道同步、元级调度脚本、工具脚本、工具可视化编写工具、多媒体编程语言可视化编写工具、多媒体编程语言多媒体应用多媒体应用高中信息技术教学课件高中信息技术教学课件网网 络络多媒体应用多媒体应用高中信息技术教学课件高中信息技术教学课件多媒体应用多媒体应用高中信息技术教学课件高中信息技术教学课件多媒体研究的主要问题多媒体研究的主要问题关键技术关键技术系统结构系统结构应用技术应用技术高中信息技术教学课件高中信息技术教学课件Web 与与 超媒体超媒体 1995年 欧洲原子能研究组织的Tim Berners-Lee发明 文档展示形式的标记语言 I like multimedia. ax2+by2+c 超链接的概念改变