温暖的家中班教案

1、温暖的家中班教案导语：中班教案温暖的家适用于中班的语言主题教 学活动当中，让幼儿尝试学习仿编诗歌，培养幼儿的想像力、 创造力和口语的表达能力，引导幼儿理解儿歌内容，下面小 编为大家整理了温暖的家中班教案，欢迎大家参考。温暖的家中班教案篇一：活动目标：1、引导幼儿理解儿歌内容，让幼儿理解简短的文 学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力、口语 表达能力。2、尝试学习仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和口语的表达能力。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学 说普通话。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、多媒体课件：蓝天、树林、草地、河水、花儿、 幼儿园大幅背景图。2、

2、多媒体图饰：白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、 小朋友3、小图片每人一张。活动过程：、激发兴趣，引出课题1. 今天老师给你们请来了许多小客人，你们看它们 是谁呀？播放多媒体图饰：白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、 小羊图2. 师：小朋友们都有自己的温暖的家，我们的小客人也有自己的家，那你们知道小客人们的家在哪里吗？ （幼儿自由议论）3师：那到底是不是这样呢？请小朋友竖起小耳朵 来听听这首好听的诗。二、展示课件，教师有感情的朗诵诗歌。1. 帮助幼儿理解诗歌内容。小朋友你听见儿歌里说 了什么，要用诗歌里面的话来回答。（幼儿回答一句，其他幼儿跟学一句）2你们知道小羊为什么喜欢住在绿绿的草地上？小鱼喜欢清清的

3、河里？3. 集体完整朗诵诗歌一遍。4. 分角色朗诵诗歌。5. 请个别幼儿朗诵。三、结合诗歌原有模式进行仿编。1. 师：蓝蓝的天空除了可以是白云的家，还可以是 谁的家呀？ 幼：燕子（提醒幼儿用诗歌中的话来告诉大家， 说完整，什么是什么的家。）2. 依次类推仿编诗歌3师幼有感情地朗诵新编的诗歌。4. 请能力强的幼儿朗诵自编的诗歌 .四、游戏：送它们回家。请小朋友拿起自己椅子下的图片，想一想它的家在 哪里？用图片仿编一句诗歌，再把它送到家里。活动反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在 幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会 多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。温暖的家中

4、班教案篇二：活动目标：1. 能清楚地表达出角色人物及工作特征。2. 在活动中能够用温暖的语言表达出对家人的爱。3. 尝试给家人设计温暖的图画，表现对家人的爱。活动准备：PPT、录像我长大了、音乐感恩的心、白纸、水彩笔活动过程：一、开始部分导入教师朗诵：小朋友，我们每个人都有一个温暖的家，我们的家中有爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有我，我 们的家中充满了爱，今天就让这份爱传递到幼儿园的每个角 落。请幼儿说说家里都有谁？二、基本部分1. 观看PPT,初步感知家人的爱教师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？我们一起来看看，这几位小朋友和爸爸妈妈之间的爱。2. 教师提问教师：你看到了什么？教师：爸爸妈妈为你们做了什么事

5、情，你们为爸爸 妈妈做过什么事情。（针对图片）3. 幼儿观看录像，感受“报答”的含义4. 引导幼儿园大声温暖的说出“爸爸妈妈我爱你”教师：小的时候，爸爸妈妈为我们做了很多事，浅 浅地我们长大了，而他们却老了，那么我们也要用我们的爱 去报答他们，现在请小朋友说一句天天的祝福的话语，你想 说什么？5. 集体幼儿说出“爸爸妈妈我爱你”，并播放歌曲 感恩的心，激发幼儿对家人的爱。三、结束部分幼儿绘画：画出温暖的家，送给爸爸妈妈。温暖的家中班教案篇三：环境创设1. 将收集到的全家福照片张贴在主题墙上，供幼儿 相互介绍与交流。2. 将收集到的一些家用电器的图片、玩具模型及相 关资料投放到活动区，供幼儿使用

6、。3. 在美工区投放纸盒、纸箱等各种废旧的物品，以 做幼儿制作“家用电器或家具”的材料。生活活动1. 能主动承担值日任务，树立服务他人的意识，体 验帮助他人的快乐。2. 进餐过程中保持环境卫生与个人卫生，文明进 餐，不挑食，不浪费粮食。3. 懂礼貌，讲礼仪。早晨入园，晚上离园的时候， 主动跟老师、同伴打招呼，会使用“你好、再见、请、谢谢” 等礼貌用语。家园联系1. 请家长与幼儿一起观看照片，让幼儿了解自己长 大的故事。2. 请家长协助提供全家福照片，引导幼儿介绍自己 温暖的家。3. 请家长指导幼儿观察、了解家中的几种家用电 器，介绍其作用及安全使用方法。4. 请家长鼓励幼儿在家做力所能及的事情。教学活动1. 通过学习故事一座小房子、散文诗家是什么，让幼儿能根据画面内容大胆想象，猜测故事的发展变 化，感受家庭的温暖，增进对家人的了解和热爱之情。2. 学习体育活动蚂蚁运大米，锻炼幼儿手脚动 作的协调性。3. 科学活动我家的电器的学习使幼儿初步了解 了家用电器的特点和用途，知道了家用电器的安全使用知 识。4. 欣赏歌曲让爱住我家，让幼儿体验了家庭成 员之间相亲相爱的美好情感。总之，丰富多彩的活动培养了幼儿爱家的情感，感 受了爱的幸福和甜蜜。区域活动1. 美工区：幸福的一家人、我的故事，让幼儿感受 了一家人在一起的幸福感，能画出自己成长中