新生儿具有的六种神奇能力的心得

1、新生儿具有的六种神奇能力的心得过去认为新生儿只会睡、 哭和吃奶 , 实际上新生儿具有令人意想 不到的能力。新生儿会看、能听 , 有嗅觉、味觉和灵敏的触觉。不过 这些能力和新生儿的状态有密切关系。新生儿有六种状态 : 深睡: 眼闭合,身体平静, 呼吸规则; 浅睡: 眼虽闭合,但面部表情丰富 , 有微笑、皱眉、噘嘴等 ,身 体有少量自然活动 , 呼吸不规则 ; 瞌睡:眼可半张半闭 ,眼睑闪动,有不同程度的躯体运动 ; 安静觉醒 : 眼睁开,显得机敏,活动少, 对视、听刺激有反应 ; 活动觉醒：眼睁开、活动多，不易集中注意力； 哭 : 对感性刺激不易引出反应。 新生儿在不同状态有不同的行 为表现。新

2、生儿状态和成人相似 , 但每种状态持续时间不同。如新生 儿每天要睡 1820 小时。(1) . 新生儿有看的能力 ： 新生儿生下来第一天就喜欢看图案 , 不喜欢看单一色的屏幕。 并发现他们对类似人脸图形的兴趣超过对其 它复杂的图形。要使新生儿看清物体 , 应将物体放在距眼 20 厘米左右 处。如给新生儿看红球 , 当新生儿觉醒时 , 持红球距宝宝的脸约 10 厘 米处轻轻晃动。当宝宝看到后慢慢地移动红球 , 宝宝的眼和头能追随 红球移动的方向 , 头从中线位向左或向右转动 , 有时会稍稍抬头向上 看 , 有的还有转动 180 度看红球。给宝宝看你的脸时 , 你可以说话或不 说活。当宝宝注视你后

3、 , 慢慢移动你的头向宝宝侧 , 然后另一侧 , 宝宝会不同程度地转动眼和头部 , 追随你脸移动的方向。 90%以上新生 儿都有这种能力。新生儿会追随移动东西看 , 这是大脑功能正常的表 现。(2) . 新生儿有听的能力 : 新生儿对声音有定向力。 用一个装有黄 豆的小塑料盒 ,在婴儿看不到的耳边轻轻地摇动 , 发出柔和的咯咯的 声音,新生儿的脸显得警觉起来 , 他的头和眼转向小盒的方向 ,并用眼 睛寻找声源。在另一侧耳边摇动小盒 , 头会转向另一侧。然后父母用 温柔的声音在新生儿耳边轻轻说 :“小宝宝,转过来看我 ,来来来! ”他 会转过来看你 ,换一侧呼唤 ,他又转向另一侧。 宝宝不爱听尖

4、锐、 过强 的音响 , 当听到这类噪音时 , 头会向相反方向转动。 或以哭表示拒绝这 种干扰。(3) . 嗅觉、味觉和触觉 : 新生儿 5 天时 , 能区别乳母和其他母亲 奶的气味。出生第一天 ,就表现为对浓度高的糖水有兴趣 , 吸吮强,吃 得多。新生儿触觉是很敏感的。有的宝宝哭闹时 , 只要用手放在他们 的腹部或同时限制婴儿的双臂就可使他们安静下来。(4) . 新生儿具有和成人交往的能力 : 新生儿和父母或看护人交 往的重要形式是哭。这些正常新生儿的哭有很多原因 , 如饥饿、口渴、 尿布湿等等 ,还有在睡前或刚醒时不明原因的哭闹 , 一般在哭后都会 安静入睡或进入觉醒状态。 年轻父母经过 2

5、3 周的摸索就能理解小儿 哭的原因 ,并给子适当处理。新生儿还用表情 ,如微笑或皱眉及运动等 使父母体会他们的意愿。过去认为在父母和新生儿交往中 , 父母起主 导作用, 实际上是新生儿在支配父母的行为。(5) . 新生儿具有运动能力 : 胎儿在子宫内就有运动 , 即胎动。出 生后新生儿已有一定活动能力 , 如新生儿会将手放到口边甚至伸进口 内吸吮。四肢会做伸屈运动 , 当您和宝宝说话时 , 宝宝会随音节有节奏 地运动,表现为转头、手上举、伸腿类似舞蹈动作 , 还会对谈话者皱眉、 凝视、微笑。这些运动和语言的韵律是协调的 , 有时宝宝手试图去碰 母亲说话的嘴 , 实际上宝宝是在用运动方式和成人交

6、往。新生儿还有 一些反射性活动 ,如扶起直立时会交替向前迈步 , 扶坐位时头可竖立 1 2秒或以上,俯卧位有爬的动作 ,口有觅食的活动 ,手有抓握动作 ,并 有抓住成人的两个手指使自己悬空的能力。(6) . 新生儿具有模仿能力 : 新生儿在安静觉醒状态 , 不但会注视 你的脸, 还有模仿你脸部表情的奇妙能力。当向对面和宝宝对视时 , 你慢慢地伸出舌头 ,每20秒钟一次,重复 68次。如果宝宝仍注视着 你,他常会学你的样 ,将舌伸到口边甚至口外。 宝宝还会模仿其它脸部 动作和表情 , 如张口、哭、悲哀、生气等。不模仿的新生儿也是正常 的, 只是他们不愿意和你玩这种游戏罢了。如何从新生儿期开始进行

7、 早期教育从出生到 2 岁是大脑生长发育最快的时期 , 良好的刺激对婴 儿促进大脑结构和功能的发育极为重要。 研究证明从新生儿期开始早 期教育可以促进婴儿智力发育。当宝宝觉醒时 , 可以和他面对面地说 话 , 当宝宝注视你的脸后再慢慢移动你的头的位置 , 设法吸引宝宝的 视线追随你移动的方向。在宝宝耳边 (距离约 10厘米左右 )轻轻地呼 唤婴儿, 使他听到你的声音后转过头来看你 , 还可以利用一些能发出 柔和声音的小塑料玩具或颜色鲜艳的小球等吸引宝宝听和看的兴趣。在宝宝床头上方挂一些能晃动的小玩具、 小花布头等 , 品种多样 , 经常 更换,可锻练宝宝看的能力。平时无论喂奶或护理新生儿时 , 都要随 的随地和宝宝说话，使孩子既能看到你，又能听到你的声音。也可播 放一些优美的音乐给宝宝听。 经常爱抚宝宝 , 使宝宝情绪愉快 , 四肢舞 动。有时俯卧 , 可锻练宝宝抬头和颈部肌力。但新生儿很容易疲劳 , 每次训练时间仅数分钟。疲劳表现为打哈欠 , 喷嚏 , 眼不再注视你 , 瞌 睡或哭等,应暂停片刻再进行。 细心理解宝宝哭的原因 , 给予适当处理 , 并可用说话声和抚摩宝宝腹部 , 利用声音和触觉刺激给予安慰。对于在出生前后由于窒息、早产、颅内出血或持续