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文档简介

1、我是一名幼儿教员,所以,我要更懂得爱;我是一名 幼儿教员,所以,我要更有爱.爱每个孩子甚至爱身 边所有的人.之袁州冬雪创作人的一生中能遇到一位好教师就是莫大的幸福.身为教员的我常常想:做一名好教师,把幸福带给我的孩子们, 这就是我的使命和责任.但是,怎样才干成为孩子心目中的 好教师呢?我总是反问自己.当我踏上工作岗位的第一天,什么都不懂的我只记得 跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌,做着幼 稚的游戏,可是我却异常的高兴,微笑着面临每个孩子, 那是从心底里散发由来的真心,幼儿园是游戏的天堂!他让我跟孩子们融在了一起,忘记忧愁,烦末路还有徘徊.当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话:“妈妈,

2、今天我们 班来的新教师对我笑了,还跟我们一起做游戏了呢!” “教 师对你笑说明喜欢你啊,如果今天来幼儿园不哭,教师还 会给你发大红花呢,知道吗?知道了,妈妈,那你今天 早点送我来幼儿园,我还要跟教师一起玩.”年老的我由此懂得,微笑是亲近孩子的第一步,也是 成为一名教员最初的必备条件,因为微笑能让孩子感受到 教师对他们的爱.可是,学会面带微笑也是一件不容易的 事:当我刚接小班时,新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我 心烦意乱,我渐渐学会了微笑着拥抱孩子;幼儿无意识的大小便等让我手足无措,我渐渐学会了微笑着清理一切;天天面临孩子们不断地说话让我嗓子疼的说不由话来,我渐渐 学会了微笑着轻言细语;一年又一年

3、,我渐渐成熟,更深刻 的体会到“好教师”的含义.好教师首先要具有一颗真诚的爱心和教导的耐烦,教 导孩子,就要学会耐烦的等待着孩子渐渐成长,要学会用 欣赏的眼光去发现孩子的变更 .当我走在路上时,看到孩子独自在路上玩耍时,我总 会情不自禁得停下脚步,跟他们打招呼,不是为了此外, 只是不放心阿谁孩子,总要轻轻地告诉他让他分开危险地 带,或许很多人都会嗤之以鼻,但我不成,因为我是一名 幼儿教员,我比其他的人要更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍鹤发的老者或是不太方便的人,我总会很 快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会 这样做,因为我是一位幼儿教员,我比他人更多一份爱心.是我的职业

4、让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这 一份爱心.天天清晨我踏着轻快的步子分开到幼儿园里,看着一 张张纯净的笑脸跟我打着招呼,我就感觉世界是如此夸 姣,心情是那末舒畅.她们教会我以真心去面临所有的人, 她们教会我真心的爱身边的每个人 .我没有法子不去爱她 们,我不克不及因为他长得不成爱就不爱他,我也不成能因为他的调皮、淘气而放弃他,我将我的心融进所有的角 落,不管自己开不高兴,我都要将笑脸带给他们,给他们 一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻.我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给他 们最细心的照料.当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他 们在明理的同时能高兴地吃完自己

5、的饭菜.我们班上有一名幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃 饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想 吃什么就吃什么,不喜欢吃的随手一扔,素材才还从来不 吃,在这样的情况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着 法子哄他吃,开端先喂,再渐渐的让他自己吃,一段日子 下来,他不但学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和 菜,还会帮忙其他的小朋友好好的吃饭.在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我 都极力力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草 去”的先导,将爱继续在我的幼教事业中,用我的爱去感 应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每 个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教员节

6、到临 的时候,当分开我去了大班的孩子家长给我给我发来短信 祝福时,当收到自己班的宝宝亲手制作的贺卡时,我真的 很欣慰,我感觉我在一定的程度上成功了 .我庆幸我是一名幼儿教员,因为作为一位幼儿教员,我比他人更多了一份爱.教员,一个普通而又平凡的职业,它没有光鲜亮丽的 外表,也没有富丽堂皇过多的修饰,有多少人在默默无闻 无私奉献,又有多少人在向着这个职业抱负而奋进,说到 教员,人们顿时会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬 业、无私奉献.,而我作为一名幼儿教员没有光鲜亮 丽的外表,而且我也没有那末伟大,我跟这些条件还差得 很远,我只是一名普通而又平凡的幼儿教员,我只是在做 我喜欢的事情.我发现,我不

7、是学者,不克不及用深遂的思想思考我 的价值;我也不是诗人,不克不及用优美的诗句歌颂我的职 业.但是我是教员,一名从事教导事业的工作者,我可以深 深思索推演心中最奇妙的哲理;我也可以采撷如花的词句, 构筑心中最夸姣的诗篇一一我爱我平凡的事业,我愿青春 在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果 实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业 是平凡而谦逊的.”当我每次面临孩子们时,我会感到神圣 与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是幼儿教员!路在脚下延伸,而我刚刚起步 !路在脚下延伸,而我就在 铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既 往,毫不退缩.虽然我只是短短的工作了

8、四年,但我却愈来 愈感觉到,自己离不开这个职业 .我爱我平凡而又神圣的职 业.我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默 默无闻,辛勤耕坛.古人云:“一年之计,莫如树谷:十年 之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造魂灵这一神 圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个 职业.假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教员一一这个在太阳底下最光辉的职业.因为这是我此生当代无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最 富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着 秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧

9、 的精力,是任何乌云也挡不住的 ;我们还是夜空中的启明 星,我们有着奔向光明的执着 !我自豪,我是幼儿教员!我 光荣,我是幼儿教员!我自豪,我是孩子们的好朋友作为一名幼教工作者,面临的是一群天真无邪春秋尚 小的孩子,他们不谙世事,生理、心理都不成熟,因此, 他们需要的不但是教师的教导,更需要的是一种和谐的、 融洽的、朋友般的师生关系.以爱为本,尊重懂得幼儿.像 朋友一样和孩子们交谈,像朋友一样和孩子们一起游戏.苏联教导家苏霍姆林斯基说过:“热爱孩子是教师生活中最重要的东西.” “爱生是教员必须具有的美德,也是教员的 天职.”天天入园离园时,一声问候和道别,能让幼儿感到 亲切,日常生活中,教员的

10、微笑、抚摸能让幼儿体验一种 积极的、高尚的情感.你别看孩子小,他们的情是纯真的, 他们的心是透明的,你对他好,他就会把你当作他的好朋 友,有了委屈向你告状,有了奥秘悄悄告诉你,有高兴的 事,你还没跨进教室就迫不及待地告诉你,有时一天不到 学校,孩子们就争着抢着问:“吴教师,你昨天为什么不 来?”有的孩子把不敢跟妈妈说的话都告诉我.我班的潘许文那天突然告诉我:“吴教师,我天天晚上都睡不着觉.”我说:“为什么呢? 他说:“我好象感觉家里有人.”我说;“你爸爸妈妈知道吗?”他说:“不知道!”我说:“吴教师告诉你一个法子,你可以开着灯睡觉,也可以开 着电视睡觉,或者抱着大洋娃娃睡觉,这样就不会害怕 了

11、 .”他第二天一早就来告诉我:“吴教师,我昨天睡着 了,我是抱着大洋娃娃,开着灯睡觉的.”瞧,这就是孩子他时时刻刻需要教师的关爱.有的孩子更加有趣,有时轻轻 搂着你,甚至悄悄偎着你,偷偷告诉你:“教师,我最最 喜欢的人就是你!”明知道孩子们是哄我的,我仍然在享 受着这份高兴,我为我选择了幼儿教员这个职业而高兴, 那是任何人都无法享受到的乐趣 .我自豪,我有一个温暖的集体!在我们这个集体中,大家都是女人,大家都象姐妹一样,相互关心,相互照顾 有了坚苦大家辅佐,有了问题共同处理,有了家庭抵触姐 妹们一起由策划策,相互豉励,相互支持,我们幼儿园有 一个教师,家庭条件坚苦,夫妻关系欠好,大家除了在物

12、质上给予她很多的帮忙以外,还常常找她的老公谈心、交 流、调解,用真诚去打动他.可以说,我们的集体是一个高 兴的集体,是一个和谐的集体,大家不计酬报,认真工 作,无私奉献.是的,和谐就是关心、和谐就是尊重、和谐 就是平等、和谐更是幸福.在带领的关心和爱护下,我们将 不竭学习,不竭探索,踏实工作,锐意朝上进步,开辟创 新,做一个新时代的幼儿教师,打造一个和谐的城中幼儿 园,一个幸福的城中幼儿园,我自豪,我是一名光荣的幼 儿教员!学前班班主任经历交流发言稿各位带领,各位教师:大家好! 我叫xx,住在xx省xx县xx镇,很高兴能与大家关于学前班班主任的交流学习,也感谢学校给我这样一次和大家交流的机会.

13、我本年刚刚毕业,就分开了xx这所小学,也是我第一次担任班主任工作,下面有说得不当之处请各位教 师批评指正.班主任是一个班级的组织者,是班级工作的执行者,是孩子学习生活的带领者.我深深地知道当一论理学前班班主任 必须有超人的耐烦和广博的胸怀.为此,我身感自己在班中的重任.回顾从开学到现在,我很感谢这些天真烂缎的孩子,在学习生活中,我们共同前进,一起成长.但是,与在座的各位班主任来讲,我要向你们学习的地方很多,今天只能是浅谈我的班主任工作中的认识和观点 .一、促进幼儿健康和谐发展既然选择了教导,就要爱孩子 作为班主任,要善于观察孩子各种情况,及时处理,对待 孩子,就像对自己的孩子一样 .当然教导方法每个教师都纷 歧样,但在要求上基本是一致的,俗话说的好,教导要因 材施教,教无定法,贵在得法 .二、做到榜样带头作用俗话说典范的力气是无穷的 ; 特别对正处在成长期的幼儿,教员的榜样作用对他们具有 至关重要的意义,例如:许多家长常常会在家里听到孩子们说:我们教师就是这样做的.或者教师教我

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