班主任论坛班主任工作交流

1、班主任论坛 侯月红超越自我，做最棒的自己 关键词：在日常的班级管理中， 让班里的学生积极主动的学习成为了 我们班主任工作的一个难题，我的方法是：让学生树立学习的信心， 超越自我，做最棒的自己！今天， 能在班主任论坛活动中和大家一起交流班主任的经验， 我 感到很高兴， 通过与大家的交流， 可以让我学习到许多好的先进的班 级管理办法，提高自己的班级管理水平，在这里，我真诚的感谢平时 关心帮助过我的领导和同事们， 谢谢大家对我的信任， 也感谢学校给 我们搭建了这样的一个好的平台。 作为班主任， 我们最关注的问题可 能就是孩子的学习兴趣与学习习惯的培养， 我们一定经常会为孩子的 学习主动性不强而烦恼，

2、 也一定在为学生的学习习惯而忧心， 那么我 们怎样才能让学生积极主动的学习呢？下面是我的一些点滴经验， 和 大家分享。一 ： 多喂学生心灵鸡汤，明确学习动机 所谓的心灵鸡汤，就是在平时多关注学生的思想动态。现在的学生， 对待学习缺乏明确的动机，不知道为什么而学习，作为班主任，更应 该让学生从思想上认识到学习的重要性，明确学习的动机。因此，我 每天利用晨读、午自习、及班会，对学生进行感恩父母、老师的品德 教育，让他们知道，是为了父母、老师的荣誉而努力学习，更重要的 是为了自己今后的发展美好的未来而学习。 每天的心灵鸡汤， 让学生 明确了学习的动机，为他们的学习奠定了良好的基础。二： 树立目标意识

3、，不断超越自我在我们的班里，孩子的学习基础参差不齐，学习习惯也有好有坏，因 此，为了防止个别学生对学习丧失信心，我给他们规定了一个班规： 树立目标意识，不断超越自我。他们可能不是学习成绩最好的，但是 对于自己来说，只要在每天的学习中进步一点点，每天超越一点点， 那日久天长，奇迹总会出现。为此，我的做法是：在每周一的班会课 上，我们都要做一个成长足迹：把这一周的目标写在本子上，详细到 每天的上课、作业、小测、课下复习巩固等等，尤其是快到月考及期 中期末考之前， 让学生根据自己的学习情况合理制定目标， 然后到下 一周进行目标对比， 总结反思一下自己的目标达成情况， 经过将近一 学期的努力，学生们基

4、本上已经形成了习惯，树立可行的目标，并为 之努力，一次又一次的超越自我，不断的进步，有一句话是我们班孩 子的格言：做越来越好的自己，超越自我，我是最棒的！ 三：寻找良好的学习方法，加强学法指导在每次考完试后， 我们的班会课都会有这样一个主题活动： 评选学习 优秀标兵，介绍学习经验，加强学法指导。好的学法是成功的关键， 让优秀的孩子介绍学习经验， 不仅是对他们成绩的肯定， 同时也为学 生掌握好的学习方法搭建了一个好的平台， 在平时的班级管理中， 我 很注意学生学法的指导，我们班曾经做过很多次学习经验交流活动， 并共同讨论了先进的学习方法，从课上的听讲到课下的预习、复习、 考试的应试技巧等，我觉得

5、，学生从中得到了很多启发，并应用于实 际的学习上，很有裨益。四：建立行之有效的评价体系，营造竞争氛围。 为了更好的促进我班学习的积极性， 形成良好的比超越， 比进步的学 习氛围，我班建立了小组评价体系。我把学生分成了九个学习小组， 在平时的作业、小测、背诵、考试等各项学习活动中，我们都会以小 组为单位，来评价孩子最近一段时间的学习活动。在每次考完试后， 我们进行评比，设置多个奖励机制包含：成绩最佳组；显著进步组； 目标达成组；优秀学习标兵；超越自我标兵； 一系列的小组评价体系， 让学生有了学习的积极性， 让他们体会到了学习进步的喜悦； 有了超 越自我的勇气。通过以上的方法措施， 我班的学生的学

6、习主动性都有所提高， 在本学 年的期中考试中，我班英语、语文、化学 获年级第一名；同时，我 班班级总评由第一次月考的第三名一跃为第一名； 在月考中， 我班语 文、物理、化学获年级第一名；英语第二名；班级总评第一名；在考 试中我班有 20 名同学学习取得了不同程度的进步，年级前三我班有 两名学生。我相信，只要我们不断地努力，我们的学习主动性会越来 越强，正如我们年级的学习格言：超越自我，做最棒的自己！班主任论坛 侯月红班主任工作交流关键词： 1.先进的管理理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。每一朵花都有它绽放的理由； 2.适合自己班级的先进的管理方法：多喂孩子喝心灵鸡汤

7、；合理利用小组合作，辅助班级管理；老师的小助手 - 班干 部的作用；利用各种活动增强班级的凝聚力。 3.用个人魅力吸引学生今天，能在班主任论坛活动中和大家一起交流班主任的经验， 我感到很高兴， 通过与大家的交流， 可以让我学习到许多好的先进的班级管理办法， 提高自己的 班级管理水平， 在这里， 我真诚的感谢平时关心帮助过我的领导和同事们， 谢谢 大家对我的信任， 也感谢学校给我们搭建了这样的一个好的平台。 下面是我对班 级管理工作的点滴体会，和大家一起分享。首先，我觉得，作为一个优秀的班主任，必须要有先进的管理理念。你的理 念是否先进，决定了班级管理的方向。我的班级管理理念是：用热情去工作，用

8、 真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。每一朵花都有它绽放的理由。我们 都知道，班里的孩子由于各种原因，学习基础不尽相同，作为班主任，我不会放 弃任何一个孩子， 只因为他是我的学生。 不管他的成绩好与坏， 他的身上一定有 值得我们去发现的闪光点， 学习只能代表孩子的一部分， 不能用学习来论定孩子 的好与坏，我认为，每一个孩子都有他自己特别的地方，都是独一无二的。我在 平时的管理中， 关心我们班里的每一个孩子， 尽自己最大的努力使他们不断地超 越自我，让每一朵花在我们这个良好的班级土壤中尽情的绽放。第二：要有适合自己班级的先进的管理方法。班主任工作强度大，难度大， 需要我们付出辛勤的汗水， 和

9、无尽的耐心。 先进的班级管理， 会让我们做起事来 事半功倍。1 、 多喂孩子喝心灵鸡汤。 所谓的心灵鸡汤，就是在平时多关注学生的思想动态。好的思想是行动的指南， 只有思想上认识了，才能落实到行动上。因此，我每天利用晨读、午自习、及班 会，对学生进行尊师、爱师、积极、进取、正确面对挫折，给他们讲一些品德故 事、励志名言，来提高他们的思想意识，每天的心灵鸡汤，不仅让孩子学会了做 人，更让他们在班级这个大家庭里感受到了老师所给予的关心， 同样也让学生确 立了正确的人生观和价值观，为他们的学习奠定了良好的基础。2、合理利用小组合作，辅助班级管理。在我们的班里，小组、合作、组长督促 学习、卫生、纪律，已

10、经成了一个习惯。建立可行的小组评价体系，寓平时的表 现合理地评价每一个小组， 可以减轻老师的负担， 提高学生学习的积极性。 学生 在小组内学会了与他人合作， 互帮互助， 增强了主人翁意识， 学习主动性明显加 强。3、老师的小助手 -班干部的作用班干部在一个班级至关重要。 在我们班， 每个班干部都有自己的职责， 只要是他 们能完成的，我就大胆的放手。 每天我班都有班干部执勤， 从早晨到校到午自习 再到自习，只要是需要他们管理的， 一定会尽到职责， 每天向老师汇报当天情况， 让班主任第一时间了解班级情况， 小助手的作用可以让我们班主任轻松地统领全 局。4. 、利用各种活动增强班级的凝聚力。我们班的

11、孩子都有很强的集体荣誉感，我 会利用一切年级或学校举行的活动来增强班级的凝聚力。 不管在学校组织的板报 评比、文明竞赛、跳绳比赛、运动会、或是各种月考、期中期末考试，只要是活 动，我一定会动员鼓励学生以班级体的荣誉为先， 树立班荣我荣， 班耻我耻的意 识，班级的好坏是每一个人的责任。第三： 用个人魅力吸引学生这一点是最重要的。 学生只要喜欢你这个老师， 就会接受你说的话， 愿意听你讲 的课1. 用课堂来展示自己的魅力。认真的上好每一节课，对学生负责，不放弃每一个孩子是我上课的准则，只有自己教学水平提高了，才能让学生亲其师，信其道。2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。我对我自己这样说，我对学

12、生也是 这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。 我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就 是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。4、每天都有创新。让学生不断地总结反思自己， 建立成长足迹，不断超越自我。 教学创新、管理创新。通过自己的努力， 我所带的班级， 取得了优异的成绩。 在连续三年的期中期末考 试中，获得 12 次班级总评第一名；运动会第一；文明礼仪竞赛三次获第一名； 被评为镇级三好班级体；今年，我所管理的九（ 4）班，在学校举行的板报评比 中又获得了第一

13、名；在刚结束的期中考试中，我班英语、语文、化学 获年级第 一名；同时，我班班级总评第一名。以上就是我对班主任工作的点滴体会， 有不足的地方请大家多加指教， 谢谢 大家！班主任论坛 班主任工作交流吴海英今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。我觉得一个人或是一个班级的建设首先要有自信，因为自信是成功的一半自信是在勤奋的土壤中， 在汗水的浇灌下长出的花朵， 没有经过汗水浸泡的自信 是自大，我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付出。现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化： 我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋 梁。我的

14、治班方针：公平、民主。我的治班策略：一、培养主动学习的习惯；、树立快乐学习的心态；三、创造轻松学习的环境；四、发现幸福学习的乐趣。我的治班方法：一、用个人魅力吸引学生这一点是最重要的。 学生只要喜欢你这个老师， 就会接受你说的话， 愿意听 你讲的课。1. 讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认 不会。2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。我对我自己这样说，我对学生 也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。3、以教书为乐，以学习为趣。 让学生做到的自己首先应该做到才具有说服 力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本 身就是一个爱学习的人

15、， 我常把自己学到的新观点说给学生， 一同体会学习的乐 趣。4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲 课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有 比较成熟的想法， 他们不需要我们过多的说教， 他们最需要的是我们的理解。 当 他已经认识到自己的错误的时候， 就不要再批评了， 否则，只能起到相反的效果。6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我 现在尽可能不罗嗦， 但我还是经常说一些话， 不过学生并不觉得很烦， 因为我不 重复，语言精练，富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。二、用文体活动团结学生如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话， 无论是什么活动都将是极大 的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会， 班主任要全力提倡， 这是形成 和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍 然只