




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、苏科版初三物理第十四章欧姆定律第三节欧姆定律练习电流和电压和电阻实验江苏省苏科版初三物理上学期第十四章欧姆定律第三节欧姆定律电流与电压和电阻实验1 .小明探究“电流与电压”的关系,设计的实验电路图如图甲所示。已知电源电压为3V,定值电阻的阻值为 5QO请完成下列题目:甲乙(1)小明得到的电流和电压的数据如下表所示,由此可以得出:电阻一定时,电流与滑动变阻器使得电压表的读数为 2V,然后断开开关,将CD司的电阻R从5换成100。再闭合开关,此时电压表的示数 (填“大于”、“小于”或“等于")2V,接下来小明应将滑动变阻器的滑片向 端(填" A或“ B”)移动。(3)小明在实验
2、室发现了一个阻值未知的电阻,为了测量该电阻阻值的大小,他用该电阻换掉原电路中的 R,调节滑动变阻器,电路中电表的示数如图乙所示,则电压表的示数为 V,电流表示数为 A通过计算可得此定值电阻的阻值为 Q.2 .小军利用图1电路探究电流与电阻的关系,所用器材规格已在图中标明.图【2(1)请用笔画线代替导线将电路连接完整,使滑片 P向左移动时,滑动变阻器接入电 路的阻值增大;(2)完成连接后进行实验.闭合开关前,滑片P应置于最(选填“左”或“右”)(3)实验中,若无论如何调节滑动变阻器, 电流表的示数为零,电压表示数始终为 3 V.经 检查发现是某根导线出现了断路,该导线是 (选填导线编号);(4)
3、测量结束后,应先 ,拆除 两端导线后,再拆除其他导线并整理好器材;(5)将电流表示数记为I,电阻箱和滑动变阻器接入电路的阻值分别记为R和R2.小军根据实验数据绘制的I与一之间关系的图线如图 2所示.根据图2可得出“在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 ”的实验结论;下列选项中,能正确反映I与一之间关系的是,你的理由是:5 / 123.实验探究:电流与电压和电阻的关系(1)如图甲连接好电路,测得数据如下表:R= 5a次数12345电压U/ V0.51.01.52.02.5电流I /A0.100.200.300.400.48(2)在图乙电流表表盘上,画出所选的接线柱和第5次实验中指针的位置。
4、(3)根据表中数据,在图丙中描点并画出R的I U图象。(4)结论:在电阻一定时, 。(5)若要探究电流与电阻的关系, 只将第4次实验电路中的定值电阻由 5a换成10Q, 闭合开关,要保持电压表白勺示数仍为 2.0 V,应将图甲中滑动变阻器的滑片 P向(选填:“左”或“右”)移动。4.甲、乙两小组探究电流与电压和电阻的关系。实验室提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(54 104 154 20Q), 两只滑动变阻器(规格分别为“ 20 2A” “50Q 1A”),小灯泡一只(额定电压2.5 V),导线若干。甲乙丙(1)甲小组探究电流与电压的关系
5、。请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整。他们将5 a的电阻接入电路,检查无误后闭合开关, 发现电压表无示数, 电流表有示数,造成这一现象的原因可能是 (写出一条即可)。排除故障后进行实验得到的数据如下表,由此可得到的实验结论是 。电压U7 V1.01.53.0电流I/A0.20.30.6(2)乙小组探究电流与电阻的关系。将5的电阻接入电路,检查无误后闭合开关, 移动滑片,使电压表的示数为1.5 V, 并记下相应的电流值。再用 10a的电阻替代5a的电阻,此时滑片应向 (选 填“左”或“右”)端移动直到电压表的示数为 V,读出电流表的示数。 为了完成用四个定值电阻进行实
6、验,应选择滑动变阻器的规格是 。 他们用小灯泡替换定值电阻, 移动滑片,使小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示, 则小灯泡的额定功率是 W5 .如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与电阻的关系,电源电压恒为3V,电流表量程是00.6 A R是分度值为0.1 的电阻箱,R是规格为“ 20a 2 A”的滑动变阻 器。(1)按甲图连接好电路后, 闭合开关S之前,应将滑动变阻器 R'的滑片滑到 端(选填" a”或" b”)。开始实验时,发现电流表和电压表都有示数,无论怎样调节 滑动变阻器的滑片,电压表和电流表示数均不变,请你分析电路发生的故障可能是。(回答一种即可)(2)
7、排除故障之后,改变电阻箱的阻值,再调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电阻箱的阻值与对应的电流表示数描在乙图中,根据所描点对应的数据可知,电压表示数为 V。该同学在操作中将电阻箱的阻值由1Q调为丙图的示数,此时电阻箱的读数为 Qo为了保持上述电压表的示数不变,应该将滑动变阻器的滑片向 端(选填" a”或" b”)滑动到适当的位置。 此时滑动变阻器接入电 路中的阻值应为 Qo(3)同学们在交流讨论中提出,既要保证上述电压表示数不变,又要使通过电流表的电流不超过其量程,那么电阻箱的阻值最小只能调为 QoM 1E41I I(9)内6 .在“探究一定电压下,电流与电阻的
8、关系”的实验中,老师提供的实验器材有: 电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(50、100、150、 20Q),两只滑动变阻器(规格分别为“ 20Q2 A"、“50Q1 A ),导线若干.(1)请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择).(2)小李实验时,在 c、b间先接入5a的电阻,闭合开关,移动滑片 P,使电压表的 示数为1.5 V,并记下相应的电流值; 再改接10a的电阻,此时滑片P应向(选 填" E'或" F")端移动.7.(3)小李为完成用四个定值电阻进行实验,他应选择的滑
9、动变阻器规格是 . 为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系,小宇设计了如图甲所示的电路。电源电压恒为6 V, R是定值电阻,R是滑动变阻器。(1)闭合开关后,移动滑片 P,发现两电表示数始终如图23乙所示,原因是将滑动变阻器的 (填字母)两个接线柱接入了电路。(2)改正错误后,闭合开关,小宇继续实验,他把数据就标记在图上。分析图23丙可知,他所选择的滑动变阻器的规格是 (选填字母)。A. 10 Q 2 A B 25 a 2 AC. 50 Q 0.5 A(3)以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的相同的是 (选填A测量小灯泡的电阻B.探究杠杆的平衡条件C.刻度尺测物体的长度苏
10、科版初三物理第十四章欧姆定律第三节 欧姆定律电流和电压和电阻实验练习1.【答案】(1)正比(2)大于;B(3) 2.0 ; 0.5 ; 4【解析】【分析】本题考查了伏安法测电阻的实验,是初中物理非常重要的一个实验,要熟练掌握电压表、 电流表、及滑动变阻器的正确使用。(1)研究电流跟电压关系时,控制电阻不变,分析电流和电压的变化关系得出结论;(2)研究电流跟电阻关系时,控制电压不变,根据串分压的知识判断电压表的示数变化情况并判断出滑片的移动方向;(3)根据所选的量程,确定最小分度值,结合指针位置进行读数,利用R计算电阻。【解答】(1)由表格可知,在电阻一定的情况下, 电压增大几倍,电流也增大几倍
11、,由此可以得出: 电阻一定时,电流与电压成正比;(2)用5a的电阻完成实验后,然后将10a的电阻接入电路, 则电压表的示数会变大,大于2V;要使电压表的示数不变,应增大滑动变阻器的阻值,增大滑动变阻器的电压,从而减小电压表的示数,故将滑片向B端滑动;(3)如图乙所示,电压表采用了03V量程,最小分度为 0.1 V,因此示数为2.0 V;电流表采用00.6 A量程,最小分度为 0.02 A,因此示数为0.5 A;电阻R的值为:R=-=4QO 故答案为:(1)正比;(2)大于;B; ( 3) 2.0 ; 0.5 ; 4。2.【答案】(1)(2)左;(3);(4)断开开关;电源;(5)反比;A;滑动
12、变阻器两端的电压保持1V不变【解析】【分析】本题考查了电路的连接、 实验的注意事项、故障分析、器材的整理以及图象的分析,其中图 象的分析有一定的难度。(1)根据要求滑片向左移动时,滑动变阻器接入电路的阻值增大,确定变阻器的连接;(2)为保护电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处;(3)电流表示数为0,电路断路,电压表示数始终为3V,电压表与电源连通,电压表并联的那部分断路。(4)为了保护电路,实验结束后,应先断开开关,先拆除电源两端导线;(5)由I与-是一条过原点的直线得出在电压一定时,电流与电阻倒数的关系;根据串联电路电压的规律求出滑动变阻器的电阻保持不变,得出电流与一的关系。
13、【解答】(1)滑片向左移动时,滑动变阻器接入电路的阻值增大,故变阻器滑片以右的电阻丝连入 电路中,如下所示:电池3V(2)为了保护电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处,即最左端;(3)电流表无示数,电路断路。电压表示数为3V,测电源电压,与电源连通,所以电压表并联的那部分断路,所以导线断路。(4)为了保护电路,实验结束后,应先断开开关,先拆除电源两端导线后,再拆除其他导 线并整理好器材;(5)根据图2描出的图象,电流与导体电阻的倒数成正比,则电压一定时,通过导体的 电流与导体的电阻成反比;由图2知电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比, 即 U=IR=0.1 AX Q=2
14、V,根据串联电路电源压的特点知:滑动变阻器两端的电压保持不变,为3V-2V=1V;则电流与滑动变阻器的阻值成反比关系,则I与一的图象关系是 A图所示图线。9 / 12故答案为:(1)电池3V;(2)左;(3);(4)断开开关;电源;(5)反比;A;滑动变阻器两端的电压保持1V不变。(4)导体中的电流与导体两端电压成正比;右【解析】【分析】本题探究电流与电压和电阻的关系,考查电路的连接、电流表读数、描点法作图、数据分析、操作过程和控制变量法的运用。(2)第5次实验电流为0.48 A,根据电流表小量程分度值为0.02 A,画出指针的位置;(3)根据描点法作图;(4)分析表中数据得出结论;(5)根据
15、控制变量法,研究电流与电阻的关系时,需控制定值电阻的电压相同,当换上大电阻时,根据分压原理确定电压表示数的变化,由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向。【解答】(2)第5次实验电流为0.48 A,根据电流表小量程分度值为0.02 A,画出指针的位置,如图所示:(3)根据描点法作图,如图所示:(4)由表中数据,电压是原来的几倍,通过的电流是原来的几倍,即在电阻一定时,导体 中的电流与导体两端电压成正比。(5)根据串联分压原理可知,将定值电阻R由5a改接成10a的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知
16、应增大滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向右端移动,使电压表的示数为2.0 V。(4)导体中的电流与导体两端电压成正比;右。4 .【答案】(1)定值电阻R短路(或电压表短路、或电压表断路)电阻一定时,电流与电压成正比苏科版初三物理第十四章欧姆定律第三节欧姆定律练习电流和电压和电阻实验(2)右 1.5 “50Q 1A'0.85【解析】【分析】(1)按照图甲的电路图,将图乙中还未连入的电压表和滑动变阻器接入电路,电压表应并联到定值电阻两端,滑动变阻器按照“一上一下”连入电路;连接电路时,为保护电路,开关应断开,滑动变阻器连入电路中的电阻最大;电流
17、表有示数,表明电流表所在电路接通;电压表无示数表明电阻短路,或电压表断路,或电压表短路;分析数据得出结论;(2)要探究电流和电阻之间关系,必须保持电阻两端的电压不变,根据分压原理和串联电路电压的规律确定滑片移动的方向;由串联电路电压规律和分压原理求出滑动变阻器接入电路的阻值,进而选择合适的滑动变阻器;确定电流表选择的量程和分度值,读出示数,由功率公式P=UI求额定功率。本题是探究电流与电压和电阻的关系的实验,考查学生对电路连接、 控制变量法的应用、 数据分析、电路故障分析等掌握情况,综合性强,难度较大。【解答】(1)把定值电阻、滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在电阻两端,滑动变阻器已接了左下
18、的接线柱,所以应将其上面的一个接线柱接入电路中,如下图所示:电流表有示数,表明电路接通;电压表无示数表明定值电阻短路,电压表相当与和一段导线并联,故无示数;或者电压表断路(或电压表短路);分析数据可知,当电压为原来的几倍,通过的电流也变为原来的几倍,故得出结论是:电阻一定时,电流与电压成正比;(2)用10a的电阻替代5a的电阻,定值电阻变大,根据分压原理,电压表示数变大, 因研究电流与电阻的关系时,要控制定值电阻的电压不变,应减小定值电阻的电压,根据串联电路电压的规律, 应增大变阻器分得的电压,由分压强原理,就要增大变阻器连入电路中的电阻大小,即滑片向右移动,直到定值电阻两端电压为1.5 V;
19、由图可知,R=20Q的定值电阻和滑动变阻器串联,电压表测定值电阻两端的电压,因电 压表示数保持1.5 V不变,根据串联电路电压的规律, 变阻器分得的电压为 4.5 V- 1.5V=3V, 即变阻器分得的电压是定值电阻电压的2倍,根据分压强原理,变阻器连入电路中的阻值为定值电阻的2倍,即滑动变阻器的电阻为R滑=2X200=400时,故为了完成用四个定值电阻进行实验,应选择滑动变阻器的规格“ 50 a1A” ;当小灯泡正常发光时,其两端白电压 U=2.5V,电流表选择00.6 A量程,分度值为0.02 A, 示数为0.34 A,即I =0.34 A,小灯泡正常发光时的额定功率为:P=UI=2.5V
20、X 0.34 A=0.85 W故答案为:(1)见上图;定值电阻 R短路(或电压表短路、或电压表断路);电阻 一定时,电流与电压成正比;(2)右;1.5; “50Q 1 A” ; 0.85。5 .【答案】(1) b变阻器同时接了上面两个接线柱(或变阻器同时接了下面两个接线柱)(2) 2; 5 b 2.5(3) 3.4【解析】【分析】(1)为保护电路,在闭合开关前,应将滑片移至最大阻值处;无论怎么调节变阻器,电压表和电流表示数不变,说明变阻器不起作用,接法错误;(2)根据所描点对应的电流和电阻值,根据U=IR来计算电压值;用各指针所指的示数乘以下面的倍数,然后将所有的数值相加,即为该电阻箱的读数;
21、 电阻变大,两端电压变大,为保持电阻两端的电压不变,用增大变阻器的阻值; 根据串联电路的特点及欧姆定律计算出变阻器的阻值;(3)根据电阻两端的电压及最大电流得出电阻箱的最小阻值(注意电阻箱只能读整数)。本题是研究通过导体的电流与电阻的关系实验,考查了滑动变阻器的应用、电路故障的分析、电阻箱的读数、欧姆定律在串联电路中的应用,考查全面,能够从图象中确定电阻两端的电压是关键。【解答】(1)由图知,在闭合开关前,应将滑片移至 b端,使其阻值最大;电流表和电压表都有示数,说明未发生断路或短路现象,无论怎样调节滑动变阻器的滑片, 电压表和电流表示数均不变,说明变阻器不起作用,可能同时接了上面或下面两个接
22、线柱;(2)由图象知,当 R=5Q时,电流I=0.4A,可知电阻两端的电压 U=IR=0.4AX 5Q=2V;由图丙知,电阻箱的阻值为 0X100Q +0X 10Q+5X 1 Q+0X 0.1 Q=5Q;电阻值由1换为5Q,电压表的示数将变大,为保持电压表的示数不变,应增大变阻器的 阻值,将滑片向b端滑动;变阻器两端的电压U>=3«2V”所以变阻器的阻值滑一 ;(3)当电流为0.6 A时,电阻箱的阻值 ,取3.40。故答案为:(1) b;变阻器同时接了上面两个接线柱(或变阻器同时接了下面两个接线柱)(2) 2; 5; b; 2.5 ; ( 3) 3.4 。6.【答案】(1)如图
23、:F(3) “ 50 a 1A'【解析】【分析】(1)由电路图可知,电流表与电阻R串联,可根据电压表的量程和最小定值电阻的阻值确定电路中的最大电流;然后根据电流从正接线流入,负接线柱流出将电流表接入电路中.(2)将5a的电阻换成了 10a的电阻时,电路中的总电阻变大,电路中的电流减小,滑动 变阻器两端的电压减小, 电压表的示数变大; 要探究电流和电阻之间关系,必须保持电阻两端的电压不变,即与电阻并联的电压表示数不变,为保证电阻两端的电压不变,要通过调节滑片,使滑动变阻器两端的电压变大,从而使电阻两端的电压变为原来的值.(3)判断滑动变阻器的使用规格,同时要考虑滑动变阻器的电阻和允许通过
24、的最大电流.本题考查了探究电流跟电阻关系的实验,探究的方法是控制变量法;并且能够根据题目数据选择合适的滑动变阻器,不但考虑滑动变阻器允许通过的电流,也要考虑滑动变阻器的电 阻.电路电流不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流,滑动变阻器最大电阻稍大于电路需要的电阻,这样,滑动变阻器既能满足电路要求,也能使电路准确获得需要的数据。【解答】(1)电路中的最大电流I=0.6A;则电流表的量程为00.6 A;故将电流表“ 0.6 A”的接线柱与开关的右接线柱相连,“-”接线柱与电阻丝的 b接线柱相连;如图所示:(2)将5a的电阻换成了 10a的电阻时,串联电路的总电阻变大,根据欧姆定律可知电路中电流变小,滑动变阻器分得的电压变小,电阻分得的电压变大; 要探究电流和电阻之间关系,必须保持电阻两端的电压不变,即与电阻并联的电压
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电力设备在线监测系统的发展趋势与挑战考核试卷
- 2025年【起重机械电气安装维修】新版试题及答案
- 2024年项目管理考试回顾试题及答案
- 2025年注会学习技巧提升的途径试题及答案
- 玻璃纤维增强塑料的低温性能测试考核试卷
- 高端屋顶花园施工方案
- 汽车改装配件批发考核试卷
- 2025年投资策略与经济周期的互动关系试题及答案
- 社区服务与社会组织发展考核试卷
- 机场航站楼服务质量评价指标体系考核试卷
- 产业研究报告-2025年铝基中间合金行业发展现状、市场规模、投资前景分析
- 2025年山东省春季高考模拟考试数学试卷试题(含答案详解)
- 春夏季疾病预防
- 国家医保局-2024年医保支付方式改革培训班-DRG.DIP2.0版培训
- 农作物病虫害的发生规律
- 智障个别化教育计划案例(3篇)
- 2025届新高考语文热点冲刺复习:新高考作文教学及备考策略
- 2025年度高校与公益组织合作项目合同3篇
- 海南省海口市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试(下学期)试卷及答案
- 2025年春新北师大版数学一年级下册课件 第5单元 第5课时 有趣的算式
- 部编版四年级语文下册第六单元教学计划(含课标分析、教材分析、单元教学目标、教学策略、学情分析等)
评论
0/150
提交评论