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文档简介
1、:1.生长的过程中总是伴随着苦与乐，那么在他的生长中有哪些让他烦恼的事情呢？2.请从他的生长中选取一件让他烦恼的事情，按照一定顺序记叙下来。:他生长中的烦恼是什么呢他生长中的烦恼是什么呢:经常发生发生场所内心感受选取让他烦恼的一件事选取让他烦恼的一件事:学会组织作文选材内容学会组织作文选材内容 梳理事件来龙去脉 分析烦恼出现的缘由 本人的感受和处理方法231:思索运用艺术手法来进展行文构造规划表达方式修辞手法行文线索详略得当感情表达:怎样开头1.开门见山对比引见开门见山一个人在生长中有高兴，也有烦恼。我也不例外，我的烦恼就是我妈妈的唠叨。看着那些小朋友玩得那么开心，那么无忧无虑。我想几年前我也
2、是这样，人长大了，烦恼也多了。想起那些烦恼我头就疼了。我真的不想长大。:主体写作 有条理地表达烦恼事件。表达本人的感情和烦恼缘由。 交代烦恼的处理或给本人的启示。 :表达感情我受不了了，我只是想拥有本人的一片蓝天，他们为什么这样无私地夺走它，就是想要了解我吗？唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点本人的想法。唉！太残酷了！ 直接表达本人的感情 :怎样结尾1.开门见山生长感悟阐明决心我置信，我一定会越来越成熟，越来越自立的。最终一定会长成一个羽翼丰满的雄鹰，自在地在蓝天中飞翔。还有很多这样的烦恼：如被妈妈冤枉等等，再有这些烦恼时，我们不能窝在心里，而是要大声说出来。这样，我们才
3、干活出真实的本人。: 生长的烦恼在我生长的道路上，每一天都过得非常充实，可也有烦恼的时候，由于有时作业就像一个沉甸甸的包袱，压得我气喘吁吁。 一节数学课上，教师上完课后要我们写作业。叮铃下课铃响了，我放下笔，站起来，伸了伸手，弯了弯腰，真轻松！“组长中午交课堂作业，没交的要重罚！教师似乎在和我作对，我的速度本来就好慢，再被教师这么一吓，我的天呀！我何时才干抄完标题，更不用说做完了呀！:到了中午，我早早地吃完饭来到教室里做作业，到交作业的最后一分钟，我以惊人的速度写完了，我舒了一口气。不一会儿，教师从袋子了拿出一沓厚厚的纸张，让我有了一种不祥的预感果然，又发下了两张根底题试卷和一张思索题试卷作为家庭作业。对于我们假期都要上补习班的同窗来说，只能用一个字来表达此时的心境烦！作业什么时候能做完呢，真是烦！ :一回到家，我放下书包就开场做，连吃饭都顾不上了。九点半，我终于完成了全部作业，可此时我曾经累得腰酸背痛，躺在床上呼呼大睡了评价：小作者从本人的生活出发，真实地表
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