【句子】高二第1次阶段性测试语文卷子测试资料

1、【关键字】句子长沙市21中学2021年下学期高二第一次阶段性测试语文试题测试时间：120分钟分值：150分命题人；王满意叨陪鲤对t a o睇眄mi &» 决j e起而飞央涣m e i 舸g A舰迷津瓯越o u载欣载奔亿92.以下各组词语中没有错别字的一组是A.祈祷朦朦胧胧B.怂恿莫名奇妙C.讥谐逸兴遗飞D.熟稔一愁莫展噩梦哀声叹气蓬嵩哆嗦滑稽酒馔怏怏矫首暇观一、语言积累与运用共 30分,每题3分1 .以下词语中,加点字的字音不正确的一项为哪一项A.为难g昂迤遮l 1 拮据ji 68. 口讷n 拾掇duoC.流憩q i出岫xi QD.潦li负水 下乘ch ng3 .以下各句中,

2、加点的词语使用恰当的一句是A.最近,老王的女儿考上了公务员,儿子考上了大学,下岗的妻子也找到了工作.老王乐得合不 拢嘴：这真是大快人心啊！B.科瓦连科骑着自行车来了,他的后面,华连卡也骑着自行车来了,涨红了脸,筋疲力尽,可是 快活,兴高采烈.C.榜上无名,脚下有路,屡试不爽的蒲松龄,在文学创作上的成就就是一个明证.D.阳春三月,桃红柳绿,蜂飞蝶舞,春意阑珊,徜徉于美丽的田野村落,无处不充溢着大自然那 盎然的生机和活力,令人流连忘返,心旷神怡.4 .以下各句中没有语病的一项为哪一项A.但凡违背法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来跟他毫不相干,却惹得他闷闷不乐.B.经过班主任苦口婆心的劝说,使她

3、消除了想辍学的念头.C.只要生活本身不改变,别里科夫这种装在套子里的人还会存在下去,这时,除了从根本上改变生活本身,难道还能否认有别的出路吗D.测试时要防止三个方面的问题：一、防止精神不可高度紧张；二、防止不可粗心大意；三、 防止对难题锲而不舍而耽误时间.5 .以下各句中加点词语的词类活用归类正确的一项为哪一项园日涉以成趣而后乃今将图南雄州雾列,俊采星驰 屈贾谊于长沙乐琴书以消忧窜梁鸿于海曲宾主尽东南之美或命巾车,或棹孤舟A./B./D./景翳翳以将入,抚孤松而盘桓 至人无己,神人无功,圣人无名 云销雨霁,彩彻区明此小大之辩也乐夫天命复奚疑C./6 .以下各组句子中,不含有通假字的一组是A.乃

4、瞻衡宇,载欣载奔B.舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里C.俨骏嘛于上路,访风景于崇阿D.适莽苍者,三餐而反7 .以下句子的句式特点与其他三项不同的是A.胡为乎遑遑欲何之BC.复驾言兮焉求D.何不委心任去留8 .可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学辖制了十五年！可是光辖制中学算得了什 么全城都受得了他的辖制呢！对这几句话理解最正确的选项是A.别里科夫虽是个小人物,但全城的人乐于接受他的套子标准.B.中学老师和全城的人都不敢不接受别里科夫的套子标准.C.实际上人们都在受着沙皇专制制度的限制.D.别里科夫用他的套子标准干预全城所有的人和事.9 .?林教头风雪山神庙?中有一句“那雪正下得紧.一个

5、“紧字境界全出,请选出对此分析不当的一项A.只一 “紧字,令读者想象出雪的速度、密度,大雪的来势、趋势,以及雪中人的 感受,作者的态度,耐人寻味.8. “紧字有象征作用,暗示黑暗的社会像冷酷的冰雪,对林冲的迫害越来越紧,并 最后将林冲“逼上梁山.C.林冲此时随遇而安,仍抱着回东京团聚的梦想.但由于雪下得紧,才有后面的情节, 使林冲终于走上了对抗的道路.一个“紧字既推动了情节的开展,又隐含了对林冲随意 遇而安思想的批评.D.紧字作用很多：它是伏笔,是后面故事的起因；渲染了紧张的气氛,预示故事情节将不如林 冲所愿地迅速开展,又起到衬托人物性格的作用；创设了浓重的悲壮的艺术气氛, 成为人物活动的背景

6、.10 .填入下面画横线处的语句,与上下文衔接恰当的一项为哪一项我们的党员干部所要做的就是不断改良作风,强化宗旨意识,实践三个代表,赢得群众的拥护和信赖.A.知民情,解民忧,带民富,以务实求真的作风,以实实在在的业绩B.解民忧,带民富,知民情,以务实求真的作风,以实实在在的业绩C.知民情,带民富,解民忧,以实实在在的业绩,以务实求真的作风D.带民富,解民忧,知民情,以实实在在的业绩,以务实求真的作风 二、现代文阅读18分桥 符浩勇下了半把月连阴雨的天终于晴了.这对老奎爹来说很重要.雨是夜里停的.他清晨醒来时,就没有听到雨声,起身出门一瞧,空漠的天上,晃着离离的亮光.天晴了,老奎爹就可以做他决计

7、要做的事了.其实,他要做的事再也普通不过,是要到李上村村主 任李大个子家去.他蛮可以像往常一样,有事捎个信就行了,大可不必走一趟.但这一次他是非去不可 的.谁也不知道十天前的一个夜里,李大个子来过他孤寂的家.那夜,连阴雨仍在飘洒着,凉气袭人. 他躲在床上,刚迷糊一下就合眼了,灯还在摇曳地亮着,是一阵敲门声惊动的狗吠他的.他起身拘谨地翻开门,进来了一个年近四旬的陌生人.那人身上披着雨衣,衣襟都湿了,刘海上还 淌着水.你找谁 他怯怯地问.大爹,就找您呀.陌生人脱下雨衣,将拎着的两瓶山兰老酒和一罐饼干放到一张小桌上,大爹,我是给您拜早年来了,我姓李,是李上村的,大伙都叫我李大个子,李上村的村主任这些

8、年,对您老关心不够,像大爹您这样的 早该进敬老院了. 他有点儿措手不及,茫然地摆摆手： 不,不却不知说什么好.李大个子还说,他刚从部队退伍回来,大伙选他当村主任,是对他的信任,请老奎爹 多多支持帮助他,还问了许多起居生计的事,末了,留下话：有空到家里去坐坐.他一直愣愣地听着, 不让座,不倒水,连一句客套的感谢话也说不出,待到人家一走,他又悔得要死一连几夜,他都没有睡好.洗漱妥当,老奎爹匆匆吃了昨夜剩下的一碗稀饭,就出门上路了.老奎爹也曾当过村领导,那时还叫大队,他领着大伙摔了八瓣子汗水,工分簿上画满红杠,可一年 到头,分红却掏不出一把钱.包产后,他就不当干部了,分到的田地给邻着田地的人家耕种,

9、年年季季 不少他糊口的食粮,但始终没人来串门,他寂寞不过,就找人家去,但大伙都是支支吾吾的,仿佛有什 么脱不开身,他们都为生计忙着哩.再后来,他听说只几年工夫不少人家就在信用社立了户头,他就自 省起自己当村干部时的蛮干,心里就隐隐有了一种失落,总觉得欠了人家什么似的,这辈子恐怕是还不 清了.渐渐地,他秉执着一副宁可被人欠也不可欠人的心肠而今,村主任李大个子来了,他怎么会记起自己呢还叮嘱自己有空到他家坐坐去,这正好是一个 回报的时机,可是,连阴雨连绵不歇 李上村还隔着三里路,这对他一个六十出头的孤寡老人来说, 也不近了.太阳升上来了,阳光斜斜地照在老奎爹的身上,投下一个长长的身影, 他脚步虽然蹒

10、跚,倒也有神,泥土路上,留下他深深的足迹.老奎爹的身影缩短一半的时候,李上村就展现在眼前了.村边,有一条 蜿蜒的水渠,水渠外铺架着四条木料捆扎的小桥.老奎爹见到木桥,就想起了李大个子的留话：走过小 木桥,一问就知道他的家.老奎爹定神望了望村里被椰树掩映着的人家,又抖了抖精神,添紧脚步踏上桥去,只几步,小桥的 木料吱呀响起,他心里一慌,眼一黑,桥断了他什么也不知道了.下晌,日光西斜时分,一个在水渠边放牛的顽童,看见小桥断了,才发现水中浮着一个人,就惊叫 着跑去找人李大个子赶来的时候,老奎爹的身子已经僵硬了.谁也不知道,老奎爹死在那里的原因.围观的人群中,有人叹息：那桥许多年不修整了；还有人怨天：

11、连阴雨下得太久了,木料也给浇烂了李大个子假设有所思,好一晌才说：天晴了,这桥要重新修整11 .文中关于 连阴雨的描写有什么作用 4分答：12 .请简要概括文中所反映的农村状况.4分答：13 .老奎爹是一个怎样的人作者主要运用了什么表现手法刻画这个人物试作简要分析.6分答：14 .小说以桥为题,有什么深刻含义请结合文章谈谈你的理解.4分答：三、古文阅读共 30分,每题3分,译每句3分一阅读?归去来兮辞?相关文字,然后答复以下问题.余家贫,耕植缺乏以自给.幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术.亲故多劝余为长吏,脱然 有怀,求之靡途.会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用为小邑.于时风

12、波未静,心 惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之.及少日,眷然有归欤之情.何那么质性自然, 非矫励所得.饥冻虽切,违己交病.尝从人事,皆口腹自役.于是怅然慷慨,深愧平生之志.犹望一稔, 当敛裳宵逝.寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职.仲秋至冬,在官八十余日.因事顺心,命篇日 ?归去来兮?.乙巳岁H一月也.A.眷然有归欤之情情在骏奔B.当敛裳宵逝悟以往之不谏C.非矫厉所得眄庭柯以怡颜.D.倚南窗以寄做策扶老以流憩15 .以下句子中加点词语解释有误的一项思念的样子骑着快马奔跑收拾衣物不能挽回矫健严厉欢颜,快乐表现在脸上寄托自足自得的心情拐杖16 .以下各组中对“以的判断正确的一组是

13、耕植缺乏以自给舟遥遥以轻阚农人告余以春及家叔以余贫苦A .和不同,和相同B.和不同,和也不同C .和相同,和不同D.和相同,和也相同17 .选出以下句子中“之的意思、用法与其他项不同的一项A .足以极视听之娱B .每览昔人兴感之由C .感吾生之行休D.悦亲戚之情话18 .课内译：9分1既自以心为形役,奚惆怅而独悲 3分2呜呼,胜地不常,盛筵难再. 3分3至人无己,神人无功,圣人无名.3分二阅读下面的文字,完成 19-22题苏轼,字子瞻,眉州眉山人.生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要.程氏读东汉?范滂传?,慨然太息,轼请曰：“轼假设为滂,母许之否乎 程氏日：“汝能为滂,

14、吾顾不能 为滂母邪徙知徐州.河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水.轼日：“富民出,民皆动摇,吾谁与守吾在是,水决不能败城.驱使复入.轼诣武卫营,呼卒长曰：“河 将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力. "卒长曰：“太守犹不避涂潦泥水,吾侪小人,当效命.率其 徒持畚镭以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城.雨日夜不止,城不沉者三版.轼庐于其上,过家 不入,使官吏分堵以守,卒全其城.复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至.朝廷从之.19 .以下句子中加点词语解释,错误的一项为哪一项A.程氏慨然本息太息：长叹 B. 轼诣武卫营诣：至IJ,往C.辄能语其要

15、要：重要 D. 城将败败：毁坏20 .比拟以下各句中加点字的用法,判断正确的一项为哪一项母程氏亲授以.书虽禁军且为,我尽力A.相同,相同B.C.不同,不同D.率其徒持畚锚以.出复请调来岁夫增筑故城,为.木岸相同,不同不同,相同21 .以下句中加点词属于使动用法的一项为哪一项A.使官吏分堵以守,卒全.其城 B. 雨日夜不止C.轼庐于其上,过家不入D.闻古今成败,辄能语,其要22 .以下表达符合原文意思的一项为哪一项A.苏轼自幼受到良好的家庭教育,父亲苏洵对他成为文学家影响极大.B.苏轼任徐州太守时,发动富民出资修筑被洪水冲坏的城墙,受到朝廷嘉奖.C.苏轼少有大志,决心为民除弊兴利,所以为官一任能造福一方.D.在洪水汇于城下的危急时刻,苏轼亲率家人冒雨增筑城墙,保住了徐州城.四、诗歌鉴赏及课文默写12分23 .补写出以下古诗文中空缺的局部8分.1悟已往之不谏, .实迷途其未远, 2既窈窕以寻壑, .(3) ,胡为乎遑遑欲何之(4) ,穷岛屿之萦回；桂殿兰宫,.(5)渔舟唱晚, ; ,声断衡阳之浦.24 .诗歌赏析.(4分)小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.(1)这首诗从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的(2)垂钓小儿这个形象有哪些特点试作简要分