九年级历史上册第10课资本主义时代的曙光教案新人教版

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持第10课 资本主义时代的曙光教学目标了文艺复兴在意大利兴起的先决条件，新航路开辟的原因和影基础知解响识掌但丁、莎士比亚、达芬奇等文艺复兴代表人物的主要成就，握以哥伦布为代表的欧洲航海家开辟新航路的过程过程议论解疑文艺复兴的实质是什么？欧洲人为什么要开辟新航路？它对方法综合归纳人类历史的发展产生了哪些影响？桔咸人人文主义是资产阶级反封建教会的思想武器，开辟新航路则人才去养是为新兴资本主义经济服务的，这两个历史进程里的成就都' ) IM是历尽磨难、经过不懈努力才获得的。这启示人们既要坚持观真埋、乂要勇于开拓，才可能与时俱进教学重点

2、文艺复兴的实质和重要代表人物，新航路开辟的过程教学难点文艺复兴在意大利兴起的先决条件及其阶级实质教法设计情境导入法、问题教学法、合作探究法等教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课，出示学习目标。教师解释课题：世界古代史 始自二四白力年前人类的 出现，止于约公元15世纪。 世界近代史是16世纪前后 至20世纪初资本主义社会 形态酝酿、产生和发展的历 史。引导学生阅读学习目标。学习新课 自学指导：1、要求学生阅读 P58- P62 页全课内容，对重要的名词 （名称）、时间、重点内容 及影响等做出醒目的阅读 标记，并独立完成学习任 务，要求人人过关。小组探 究思考题，先独立思考后小 组讨论，15分

3、钟后检测。 教师巡视督促按时独立完 成学习任务。结合图片、先熟悉本课内容。阅读学习目标。阅读课文，自己在课本上标注出相关的内容。自主学习：学生根据学习目标自学，独立完成学案中的学习任务。合作探究：1、课本59页、62页“动脑 筋”。2、有哪些因素促进了新航 路的开辟？强调重要知识点，落 实三维目标引导学生认真阅读教 材内容及其相关历史 资料，让学生在现有 条件卜状取知识的有 效信42、老师点评。更正和补充。教师精讲一、文艺复兴1、历史背景问题：文艺复兴兴起的时 间、最先兴起的国家、为何 首先兴起于此国？蒙娜丽莎这幅画是在什 么样的历史背景下由谁创 作的？2 、文艺复兴的内容 借助课本内容及教材

4、提供 的“引用”片言引导学生深 入理解课文。问题：什么叫做“文艺复兴 运动” ？它的指导思想、实 质是什么？阅读课文概括、归纳文艺复 兴时期主要代表人物、及其 成就。3、文艺复兴的意义及影响 结合课文59页“动脑筋”： 他们谁说的对？谈谈你的 看法这部分内容回答 问题：文艺复兴有何影响？ 二、新航路的开辟1 .新航路的开辟的原因和 条件引导学生结合文艺复兴的 背景，从以下三个方面分析 以下问题：欧洲人为什么要开辟新航 路？2 .新航路开辟的过程 展示，“新航路开辟”地图， 让学生“看史说图”。同时 结合中国史学过的马可波 罗等到内容列。3 、新航路的开辟的影响 课堂总结形成知识网络，归纳本课知

5、 识。当堂训练【当堂训练】学生举手回答。认真听讲、 及时纠正这句英语反映了什么样的 历史现象？（提示：人文主义要求以人 为中心，而不是以神为中 心。提倡发扬人的个性，追 求在现实生活中的幸福。）文艺复兴运动推动了欧洲 文化思想领域的繁荣，为欧 洲资本主义社会的产生奠 定了思想文化基础。学生要求从经济、社会、科 学三方面回答。学生列表，表格有如下内 容：航海家、国别、时间、 成就。历史影响：A.世界开始连成一个整体 （欧、亚、美、非之间交通 往来日益密切）；B.促进资本主义的产生和 发展（欧洲大西洋沿岸工商 业经济繁荣起来）；C.带来殖民灾祸。哥伦布等 人的远航，明显带有掠夺财以图片变抽象为直 观，以图示揭示事物 之间的内在联系，帮 助学生理解文艺复兴 运动首先在意大利兴 起的根本原因是资本 主义在意大利发展起 来，从而突破难点。通过“引用”、图片、 图表、列举、列表等 形式归纳代表人物及 其作品，以及影响意 义，由浅入深，夯实 基础，突出重点。让 学生在积极思考、探 索中答案渐渐浮出水 面。可以用多种方式来组 织这部分内容，如“历 史知识接龙”等方式， 生动活泼，让历史在 学生的眼里和脑海里 鲜活起来，对人物及1、必做题：历史填充图册中考复习