2016秋人教版七年级语文第一单元测试题汇总

1、七年级语文月考试题时间 90 分钟满分 120 分题号12345689101112131415答案一、积累与运用 2121 分1.1.下列加点字注音完全正确的一组是（）（3 3 分）A.A. 酝酿.（n n ienieng）静谧.（m mi）吝啬.（s se）贮.蓄（chchu）B B 应和.（h he）肥硕.（shushuo）着.落（zhuzhuo）莅.临（w we）C C 粗犷.（gu u 岔g）澄.清（d den ng）冷冽.（lilie）暖和.（huohuo）D D 澹澹.（denden） 竦.峙（scngscng）发髻.（j ji）高邈.（mimiOD）2.2.下列词语书写有误的一项

2、是（）（）（3 3 分）A.A. 朗润瞭亮抖擞干躁 B.B.贮蓄喉咙睫毛响晴C.C. 化妆粗犷干涩澄清 D.D.屋檐凄冷碣石蟋蟀3.3.下列句子中加点词语的使用，不恰当的一项是（）（3 3 分）A.A. 今天上午，省教育厅有关领导莅临 我校，检查了我校食堂安全工作。 B B听了专家的分析，李阿姨忽然恍然大悟，明白了并非所有的添加剂 都是有害的。C C 每当霓虹幻彩的时候，人们呼朋引伴，扶老携幼，打太极，跳探戈, 做游戏，其乐融融。D.D. 草坪上，一个个花枝招展的彝族小姑娘，踩着梦踩着梦幻般的舞步， 哼着不知传唱了几千年的古老歌谣。4.4. 下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.A.

3、 风里带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。B.B. 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。它有时像一块白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱C.C. 天上的每一颗星就是一个字母，脚下的每粒小石子也是一个字母。D.D. 书，被人们称为人类文明的“长生果”。5.5.下列各句中标点符号使用不正确的一项是 ( ()(3)(3 分) )A.A. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼 睛，像星星，还眨呀眨的。B.B. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C.C. 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D.D. 乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；

4、还有地里工 作的农夫，披着簑，戴着笠的。6.6.下面对诗句的赏析有误的一项是( ()(3)(3 分) )A.A.水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写， 动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。B.B. “海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、 节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。C.C. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代现实主义诗人李 白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。D.D. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写 了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗 人对那些

5、景物的独特感受。7.7. 下面的表述不正确的一项是（ ）（3 3 分）A.A. 朱自清，字佩弦，号秋实，是“五四”以来我国最优秀的散文家之 一，也是著名诗人、学者。代表作有荷塘月色 背影骆驼祥子 绿等。B B 老舍，著名作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予。代表作有龙 须沟茶馆等。C C 刘湛秋，当代诗人，曾被誉为“当代抒情诗之 王”。D.D.曹操，三国时期政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮著称。幻般的舞步，哼着不知传唱了几千年的古老歌谣。二、阅读春片段完成 8-118-11 题 1212 分 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的 像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带

6、着甜味儿；闭了眼，树上仿佛 已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小 的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在 草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。8 8、选出对这段话的内容理解正确的一项是（）A A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味 甜的特点写的。B B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树 的特点写的。C C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点 写的。D D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。9 9、 选出对这段文字的层次分析正确的一项是（）A A、这

7、段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。B B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。C C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。D D、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。1010、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（）A A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。B B、 这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树” 一一对应的。C C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。D D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。1111、 对课文的理解分析正确的一组

8、是（）1这段文字是按“树上一花下一遍地”三个层次，从高到低地描写春 花。2作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。3写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。4“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。A A、B B、C C D D、三、阅读下面古诗，完成 12-1512-15 题 1212 分次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1212、王湾次北固山下的分析理解不恰当的一项是（）A A、 “客路青山外，行舟绿水前。”对偶，写“客路”、“行舟”，字里行 间已有

9、人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁” 遥相呼应。B B、 “潮平两岸阔，风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与 “风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。C C、 “海日生残夜，江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感 到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。 “海日生残夜，江春入 旧年”两句历来脍灸人口。D D、 “乡书何处达？归雁洛阳边。”与首联呼应，表达了诗人触景生情， 怀有无法抑制的思乡之情。13.13.下列对诗句理解分析不正确的一项是（）A A.诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写 诗的地点。B.B. 首联先写“客路”后写“行舟”

10、流露与字里行间。,神驰故里的漂泊羁旅之情,（ 1 1）枯藤老树昏鸦，。C C 这是一首五言律诗。 诗的颔联颈联对仗非常工整， 这时候律诗的一个重要特征。D D 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。1414、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（）A.A. “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边， 三面临江。B.B. “客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代 了乘舟而来的情况。C.C. “潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不 猛。D.D. “归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。1515、品读本诗，找出下列说法中不正

11、确的一项（）A.A. 首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的 漂泊羁旅之情。B.B. 诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流 的宏天气势。C.C. 颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之 中，蕴含着一种自然的理趣。D.D. 尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。四、按要求填空 1010 分2 2 分（马致远天净沙 ? ? 秋思）（2 2）观沧海一诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄 浑 景 象 的 诗句 ： _， _ ；_ ，_ 。 2 2 分 3.3.王湾的次北固山下一诗中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句 是：

12、_ ，_ _ _。 2 2 分，。4 4、综合性实践活动。 （ 4 4 分） 春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到 了春的美好。为此。为此，七年级（ 2 2）班的学生召开了以“走进春天”为主题的班会， 请你加入其中， 一起来感受春天独特的魅力吧。【活动一】古诗春天（1 1） 春天以其独特的魅力吸引着文人墨客， 也留下了众多美文妙句， 请你写出连续的两句写春的古诗句。1 1、 _ ， _ 。2 2、 _ ， _ 。五、阅读文章完成问题 1515 分说秋傅汉林春光满眼， 柳树杨花，枝繁叶茂，碧绿可人的绿世界， 娱人眼目，给人舒适美感，让人看着心情愉快，但秋却成了他们的死敌，秋

13、风过 处，树木失色，花草零落，只剩十里残荷、三秋桂子，空山无人，水 流花放，烦恼的秋如鲁迅先生小说中描写的： 几茎断草在屋檐上瓦缝 中摇摆，少了春的繁华，夏的浪漫。春为一岁之首，是带来绿色生命的使者，秋却是岁末冬的先锋， 让人躲避不及，成了一年里花草树生命的终结。秋天里就连山水景物 的颜色除了红艳以外，大多数时候也都如贾岛的诗作，全是枯、寒、 惨、淡的字眼。一个人“心”上装满了 “秋”之后就合成了汉语的“愁” 字。我辈凡夫俗子，没有体验过西游记里石猴子度过的“山中无 甲子，寒尽不知年”的逍遥岁月。又非不食人间烟火的出世神仙，没 有那种抛红尘俗务于脑后的洒脱， 所以温饱冷暖，世事百态都戚戚牵 挂

14、于心中，秋天到来，当天空飘落下第一片黄色的梧桐树叶，大自然 的景色发生显著变化时，触之于眼，入之于心，人生苦短的慨叹，常 如轻烟似的爬上心头。秋之过大矣，秋天总爱带给人们一些烦恼，难道真的都是秋天的过错吗？其实秋本无罪，烦恼皆由人自己的心生出而已，都是秋景惹出 人生烦恼之心的祸，但深思一下，秋天给人带来的也并不都是烦恼，烦恼过后是思考，秋既是生命的终结者， 也是人一年生存意义的总结 者， 缺少了秋， 人的生活也会如食物少了盐一样，一味死甜，反而寡 淡无味。秋挟风裹雨来拜访，就是通知人们一年的光阴已去了大半，一方面逼着人缩紧脖子，另一方面迫着人叩问心弦，一年下来，究竟垦了 几亩荒地，出了几项成果

15、，摔了多少瓣汗珠子，暖暖的秋阳斜照在身 上，舒坦，可是仰面朝天时，皱纹增加了，阳光洒在脸上的是喜色还 是愧色呢？春耕夏耘秋收冬藏，简单淳朴的程式，种瓜得瓜，种豆得 豆，浅显明了的哲理，春天种下的是懒惰，到秋天收获的就绝不会是 丰收和富裕，村夫野老都明白。寒风起时，四季轮回，天制订的自然规律，廉洁威严的秋使按 时而行，正直面每一个人而来，不容回避，你也回避不了。不论是达 官显贵，还是贩夫走卒，他都平等对待，容不得你拖延、推卸、虚报、 浮夸。秋后算账，秋是带着算盘珠子，来结算你一年的劳动付出与收 获回报的，一分耕耘，一分收获，贪官的假账，撒谎者的甜言蜜语， 在这里都起不了作用，即使偶有漏网之鱼，沾

16、沾自喜之辈，以不劳而 获的方式，赚得秋的暂时便宜，扬扬得意，几秋之后，算起惩罚的总 账来，个中滋味，只有这些宵小之徒自己暗中消受了，物质的、精神 的，盈耶、亏耶，不是自己的，恐怕也总是不作数的。这样的例子，不算稀奇，官史、野史上不都明明白白、满满当当 记着吗？俗语有“千年田，换八百主”。秋是残酷无情的，但秋也是 诚实守信的。洒下汗水，付出辛勤劳动，秋也必定会给你丰硕的回报，不信，那一垛垛沉甸甸金黄色的谷穗，就是他授给农人的勋章。勤劳 致富不是嘴上的标语，而是古今中外永恒不破的真理。生存于高天厚土之间，以温饱为第一要素的人类，对秋天引起 的烦恼，从基础意义上讲无外乎两种区别。纯粹享受主义哲学的人，秋天确实给他们带来不少烦恼，寒号鸟不垒窝的故事早已证明了这一点绝大多数辛勤劳动者，秋烦恼，其骨子里还是在后悔，春天播种 的时候，该再多撒下几粒种子，夏天锄地捉虫的时候，躲荫歇凉的时 间该再短一点， 这样秋天丰收的喜悦会彻底冲淡季节变化给他们带来 的烦恼。一样的秋天，两样的烦恼，伴随秋风阵阵，一年又一年在人间周 而复始，上演出一幕幕人生的大戏，演绎出社会的多姿多彩众生相。14.14.文章意在“说秋”，但为什么开头两段却尽情歌咏春天之美？（ 3 3 分）15.15.如何理解“秋既是生命的终结者，也是人一年生存意