小班年级组下学期工作总结班主任工作总结.doc

1、小班年级组下学期工作总结班主任工作总结生活自理能力方面：幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活 “丰富的内容，不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验亍 自我的价值，获得了自信。1 、我们利用各种教学活动、游戏，积极的引导孩子吃完自己的 一份饭菜，不浪费一粒米。针对能力差的孩子不厌其烦，手把手地辅 ，他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺 上”此来鼓励其他孩子吃得再干净些、再快些。现在我们班孩子的 用餐秩序和习惯有了很大的提高2 、随着天气的转暖，孩子们的衣服减少了，我们就鼓励孩子们午睡时自己穿脱衣裤、鞋子；小便时，试着自己拉好裤子，然后老师 佥查。慢

2、慢的，孩子们都学会了自己拉裤子。对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮忙。现在大多孩子都有了一双能干的小小手。小班的孩子正处在我自己来的关键时期，我们要善于放手，让孩 ，自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，给他们这 个学习和发展机会。行为习惯方面:孩子的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成 的，因此要做好并坚持每日生活常规。本学期，孩子们在听信号行动 方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要I听到老师的琴声孩子们就会迅速安静下来。能正确分辨坐好、静息等行为的琴音。并且能快速的将小椅子靠桌子坐坐好，静静息。行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范

3、围的自由，从 表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情。良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证卫生保健方面:我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，%他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒 、打扫卫生；认真组织好孩子的一餐两点；管理好孩子的一日生活；配 合保健老师做好保健工作。教育教学方面:随着春的脚步渐渐临近，自然界万物复苏，小花池作为幼儿园的个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的有趣的小天地 于是，我们和孩子们展开了一系列探索、种植活动。小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了红豆宝宝，有的选择了 X豆宝宝、绿豆宝宝并响亮地叫出了这些豆

4、宝宝的名字，然后进行种 “观察。每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝种入泥土中，给豆宝宝浇 水时各持己见，有的说：水放少点好！，有的说：不行！要放多一点！还有几个孩子急着跑来问：老师，要放多少水呀 ？我们不急着把答案产诉他们，只是请每个小朋友按自己的想法给豆宝宝加水，并请他们 观察杯中的水量，孩子们发现：大家放的水，有的多，有的少，各不 相同。到底谁的豆宝宝长得更好呢？孩子们一定会探索到更多的小秘妈妈的爱是伟大的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却无法理 ,妈妈的这一份关爱。为了让孩子们体验妈妈对自己的关爱，我们还 “用三八妇女节开展了说说我的好妈妈活动，和孩子们讨论妈妈为我 做了哪些事，为什么要那么

5、做，孩子们说出了很多他们自己的理解,体会了妈妈对自己的关心。孩子们还在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。孩子们还用自己的歌声和舞蹈欢庆了自己的节日六一儿童节家长工作方面：我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用晨接和放学的时间跟 区长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用家长园地及 向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子，及时与家长交换意 k 取得一致的教育方法。使用家园联系册、电话多种形式进行访问这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的 学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。通 M一年的家园联系，我们和家长之间建立了和

6、谐友好的关系，赢得了 家长的信任、赞誉和支持。存在的问题:1 、幼儿的各种行为习惯，如三轻：轻声说话、玩具轻拿轻放、，路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习惯。2 、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮努力的方向：1 、总结上学期的经验，根据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的 计划，并能在一日生活中经常巩固、复习。2 、精细动作的加强培养。主要通过穿珠子，捏橡皮泥等手段来 M行训练的。除了正常的美工课外，我们还要充分利用晨间活动前、 园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习，循序渐

7、进 地进行。3 、继续加强对幼儿自信心的培养，特别是班内比较内向胆小的 儿，平时要多利用时间与他们进行交流、沟通，每天给孩子一个充 满爱心地抱抱，让孩子感受到你对他的爱。通过一学期的努力，孩子们取得了很大的进步。让孩子健康活泼 j成长是我们每位老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的 关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。孩子的快乐，是对我们工作的鼓励；家长的满意，是对我们工作 e肯定。学期的结束，留给我们很多的思考：如何继续培养幼儿的生 舌自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性 ;因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继 续努力，取长补短，争取

8、把班级工作做得更好。日年级组下学期工作总结篇二本学期本人能严格遵守幼儿园的各项 旧章制度，以一名人民教师的职业道德严格要求自己，敬业爱岗，为 ，师表，不计较个人得失。积极参加园内各项活动，工作认真，组织 开展好班级各项活动，受到家长和孩子的喜爱。现总结如下：本学期本人担任小班教学工作。能虚心听取他人意见，共同完成 ,儿园各项任务，认真组织安排好班级的各项日常工作。做好家长工 乍和班级环境的规划和设计。本人能根据班级幼儿的实际发展水平和 M级工作情况制定适宜的班级计划，并组织开展了丰富的、具有班级 特色的丰富活动。如：亲子活动、主题活动；家长开放日活动；节日教 育活动；开展亲子手工制作活动等。能

9、根据孩子的兴趣设计每一个活动，激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、积极性。本人在日常工作中能耐心细致的照顾好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理能力的培养，手把手的教幼儿如何把衣服叠整齐；帮助幼 （改正不良卫生习惯。积极对幼儿进行自我保护的教育和培养，增强 ）儿的安全意识。本人平时能积极向孩子们宣传有关疾病预防的知识 和方法，认真做好幼儿每日的出勤记录，对未能及时入园的幼儿，通 喊打电话仔细询问幼儿的情况，并做好记录。积极开展体育锻炼，发 M幼儿身体动作的协调性。在活动中注意培养幼儿的安全意识，学习自我保护的方法。在教育教学方面，我能深刻地认识到：时代在发展，社会在进步 ;教育教学观念的不断更新和变

10、革，自身所掌握的知识满足不了现代 育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业 ，识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从 I中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新 动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素质教育，培 养幼儿的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平在家长工作方面，我能深刻认识到家长工作的重要性，我把每一 “家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。处处站 “家长的立场上进行思考，认真细致的做好家

11、长工作。通过家长会和 访的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每月发放一 k家园联系卡，不但详细汇报幼儿在园的情况，而且坚持认真回复家长的意见和建议；让家长了解我班的活动情况，让家长在活动中 丁解我们的教育理念和教学活动，同时增强家长之间的相互了解和凝 ,力，激发家长参加集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评今后努力的方向:我还应加强业务钻研，提高反思能力，随时总结，不断随机教育的能力，争取使我的工作更上一层楼。下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给 孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东 西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多

12、思、多试才能把工 作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。尔班年级组下学期工作总结篇三寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期3接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为 M哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共共同收获的点点滴滴忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本 ，期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。在 育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据纲要和新教材要 k认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教 活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，我 门注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的墙饰内容，为孩子们开 辛动手

13、操作的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手 动脑的场所。在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的一餐两点；管理好孩 子的一日生活在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用了晨 版和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我们 性利用家园共育及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子， “时与家长交换意见，取得一致的教育方法。使用家园联系册、电话 ;络等多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们 、有针对性地开展幼儿的教学工作，而

14、且还能促使我们跟家长的相互 理解，使关系更密切。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了 谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。取得的成绩、存 在的问题和今后努力的方向：首先在成绩方面，通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动 不习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人 打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规 、课堂常规，各项活动能够有序的开展；巩固幼儿的一日生活常规， 重幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入 k区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的 自理和自律能力；开学初幼儿进区游戏缺乏规则性，总是很随意而

15、且 攵放玩具也需要在教师的督促下进行，于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动 产的注意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可 循避免了好多争执和冲突；幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高；我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还 %幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发 展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。其次是存在的问题，幼儿的各种行为习惯，如三轻：轻声说话

16、、W具轻拿轻放、走路轻，以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所 以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯；在学习习惯上，有的幼 儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦 还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。再次是努力的方向：总结上学期的经验，根据幼儿的年龄特点制 定出适合幼儿的计划，并能在一日生活中经常巩固、复习 ；精细动作 ，勺加强培养，主要通过穿珠子，捏橡皮泥，运用剪刀等手段来进行训 ,的，每星期除了一节正常的美工课外，我们还充分利用晨间活动前离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习。如：使 e剪刀这一块先从剪刀的正确使用方法开始，然后逐渐增加难度到直 时到各种曲线慢慢过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式。并制定出计划循序渐进地进行；继续加强对幼儿自信心的