2016届数学高一第一学期教学计划_第1页
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文档简介

1、2016届数学高一第一学期教学计划一、具体目标：1. 获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、 数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所 蕴涵的数学思想和方法， 以及它们在后续学习中的作用。 通过不同形 式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2. 提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等 基本能力。3. 提高数学地提出、分析和解决问题 （包括简单的实际问题 ）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。4. 发展数学应用意识和创新意识， 力求对现实世界中蕴涵的一些 数学模式进行思考和作出判断。5. 提高学习数学的兴趣，树

2、立学好数学的信心，形成锲而不舍的 钻研精神和科学态度。6. 具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和 文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学 二、本学期要达到的教学目标1. 双基要求：在基础知识方面让学生掌握高一有关的概念、性质、法则、公式、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法。 在基本技能方面能按 照一定的程序与步骤进行运算、 处理数据、 能使用计数器及简单的推 理、画图精心整理，仅供学习参考2. 能力培养： 能运用数学概念、思想方法，辨明数学关系，形成良好的思维品 质;会根据法则、 公式正确的进行运算、 处理数据，并能根据问题的情 景设计运算途径 ;会提出、分析和解决简单的带有实际意义的或在相 关学科、生产和生活的数学问题，并进行交流，形成数学的意思 ;从而 通过独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究。3. 思想教育：培养高一学生， 学习数学的兴趣、 信心和毅力及实事求是的科学 态度，勇于探索创新的精神，及欣赏数学的美学价值，并懂的数学来 源于实践又反作用于实践的观点 ;数学中普遍存在的对立统一、运动 变化、相互联系、相互转化

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