科技活动总结精选范文

1、科技活动总结精选范文更多科技活动总结精选范文请关注活动总结栏目。科技活动总结精选范文 1为激发学生学习和探索科学知识的兴趣，培养学生的创 新精神与实践能力，引导学生去发现问题、探究问题以及解 决问题，一年一度的科技节又在大家的期盼中拉开了序幕。 为期一周的校园科技节活动在学生的热情的参与和收获的 喜悦中留下了深深的印象。此次校园科技节，以低碳生活为主题，设立了许多趣味 活动，如优秀科幻画展示、纸飞机比赛、降落伞、植物识别 等活动项目。开展校园科技节的目的在于通过各种有趣的活 动激发广大学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情， 丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创 新精神和实践

2、能力，以促进学生全面发展。科技节是一个属于所有学生的展示舞台，你可以在这里 尽情展示你的科技才能。本次科技节得到了全校同学的热情 支持与参与。科幻画比赛活动，参赛作品充分体现科学幻想 宗旨，主题为绿色家园、低碳生活，学生用五彩的画笔勾勒 出一个低碳环保的新世界，学生的奇思妙想和美好的希望通 过画笔展示在我们眼前。那一幅幅彰显着个性魅力、色彩绚 丽多姿的画面，让欣赏它的人流连往返。总而言之，此次科技节活动虽然短暂，但是我们实现了 人人参与、人人发展、人人收获，给每一个孩子展示自我机 会的活动宗旨，让同学们从小就在幼小心灵中播下了科学的 火种，体验到科学的魅力。科技节虽然结束了，但我们对科 学的探

3、索之路还很长很长，希望每位同学努力学习科学文化 知识，培养创新实践能力，营造科技成就梦想，创新成就人 生的氛围，长大了才能承接建设祖国，促进祖国科技腾飞的科技活动总结精选范文 2为丰富学生课余文化生活，更好地发展他们的个性，真 正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技兴趣 小组，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现 将本学期兴趣小组工作总结如下：一 、激发兴趣，筹建小组在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技兴 趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴 趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时准备必需的器材， 并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准

4、备。二、 扎实工作，丰富内容围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰 富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下 参加各种活动。三、注重动手能力，培养创造精神在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做 一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动 手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的 独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以 为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚 的兴趣得到培养， 爱科学， 学科学，用科学的意识逐渐深入 今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去， 从

5、而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成 !在创新素质教育全面开花的校园，我校科技兴趣小组经 过了步履蹒跚的阶段，正稳步发展。这学期我们重点从以下 几方面来培养学生的创造思维和创新能力：1、让思维插上自由的翅膀，突破原有的旧框框。根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注 重对学生思维自由的训练，从思维的广度、深度、新度、速 度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如： 看谁想得多：主要是针对思维的广度来展开的，让学生想得越多思维便越开阔。如：机器人在日常生活中可以用 来做什么 ?、我们希望飞机还能为我们人类做什么 ?等。 看谁想得深：主要是针对思维的深度来展开的，让学生想得越深思维便

6、越周密。如：如何用益智玩具拼装成有用的 看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西， 这就是思维中最有价值的新颖性。如：用废旧的材料自己制 作一件新颖的物品 ?等，你能在这些小发明上再进行发明吗 看谁做得快：用我们的益智玩具比比看，谁能用最短的时间组装起规定的样品2 在科技活动中，充分给予学生动手的机会，让他们做 自己想做的实验或东西，把动手看成一种快乐的活动。从动 手做的数量、质量、新奇等方面来培养动手能力。 看谁做得多： 争取机会多做， 不光是追求数量上的多， 还要做到品种上的多。发展系列化的思想，将一件作品发展成一系 列的作品。 看谁做得好：动手做得精细、认真，选材用 得精当、得体，构

7、思想得精巧、别致。这是对动手质量的最 好检验。看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、结构、材料 上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志， 也是最有价值的地方。看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从 拆装中研究结构、了解原理，学习和掌握科学知识。如：拆 装飞机模型。让求新变成发明的举动，培养自身的创新能力。 发明创造很重要，它能促进社会的发展，推动人类的进 步。留心生活，会发现我们的周围有许多的麻烦和困难。当 学生形成一定的创造思维和动手能力后，便会将这些能力加 以创造性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成一定的成果， 这就是我们开展科技活动所追求

8、的最终目的发明和创 新。学生正是在遇到问题解决困难的活动中化险为夷、梦想 成真的，从而提高了自身的创新能力。 看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困 难，才能有发明和创新的突破口，留心一下生活、学习中的 遭遇，很可能就是一个受启发的地方。 看谁解决的方法新：解决问题要能符合自己的需要， 想办法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊奇， 这就是创造中新的突破。 看谁设计的思路巧：将想法用巧妙的思路设计出来是 创新的最初表现形式，最主要从结构、功能上加以最优化，最重要的 是设计的东西容易制作、能够普及。 看谁创造的东西好：发明创造的东西要带给人方便， 而且在外观上能给人精美的感受，另外还

9、要注意创造的可行 性和经济性。总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工 程，需要我们科技组的长期努力。科技活动总结精选范文 3 本学期的科技教学主要分为科学实验、科技制作、科技 前沿、创新技法 4 个大的方面，其中，有热水变凉实验、冷 水和热水、尺子向哪头掉、奇妙的平衡、单向水阀门等5 个科学实验，学生们通过观察、动手制作，加深对科学原理的 理解 ; 有报信信箱、翻桨船模、萝卜马德堡半球、橡皮筋动 力赛车、转圈的小马等 5 项科技制作，锻炼了学生的动脑、 动手能力 ; 介绍了科技前沿，如电话、到太空去，让学生对 科技产生无限兴趣和遐想 ; 了解了变一变、合理组合两类创新技法，科技活动教

10、学总结。每一课都有三个方面的内容：第一，引导学生探索科学 道理。第二，应用所学的知识进行制作，提高动手能力与解 决问题的能力。第三，通过分析与讨论，提高创造能力与精 益求精的品质习惯。虽然科技活动目的、内容非常明确，但 如何来上好科技活动课呢 ?现根据我平时的教学实践将科技 活动教学归纳为五个环节一、实验演示，激发兴趣。在科技活动课中，实验、操作、演示、制作，占据了极 其重要的地位。实验演示形象、生动、直观，只要学生凭着 自己的一双眼睛，就能发现有关理论和现象，不需要教师去 做任何解释，它比任何解释的说服力都强。由于学生的年龄 特征，心中的好奇心使学生产生一种想动手操作的欲望，都 跃跃欲试，从

11、而激起了学生学习知识的浓厚兴趣。分析实验，得出结论。在实验演示的基础上，学生的兴趣正浓，脑中正不断地 呈现着刚才实验演示的整个过程，对于实验中所产生的种种 疑问，他们都会去竭力地寻找着问题的答案，此时，学生的 思维是最活跃的。趁这个热度，教师马上引导学生对刚才的 实验进行分析讨论，分析现象所产生的原因，讨论操作过程 中的要点，甚至是制作上的原理。凭着教师正确地引导和学 生自己想象和探索的结果，然后由学生自己来归纳总结，说 出其中的奥秘。这些往往就是本课知识的重点所在。这时， 这些知识就在分析讨论中悄悄地进入了学生记忆的深处，让 学生不知不觉地在愉快的教学中学到了知识。三、小组合作，巩固提高。小

12、组合作，巩固提高，这是小学科技活动过程中至关重 要的环节。实践性是科技教学的一大特点，实践常常在科技 教学中发挥着巨大的作用。在科技活动中组织学生进行现场 制作和实验，这往往是学生在课中梦寐以求的，学生对此更 感兴趣。他们不光想亲手实践一下，而且都想要通过自己的 努力，也能得出和老师一样的结果，充分地享受自己成功的 喜悦。这样，既使学生的动手能力得到了培养，又使学生在 本课中所学的知识在愉快的实践中得以加深和巩固。四、运用知识，尝试创造。学习知识并不是仅仅为了博学，更重要的是去运用知 识，而且要创造性地运用。因此，在科技教学中培养学生的 创造能力具有极其重要的意义。作为教师，应做好正确的引 导

13、和启发，鼓励学生去运用自己所学到理论知识，展开思维 进行创造发明。五开展丰富多彩的科技普及活动，结合科技创新大赛广 泛开展活动，开展以科技为主题的班队活动、 科普知识抢答、 鼓励学生参加模型运动会等，让科普走进孩子们的生活。在潜能生转化方面，我将关注那些课前准备不够充分、 动手能力差的孩子，除了提高他们的学习兴趣外，更加着重 指导他们的动脑、动手操作能力。总之，学生的科技教育工作意义深远，我热爱这项工作，并将继续探索与努力科技活动总结精选范文 4 科技教育是全面贯彻教育方针的重要组成部分，是培养 学生创造精神、创造能力的重要途径，是全面育人的一块沃 土。它对少年儿童思想道德素质的提高，科学文化

14、知识的掌 握，各种能力的培养，身心健康的发展和劳动技术的增强具 有重要的意义。回顾一年来的科技教育工作 , 我校主要开展 了以下几个方面的工作 :一、领导重视、管理到位 在学生中广泛开展科技教育活动是我校实施素质教育 的重要组成部分。我校领导一贯对科技教育工作十分重视， 坚持把该项工作纳入到学校的工作计划内，由主管教学的副 校长担任科技教育领导小组组长，教导处副主任负责具体工 作的策划和实施， 对每一项科技活动都做到有组织、 有计划、 有实施方案，每一层次、每一环节有责任人、有活动情况总 结，这样保证了每一项科技教育活动能在全体师生中广泛而 深入地开展，保证了活动的质量和效果。学校在经费方面给

15、 予了大力支持，使各项科技活动得以顺利进行，活动质量不 断提高。学校投入大量的资金作为购置科技教育的硬件设备 及津贴、奖励之用。包括增添购置科技教育设备、光碟、 软件、书籍等组织学生外出参观或竞赛奖励学科获奖的 学生、教师请专家到校作报告辅导教师培训费等。目前，学校拥有较完备的计算机网络教学系统、多媒体语音教学系 统。硬件设施的不断充实完善，为科技活动的开展创造了良 好条件。二、科技活动丰富多彩，学生素质全面提高1、开设讲座 我们请来了许多颇有知名度的科技老前辈为学生们做 报告，开讲座，使同学们多方面、多层次地了解、认识当前 科技领域发生的巨大变化。 学生们听后大为惊叹， 兴趣倍增。2、开展科

16、技兴趣小组活动 我校除认真抓好课堂教学这条素质教育主渠道，扎扎实 实开展了电脑绘画、计算机编程、科幻画、创新作文等多个 全校性的科技兴趣小组，按照自愿报名、老师推荐的办法， 做到师资、课时、场地、学生、器材五落实，采取学校调控， 年级负责，责任到人的方法，确保科技兴趣小组顺利开展。 通过活动，学生的科技素质和创造力普遍得到了提高，科技 意识增强了，知识面扩充了，动手能力增强了，特别是有些 在学科方面学习有困难的学生，在科技活动课上也表现了极 大的积极性。把计算机的普及教育引入课堂，作为一门指定课程，从 小学一年级至初三年级全部开设计算机课程， 每周每班 2 节， 课程列入课表，确保上机时间。学

17、校自成立微机课外活动小 组以来，计算机科技教育活动长盛不衰 , 学生获奖不断。3、组织读科普书籍活动 学校推荐科普课外读物目录，让学生在暑期阅读，开学 后召开读科普书体会交流专题班会，推荐优秀读书积极分 子，全校进行总结 ; 对在活动中表现突出的班级、个人进行 表彰奖励。通过学习交流，让学生更热爱科学、学习科学、 钻研科学，进一步提高科学素养。 为了鼓励我校在中小学生中普及科普知识所做的工作， 中国信息产业部向我校捐赠科普图书 1000 册、笔记本电脑 两台。4、组织学生参加全国青少年科技创新大赛。 内容包括科技小发明、小创造、科技小论文、创新方案 设计、科幻漫画四方面。每年我们都有计划地组织

18、和辅导学 生进行这方面的创作，撰写科技论文。每年选送参赛的作品 数量多，获奖率高，如今年选送参赛的科技发明作品同质 同型矿泉水异化获得全国三等奖。5、组织开展科技、环保教育与实践活动。开展环境教育活动周活动： 通过校会、 升旗仪式、 班会、 团队活动等进行教育，开展形式多样的全校性活动，如：组 织少先队环保小卫士 ; 评选科技环保小明星、科技环保值周 生; 开展绿化角创建 ; 利用植物净化室内环境、进行环保知识 竞赛等。6、运用多种手段进行科普宣传 学校利用广播、墙报、橱窗、主题班队会等宣传手段对 学生宣传科普知识、科技信息。我校的红领巾广播站定期向 学生播送科技信息、科普故事，受到同学们的喜

19、爱，成为学 生增长知识和才干的良师益友。学校要求全校各班每学期召 开两次以科技为主题的主题班队会，要求活动由学生自行设 计、自行组织， 人人都是小参谋， 人人都在努力地开动脑筋， 搜集资料，献计献策。7、时机教育我们还十分重视时机教育，给学生更为广阔的科学天 地：植树节，我们带领学生去园林所了解树的生长过程，了 解绿色对人类生活的帮助，激发学生去思考，如何使这绿色 成为永恒 ; 嫦娥一号发射成功时，我们在学生中开展嫦娥一 号书画展，学生们发挥自己的想象，创造出绚丽多彩的书画 作品。8、参加各项竞赛 组织学生参加省、市、区组织的其他各项科技活动和学 科竞赛。如组织学生参加南昌市教育局组织的网上冬

20、令营和 夏令营活动、智力大冲浪竞赛。活动中，学生多人次获奖， 学校也被授予优秀组织奖。此外，我校还为东湖区和南昌市 小学自然 （科学） 学生实验操作竞赛提供了竞赛场地。9、开展科技活动月活动在科技活动月期间， 进行了形式生动、 青少年乐于参与、 内容丰富的科普活动。 主要活动内容有： 开展科普宣传活动、 三小 （ 小发明、小制作、小论文 ） 科技竞赛活动、科幻画。三 小活动的开展，激发了学生爱科学、用科学的兴趣，培养了 学生各种技能和创新意识，充分发挥了学生的潜能，提高了 学生的动手操作能力。在辅导老师和学生的共同努力下，我 校学生素质得到了极大的提高。三、努力提高科技辅导员的水平 提高教师辅

21、导水平，是开展科技教育活动的关键。我校 重视科技辅导员的培养，拨出款项让科技辅导教师购买有关书籍、VCD学习资料等，学校还先后选派了科技辅导教师参加市教育局、 教研室东湖区科协组织的培训、 参观学习活动科技活动总结精选范文 5根据中国教育改革和发展纲要要求：中小学要由应 试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面 提高学生的思想道德、 文化科学、 劳动技能和身体心理素质， 促进学生生动活泼地发展，实施全面素质教育，已成为时代 对教育的要求。当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因 此实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作 为我校课外实践活动及科技辅导老师，对于在课外活动中加 强学生的素质教育，主要做好以下几个方面的工作：一、进一步提高对课外活动的认识 实施课外实践及开展科技活动是全面推进