国际音标拼读法练习册

1、1-5国际音标拼读法【练习册-1 】音标是英语的发音符号 （英语的拼音） ， 发音标准是英语的开始。音标分类元音：可单独构成音节，必须重读。 （重要）辅音：不可单独构成音节，轻读或不读。 （次要）、J元音长元音d ?: ?: i: u:短元音 ? ?e? 双元音 e? a? ? a? ? ? e? ?辅音爆破音 p b t d k g摩擦音f v s z ? 0 e h r破擦音 tr dr t? d? ts dz鼻音 m n ?半元音w j舌边音? 、元音：发音时不受气流阻碍，直接呼出来的音。 （长短区别，大小区别）长元音：发音时把音拉长的元音。 :是长元音的标志，发音时要把音拉长。短元音：

2、发音短的元音。双元音：发音由 2 个单元音合成的元音。长元音（发音 2 秒）a：发“啊”音，大嘴感叹音。?:：长“噢”音，噢噢叫的音。?:：长“鹅”音，卷舌音。i: ：长“衣”音，嘴角要向两边裂开，像微笑。u: ：长“呜”音，火车鸣笛。短元音（发音短而有力，干净利落）?：短 “啊”音。发音不完全与“啊”相同。口小一些，松一些。?：短“噢”音。发音不完全与“噢”相同。口大一些。?：短“鹅”。可卷舌，可不卷舌。?：短“衣”，快速，发音不完全和“衣”相同。口松一些。?：短“呜”，发音不完全和“呜”相同，口松一些。e ：短“唉” ， “唉”的小嘴，小嘴鸡蛋音，一横指。例： egg ，bed? ： “唉

3、”的大嘴，嘴张到最大，后口腔发音，大嘴呕吐音，大嘴苹果音。例： apple ， bad双元音（饱满，夸张）整体发音e?：发英语的“ A”音。例：daya?：发英语的“ I智。大嘴，夸张，彳#足够饱满。例：nice? ：发英语的“O ”音。例： noa?：发“啊呜"音，鬼哭狼嚎音，痛叫音。各读各的音?：发“奥衣”音。? ：发“衣儿”音，耳朵音。例：eare?：发“唉儿”音，空气音。例：air?：发“呜儿”音双元音速记法：3 个字母音 e?a?；2 个单词音 ?e? ；1 个狼嚎音 a? ；剩 2 个 ? ?-2】辅音：爆破音 p b t d k g摩擦音f v s z ? ? 0 e

4、h r破擦音 tr dr t ? d? ts dz鼻 音 m n ?半元音w j舌边音?辅音：发音时受到气流阻碍所发出来的音。辅音分类：爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、半元音、舌边音。爆破音：气流冲破口腔爆发出来的音。简短，有力。特点：用力不突出“鹅”音三对（清辅音：气流音；浊辅 音：声带音）p：清辅音，发拼音里的“ p”。去掉“鹅”音节。b ：浊辅音，发拼音里的“b” ，去掉“鹅”音节。t ：清辅音，发拼音里的“t” 。去掉“鹅”音节。d ：浊辅音，发拼音里的“d ” ，去掉“鹅”音节。k ：清辅音，发拼音里的“k” ，去掉“鹅”音节。g ：浊辅音，发拼音里的“g” ，去掉“鹅”音节。摩擦音：

5、口腔部位的摩擦产生的音。有5 对。f ：清辅音，发“福”音，上排牙齿咬住下嘴唇，幸福音。v ：浊辅音，发“呜”音，上排牙齿咬住下嘴唇，摩托发动音。例： verys ：清辅音，发类似“嘶”音，蛇叫音。z ：浊辅音，发类似“自”音，钻孔音。?：清辅音，发类似“师”音。双唇微突。例：fish?：浊辅音，发类似“日”音。双唇微突。日本音。9：清辅音，咬舌音，咬住舌头发音。读“s”例：threee：浊辅音，咬舌音，咬住舌头发音。读“ Z例：fatherh ：清辅音，发类似“哈”音，哈气音，狗喘音。r ：浊辅音，发类似“弱”音。但舌头要卷多一些，摩擦比“弱”少一些。破擦音：爆破音和摩擦音的组合。有3 对。

6、tr ：清辅音，发类似“戳”音。例： treedr ：浊辅音，发类似“捉”音。例：dreamt?：清辅音，发类似“吃”音，吃饭音。双唇微突。例： muchd?：浊辅音，发类似“蜘”音，蜘蛛音。双唇微突。例： jeepts ：清辅音，发类似“呲”音，呲牙咧嘴音。例： shorts dz ： 浊辅音，发类似“子”音，儿子音。例： cards（岳母刺字）鼻音：按前中后分m ： 前鼻音， 双唇紧闭， 鼻子出气， 发拼音 “ m” 音， 去掉 “鹅”音节，妈妈音。 （妈）n ：中鼻音，嘴唇微微张开一指宽，舌尖顶住上排牙齿牙后根，气流从鼻子顶出来，发拼音“ n ”音，去掉“鹅”音，奶奶音。 （奶）?：后鼻

7、音，舌后根顶住上腭，发拼音“eng”音，撒娇鼻音。（小孩儿撒娇的“嗯嗯嗯” ）半元音：不元不辅，不男不女，有时看做元音，有时看做辅音，太监音。w：发“我”音。圆唇突出还我音。j ：发“爷”音，爷爷音。例： yes（我爷是半元音）舌边音?：发“乐”音，去掉“鹅”音节。和奶奶音相似，舌头顶住上排牙齿，牙后根的地方，气流从舌头两边发出。单词拼读的前提：记住所有音标 能分辨出元音和辅音国际音标拼读法【练习册-3 】三步成音法用到的工具项：笫?kt?配对符：n连体符：_ （下划线）一读：逐个音素读出来。连体音，不拆分。二配：辅元成对式。（口诀：辅音在前，元音在后，辅音加元音，构成一对子）三拼：见对先拼（

8、拼音法和快读法）没法配对的音都读本身音。注意重音符号快速拼读六字诀：配对子，拼对子三步成音法：又称三步成音公式。第一步：读（逐个音素读出来）音素：英语语音里最小的单位，音素构成音节，音节构成整个单词的音标。48 个音标又称48 个音素。音节：读单词的基本单位，一个音标里有几个元音就有几个音节。连体音：元音里的双元音和辅音里的破擦音。（连体音符：_）例：?pkt?包含：5个音素，2个音节。t?是连体音，不拆分。第二步：配（配对子，三步成音法里最重要的一步）辅元成对式：辅音在前，元音在后 （顺序不能颠倒） ，辅音加元音，构成一对子。（配对符：n ）音标辅音元音关系：（辅音比喻成：男人。元音比喻成：

9、女人。）元音和元音辅音和辅音 （同性相斥，不能配对）元音和辅音辅音和元音V （像妈在前，不能配对）方法：找辅音：看辅音后有无元音，有则成对，无则不能成对。找元音：看元音前有无辅音，有则成对。无则不能成对。（推荐）例：?p?kt? p ?配成一对，t? 配成一对，k 和尚音（没配对的辅音：和尚音；元音：尼姑音）第三步：拼1 . 见对先拼：像拼音的，用拼音法不像拼音的，用快读法。2 .没配对，读本身音3 .注意重读符号练习环节f?:st 读： f ?:st配： f?:s t 拼：f?： s t本身音?p a :t?读：pa则?配：pa :t?拼：pa拼音法t?拼音法d?pa :t读：d?p a :

10、t配：d?pa :t拼：d?拼音法pa拼音法t本身音'tr?vl? 读： tr?vl? 配 tr?vl? 拼：tr?拼音法v本身音l?拼音法?h?l?de?“读：h?l?de?配：h? l? de?拼：h?拼音法l?拼音法de?拼音法4p?f?:m?读：p?f?:m?配：p?f?:m?拼：p?拼音法f?：拼音法m?拼音法?m?g?zi:n读：m?g? zi:n 配：m?g? zi:n拼：m?拼音法g?拼音法zi:拼音法n本身音end?n?读：e nd?n?配：e nd ?n? 拼：en本身音d?拼音法n?快读法重音的读法：-4】单音节本身重读b? wa?t na ? na?s m?us

11、t mi:t f ?:st d?g双音节前重读?p dti ?ti:t?(r) ?fra?de? ?d?n?(r) ?p?n 'k?l?(r) ?bet?(r) ?h? pi双音节后重读r?k?:d pr?f?:(r) t?de? pr?dju:s s?p?:t ?ge?n d?p dt ?n?va?t多音节前重读?la?br?ri ?f? m?li ?f? kt?ri ?p?pj?l?j(r) ?en?d?i ?s?m?l?(r) ?travl? ?h?l?de?多音节中重读k?m?pju:t?(r) p?te?t? b?n an? ?re?z?(r) p?f?:m?(r)kri?e

12、?t?v r?p?:t?(r) k?n?s?d?(r)多音节后重读?end?n?(r) ?dft?nu:n ?m? g?zi:n ?v?l?n?t?(r) ?nt?r?pt ?k? g?ru: ?d?s?gri: ?nd?la?单词重音：六种类型，同类型的重音读法相同。音节：单词有几个元音，就有几个音节。 (单音节、双音节、多 音节三个音节及以上） 单音节本身重读(无重读符号，全部重读，降调)b? wa?t na ? na?s m?ust mi:t f ?:st d?g 双音节前重读(“？”是重读符号，有重读符号的音节重读。 平调一)?p dti ?ti:t?(r) ?fra?de? ?d?n

13、?(r) ?p?n 'k?l?(r) ?bet?(r) ？h？ pi 双音节后重读(有重读符号的音节重读，像拼音的降调一样。 降调)r?k?:d pr?f?:(r) t?de? pr?dju:s s?p?:t ?ge?n d?p dt ?n?va?t 多音节前重读(重音在第一音节，第一音节平调-其余音节轻发音)?la?br?ri ?f? m?li ?f? kt?ri ?p?pj?l?j(r) ?en?d?i ?s?m?l?(r) ?travl? ?h?l?de? 多音节中重读(重音在中间音节，读平调一,其余的音节轻发音。 )k?m?pju:t?(r) p?te?t? b?n an? ?

14、re?z?(r) p?f?:m?(r)kri?e?t?v r?p?:t?(r) k?n?s?d?(r) 多音节后重读(重音在最后一个音节，读降调“？”是次 重音符号，读平调7)?end?n?(r) ?dft?nu:n ?m? g?zi:n ?v?l?n?t?(r) ?nt ?r?pt ?k? g?ru: ?d?s?gri: ?nd?la?反例子：老外说汉语“ w 6 a i n i "读成W 6 a i n i ；所以读对重音很重要。国际音标拼读法【练习册-5 】特殊音拼读清音浊化1 .sp读sbspi:kspu:nspelspredspl?2 .sk tl!sg ska?sku：l

15、skwe ?skri:n3 .st读sd st?pst?kst?pst ?nst at4 .str读sdr stri:tstresstre ?nd?str?pstr?kt辅音连缀1 .pr pre ?prespra ?zpra ?d?pr?t?2 .br bredbr ?br?e?(r)br?d?bra?t3 .plple?pl?sple?sple?tpl ant4 .blbl?kbl ?dblu:ble ?mbles成音节1 .辅+l plbltldlklgl2 .辅+ntndnsnzn ?n?n 3 .辅+m zmem爆破音1 .爆+爆=失去爆破=只做口型不发音：?d?kt?(r)?k?s

16、ept2 .爆+辅=不完全爆破=点到为止：?p?kt?（r）nekst半元音1 .辅+j+元:kju：t?mju：z?knju：2 .辅+w+元:twa?stw?nkw?k英语单词： 常规音词 （三步成音可以拼读， 70% ） 和特殊音词 （三步成音不能拼读， 30% ）特殊音词拼读清音浊化：清辅音读成浊辅音。 （只有重读音节，才发生清音浊化。 ）条件：清辅音前必须有“ s”清辅音后面必须有“元音”在重读音节里1 .sp读sb spi:k spu:nspelspredspl? ?嘶婆”读成“嘶波”2 .sk tl!sgska?sku：lskwe ?skri：n嘶科”读成“嘶哥”“” 表示辅音连缀3 .st读sd st?pst?kst?pst ?nst at嘶特”读成“嘶得”4 .str读sdr stri:tstresstre ?nd?str?pstr?kt嘶戳”读成“嘶桌”辅音连缀：两个辅音连在一起当成一个整体。1 .pr pre ?prespra ?zpra ?d?pr?t?2 .br bredbr ?br?e?(r)br?d?bra?t3 .plple?pl?sple?sple?tpl ant4 .blbl?kbl ?dblu:ble ?mbles成音节：辅音和辅音构成的音节(相当于中间少个弱音“?”，只是没写)1 .辅