2014年秋期初中历史质量分析报告

1、12013 年秋期初中历史学科期末考试质量分析报告一、试题特点试题容量大，难易适中，综合性强，体现了新课改的开放性和探 究性，主要体现出以下特点：1 1、 知识覆盖面广。内容包括政治、经济、外交、军事、文化、 体育、国家统一、民族关系等各个领域。2 2、注重基础知识和能力的考查，又突出了教材的重点。如新中国的成立、改革开放、中美、中日关系等。3 3、 注重知识的迁移，考查学生的对比分析能力。将同类历史知 识或前后相关的历史知识罗列在一起， 训练学生的联系、比较和分析 能力。4 4、 与现实联系密切。比如中国梦、教育热点等。二、试卷分析（一）选择题选择题满分 4040 分，学生平均得分在 303

2、0 分左右，难度不是很大。 易错题是 9 9、1010、1717、2020 题，学生对有效信息的分析，缺乏相关历史 知识的积累，不能灵活的运用所学知识等。非选择题2121 题：题型好，问题具有代表性，让学生学会总结，得分 率在 7-7-8 8分。但学生对科技成就的概念不清、 对光荣称号不能准确概 括，导致丢分。对新出台的法律法规不能及时掌握，答题不规范、知 识没掌握准确，造成错误，答案不全。2222 题：得分大约在 1717 分左右，学生掌握基础知识比较到位, 导致丢分主要是因为审题不清、错别字多。22323 题：得分在 9 9 分左右。注重了对学生历史情感的培养，学生 的问题在于理解题意不清

3、，错别字多。2424 题：得分在 7 7 分左右，本题与时政热点联系紧密，既回顾了 历史，又放眼未来。学生的问题主要出在基础不牢，从材料中获取信 息的能力不强。三、成绩分析七年级:单位4 -IV.参考人数历史平均分A段（%B段（%C段（%各段分数61.42755133合计人数414612591674827一中实验A96674.7959%36%4%一中实验B38971.2747%42%9%汪家初中627148%47%3%仙临初中22663.4231%46%16%长庆学校10060.8524%49%19%石鼓初中12459.9627%42%21%刘家初中21559.7522%48%22%罗龙初中1

4、6758.0823%40%27%江南初中7056.7717%47%23%三中32555.6517%46%23%黄沙初中13053.8218%40%27%四中62053.6914%42%31%五中22053.6313%41%35%林丰初中9152.2115%41%27%马家初中4150.1212%29%44%桂溪初中35548.1611%32%34%大坪学校4540.772%24%31%从上面的成绩统计来看，以平均分为依据，成绩较好的学校是: 一中实验校、汪家初中、江南镇初中、石鼓乡初中、罗龙初中；成绩 相对落后的是：金竹学校、裴石初中、桂溪初中、马家初中、南溪四 中；平均分最高的是实验校75.

5、875.8 分，最低的是金竹学校 40.840.8 分，最 低与最高相差 3535 分。A A 段生的差距较大，实验校最高 51%51%金竹学校 最低 0%0%最低与最高相差 5151 个百分点。八年级:3单位4参考 人数历史平均分A段（%）B段（%）C段（%）各段分数51.47653824合计人数437913731727877一中实验B37667.8366%31%2%一中实验A93967.8164%32%4%石鼓初中15056.7540%44%9%汪家初中11256.8938%48%13%林丰初中5952.9529%56%12%三中28252.2527%49%18%江南初中6749.7321

6、%57%19%仙临初中22945.1218%43%29%刘家初中23147.318%51%26%桂溪初中38345.9617%48%27%黄沙初中15545.0715%48%26%长庆学校16642.5114%43%30%五中30040.0312%36%31%马家初中4941.2212%39%41%罗龙初中18243.1212%48%29%大坪学校6038.158%37%42%四中49536.248%33%32%从上面的成绩统计来看，以平均分为依据，成绩较好的学校是： 一中实验校、林丰乡初中、石鼓初中、黄沙初中、汪家初中；成绩相 对落后的是：金竹学校、罗龙学校、南溪二中、长庆学校、大坪学校;

7、平均分最高的是实验校 82.282.2 分，最低的是金竹学校 44.144.1 分，最低与最 高相差 38.138.1 分。A A 段生的差距较大，实验校最高 46%46%金竹学校最低 0%0%最低与最高相差 4646 个百分点。4九年级:单位4 -IV.参考人数历史平均分A段（%）B段（%）C段（%）29.19372212合计人数438814001699867南一中实验校116238.7366%28%5%汪家初中9831.8735%44%19%石鼓初中11030.834%45%15%留宾初中14329.9926%57%15%林丰初中10928.9133%39%23%黄沙初中18928.663

8、1%40%19%江南初中9327.8717%56%19%三中25127.3820%46%29%区仙临初中22126.9719%51%19%罗龙初中15726.8221%45%25%长庆学校7126.3221%44%30%刘家初中29125.3423%36%25%五中33223.9814%45%24%桂溪初中53923.6815%40%28%大坪学校4922.88%45%41%四中52422.6813%38%31%马家初中4922.6318%31%35%四、教学建议1 1、重视基础知识的教学。平时教学中应以课本为主。在考试中，基础知识部分是占主体 的，掌握基础知识是学生综合运用，灵活掌握知识的前

9、提，是学生取 得好成绩的前提。在教学中一定要加强对知识点的巩固，反复训练， 以每个学生都能熟练5地掌握为前提， 尤其是对于学困生，一定要让他 们掌握最基础的知识，争取使他们能够及格。2 2、构建历史知识体系，注重初高中的衔接历史知识有宏观的，有微观的，平时学生学习关注微观的多，用 功在某一事件的时间、地点、过程、意义。复习时，应多关注宏观知 识，纵向、横向综合，形成知识网络，实现知识体系构建。教师教学 中也要注意历史事件的纵横向联系，在平时的讲课和练习中勤于思考 教材，把不同时期发生的相同或类似事件从不同角度进行对比，要把历史上的分期强调清楚，要有针对性的进行材料题的训练。3 3、注意审题能力的培养这次考试中，导致失分严重的主要问题就是学生不认真审题。 在 以后的教学中，要多练习，但要有针对性，题要有代表性，多注意引 导学生认真读题，审清题，有的放矢地作答。4 4、注意答题规范性的训练在教学中加强对基础知识的训练的同时，