photoshop考证教案讲解

1、江苏省启东中等专业学校“项目化教学”集体备课与学案课题： photoshop点阵绘图（一）上机 1、2 课时第_L个导学案主备人： 陆永江 任课教师: 陆永江 授课时间： 年 月日背景分 析学生没有学过半面设计，对 photoshop软件比较陌生，今天这次课主要熟悉 photoshop CS软件的环境，并学习photoshop中选框工具、填充工具、图层、变 换命令、调整命令、描边命令的使用。教学 三维 目标知识与技能：学会使用选框工具、填充工具、图层、变换命令、调整命令、描边命 令的方法。过程与方法：通过操作演示、学生讨论、上机练习，教师巡回辅导等方法来促进学 生学习。情感、态度与价值观：1.

2、培养学生自主学习以及团队协作的意识和能力。2.培养学生创新意识、审美能力和表现能力。教学重 点选框工具、填充工具、图层、变换命令、调整命令、描边命令的使用方法。教学难 点选框工具、填充工具、图层、变换命令、调整命令、描边命令的使用方法。教法学 法教师讲授、演示，学生讨论、上机练习，教师引导、巡回辅导教具学 具多媒体机房、photoshop软件教学 划、节教学活动过程思考 与调 整活动内容学生行为教师行为情境创 设 情感体 验展示素材与效果图对比通过观察，找出 效果图匕素材之间 的/、同之处，发表 自己的意见展示素材与效 果图的对比项目引 领实践 体验任务一：制作题1.1（一）选框，具的使用。（

3、二）填充，具的使用。（三）添加图层的方法。（四）变换命令的使用。（五）案例：制作题1.1步骤：1.建立文件第1步：建立一个新文件，16cm x 12cm,72pixe1s /inch , RG哦式，设置背景色1 .观察选框工具、 填充，具、添加图 层、变换命令使用 方法的演示。2 .观看题1.1的演 示并模仿完成题 1.1的制作1 .讲解并演示 案例主要步骤。2 .巡回辅导为紫色，然后按Ctrl+Delete 组合键填充 背景色为紫色。第2步：新建图层命名为图层1,建立矩形选区，填充颜色为深蓝色。2 .修改变换第3步：在图层面板，复制图层 l ,重命 名为图层2,再执行“编辑” > “变

4、换” >“缩放”命令，缩小左右距离，执行“编 辑” > “变换” > “斜切”命令，调整斜度 以符合透视规律.然后填充颜色为浅蓝 色。第4步：在图层面板复制图层 l ,重新命 名为图层3,执行“编辑” > “变换” > “缩 放”命令缩小上下的距离，再执行“编辑”“变换” > “斜切”命令，调整斜度以符 合透视规律。然后填充颜色为蓝色。第5步：在图层面板建立图层 4,建立正 圆形选区。3 .编辑调整第6步：选择径向渐变工具， 渐变色设置 为白-蓝。第7步：在圆的高光部位斜向下方拖拉渐 变。第8步：新建图层5,建立正圆形选区， 填充黑白渐变色。第9步：复制图层

5、5,命名为图层6,执 行“编辑” > “变换” > “缩放”命令，再 执行“编辑” > “变才T' > “水平翻转”命令， 接下来将图层6的小圆精确地移到大圆中 心；也可链接图层 5和图层6,选择移动 工具，后在选项栏中单击“垂直中齐”和 “水平中齐”按钮。4 .保存文件1 .观察调整命令、 描边命令使用方法 的演示。2 .观看题1.2的演 示并模仿完成题 1.2的制作第10步：将最终效果以 Xps1-01.tif 为 文件名保存在考生文件夹下。任务二：制作题1.2（一）调整命令的使用。（二）描边命令的使用。（三）案例：制作题1.2步骤：5 .建立文件第1步；打

6、开 Ypsl-02.tif 文件，如图 1-02a所示。图第2步：建立一个新文件，16cm x 12cm , 72pixe1s /inch , RGB模式；将图 1-02a 复制到新文件中，命名为图层1,按Ctrl+T 调整图像大小。6 .修改变换第3步：对图层1执行“图像” > “调 整” > “色彩平衡”命令，在弹出的“色 彩平衡”对话框中按如图1-02b所示设置；执 行“图像”>“调整”“亮度/对比 度”命令，在弹出的“亮度 /对比度”对 话框中设置，如图1-02c所示；执行“图 像” > “调整” > “色相/饱和度”命令， 在弹出的“色相，饱和度”对话框

7、中按如 图1-02d所示设置。图 1-02b图 1-02c图 1-02d7 .编辑调整第4步：在图层面板里新建图层 2,用椭 圆工具画出椭圆选区，执行“编 辑” > “描边”命令，设置“宽度”为l像素，“颜 色”为白色，如图1-02f所示。第5步：在图层面板中复制图层 2为图层 3,对图层3执行“编辑” > “变换” > “缩 放”命令，按Shift键把图层3的椭圆成 比例缩小，在图层面板里链接图层 2和图 层3,执行“图层” > “对齐链接图层”> 垂直居中（水平居中）”命令，如图l-02g 所示。第6步：取消链接，在图层面板里点击图 层2,执行“编辑” >

8、; “变换” > “缩放” 命令，调整椭圆两侧，效果如图1-02h所示。图 1-02f图 1-02g图 1-02h第7步：在图层面板中链接图层2和图层图 1-02l3,点击圈层面板右侧的旦按钮，一在下 拉菜单中选择“合并链接图层”选项，把 图层2和图层3合并成图层3,复制图层 3为图层4,对图层4执行“编辑” > “变 换” > “旋转”命令，设置旋转角度为60度，效果如图1-02j所示。再复制图层 4 为图层5,对图层5执行“编辑” > “变 换” > “旋转”命令，设置旋转角度为60度，如图1-02k所示。图 1-02j图 1-02k第8步：在工具面板中选择橡

9、皮擦工具， 设置好大小，擦除椭圆交叉的地方。第9步：建立图层6,选中椭圆选框工具 并按Shift键画一个正圆，执行“编辑”“描边”命令，设置“宽度”为 1像素， “颜色”为白色。第10步：选中文字工具，输入“green”， 字体设为“中宋”，大小为“60点”，颜 色为白色，单击左上角变形按钮， 弹出对 话框，设置如图1-021所示。第11步：复制字体图层为副本，在图层 面板里把字体图层移至字体副本图层上 面，选中字体副本，栅格化义字图层，把 字体填充为黑色，按键盘上的移动箭头， 右移3下，下移2下。4 .保存文件第12步：将最终效果以 xpsl-02 . tif为 文件名保存在考生文件夹卜。检

10、测反 馈 交流体 验通过今天学习，掌握了图像设计中选 框工具、填充工具、图层、变换命令、 调整命令、描边命令的使用方法，体 会这些方法在图像设计过程中的应 用。体会选框，具、填 充工具、图层、变 换命令、调整命令、 描边命令在图像设 计过程中的运用。引导学生使 用选框，具、填 充工具、图层、 变换命令、调整 命令、描边命令 进行图像设计拓展探 究升华 体验制作题1.3通过自主学习，利 用所学知识制作题1.3引导学生自主 学习课后反 思 教学相 长作业：请写生题1.1、1.2的制作步骤江苏省启东中等专业学校“理实一体化”集体备课与学案课题： photoshop点阵绘图（二） 第 3、4 课时 总

11、第 2 个导学案主备人： 陆永江 任课教师: 陆永江授课时间： 年 月 日背景分 析学生已经对photoshop环境有了f 的认识，并学习了使用相关的工具进行图片 处理，今天这次课上我们主要学习选框工具、画笔工具、文本工具、定义图案、魔棒 工具、调整命令、变换命令的使用。教学 三维 目标知识与技能：学会使用选框工具、画笔工具、文本工具、定义图案、魔棒工具、调整 命令、变换命令的方法。过程与方法：通过学生讨论、教师操作演示、学生上台操作等方法来促进学生学习。情感、态度与价值观：1.培养学生自主学习以及团队协作的意识和能力。2.培养学生创新意识、审美能力和表现能力。教学重 点选框工具、画笔工具、文

12、本工具、定义图案、魔棒工具、调整命令、变换命令的使 用方法教学难 点画笔工具、文本工具、定义图案、魔棒工具的使用方法教法学 法教师讲授、操作演示，学生讨论教具学 具多媒体电脑、投影仪、photoshop软件教学 划、节教学活动过程思考与 调整活动内容学生行为教师行为情境创 设 情感体 验展示素材与效果图对比通过观察，找出效果图 与素材之怛的不同之 处，发表自己的意见展示素材与 效果图的对比任务引 领探究 体验任务一：制作题1.3（一）选框，具的使用。（二）画笔工具的使用（方法：点击工具箱中的“画笔上 具”按钮）（三）案例：制作题1.3步骤：1.建立文件第1步：建立一个新文件，16cm x 12

13、cm, 72pixe1s /inch , RG哦式，填充背景 色为淡蓝色。第2步：新建图层1 ,选择椭圆选框工1 .观察选框工具、回笔 工具的演不。2 .观看题1.3的操作 演示并完成该案例。3 .请部分学生上台操 作演示。1 .讲解并演示 网格、铅笔工具 的方法。2 .分析并提示 案例的主要步 骤。具，按下Shift 键，建立一个正圆选区, 然后填充为纯绿色，效果如图 l-03a 所示。图 1-03a8 .修改变换第3步：选择“选择”> “变换选区”命令，按住Shift+Alt 键缩小选区到合 适位置，按 Delete键删除小圆选区， 效果如图1-03b所示。第4步：在图层面板按住 C

14、trl键同时 单击图层1,把图层l载入选区。9 .编辑调整第5步：然后选择画笔工具， 设定适当 的大小，硬度为 0%设置前景色为深 灰色，在玉镯背光处擦出暗部，如图 1-03c所示。图 1-03b图 1-03c第6步：再选择画笔工具，设定适当的 大小，设置前景色为淡黄色， 在玉镯受 光处擦出高光效果。第7步：将最终效果以 Xpsl-03.tif 为文件名保存在考生文件夹下。任务二：制作题1.4（一）文本工具的使用（二）定义图案的使用（三）案例：制作图1.4步骤：10 建立文件第1步：建立一个新文件，120像素X 40 像素，72pixe1s /inch , RG喷式.11 修改变换第2步：输入

15、英文字“ BLUE ,字体为 华文彩云，大小为 24,淡蓝色，在字 体面板上单击变形图标，弹出下拉菜 单，选择“样式”下的“旗帜”，弯曲 度设为30。字体效果如图1-04a所示。第3步：复制一个字体图层， 调整到适 当的位置，合并两个字体图层。第4步：在图层面板里关闭背景层眼睛 图标，效果如图1-04b所示。1 .观察文本工具、定义 图案的演示。2 .观看题1.4的操作 演示并完成该案例。3 .请部分学生上台操 作演示。1 .讲解并演示 文本工具、定义 图案的方法。2 .分析并提示 案例的主要步 骤。第5步：执行“编辑” > “定义图案” 命令，弹出图案名称对话框， 定义图案 名称。图

16、1-04a图 1-04b3.编辑调整第6步：再建立一个新文件， 16cmx 12cm , 72pixe1s/ineh , RGB模式。执 行“编辑”>填充”命令，效果如图1-04c所示。第7步：新建一个图层，在“自定形状工具”中选择一个形状，按住 Shift 键置入，填充为深蓝色。用魔棒工具选 择图中圆形，按 Delete键删除。执行“编辑” > “描边”命令，宽度设为2像素，如图1-04d所示。看 上叫R心的猛FM/H1| .I相 日|砂砂砂砂砂小砂即 砂砂砂御砂酶砂制 御酶御酶御酶御时 131 射 131 射（gJlXl 码时 四期砂御砂射砂制 峭翻幽翻幽翻峭邮1 如独kPQ弧

17、见kPQ画见邮画独E0 Efl弱即Qefl弼聊QlSfl弼邮Q4弼唠 Ir<0； |T1 1- I-rT 门.JfO C 1-dTC IrfTC 1rdll IMM 苒：MS 崛 M 5MMK；图 1-04c图 1-04d第8步：输入英文字母“ BLUE ,字体为华文中宋，大小为 68磅，在字体面 板上单击变形图标， 弹出下拉菜单，设 置样式为“扇形”，弯曲-30%。复制 “BLUE图层为副本， 然后把“BLUE 副本放置在“BLUE下方，栅格化 “BLUE副本图层，同时按住 Ctrl键 单击缩略图，载入选区，填充颜色为黑 色。选择移动工具，按方向键右移 3 下，下移3下。4 .保存文件

18、 第9步：将最终效果以 Xpsl-04.tif 为文件名保存在考生文件夹下。1 .观察魔棒工具的演 示。2 .观看题1.5的操作 演示并完成该案例。3 .请部分学生上台操 作演示。1 .讲解并演示 魔棒工具的方 法。2 .分析并提示 案例的主要步 骤。任务三：制作题1.5（一）魔棒工具的使用（二）案例：制作题1.5步骤：1 .打开文件第1步：打开文件 Ysp1-05.tif ,选择魔棒工具，改变容差值为 40,在“消 除锯齿”前打勾，添加到选区，选中黄 色的外框，如图l-05a所示。2 .编辑调整第2步：执行“图像” > “调整” > “去 色”命令，如图1-05b所示。第3步：执

19、行“图像” > “调整” > “色 彩平衡”命令，分别设置“高光”和“中 间调”各部分的参数，如图 1-05c、 1-05d所示。图l-05a所图 1-05b图 1-05c图 1-05d3 .保存文件第4步：将最终效果以Xpsl-05.tif为文件名保存在考生文件夹下。任务四：制作题1.6案例：制作题1.6步骤：1 .建立文件第1步：建立一个新文件，16cm x 12cm 72pixe1s /ineh , RG哦式，背景为白 色。2 .编辑调整第2步：新建图层1 ,用选框工具建立 正圆选区，填充红色；再建立一个小圆 选区，将小圆选区精确的移到大圆的中心，或者执行菜单命令，“图层”

20、> "与选区对 齐” > “垂直居中”对齐后，再执行“图 层”>“与选区对齐” > “水平居中”命 令后，这时小圆已经在大圆的中心了， 按Delete键删除小圆，取消选区。第3步：新建图层2,用矩形选框工具 建立一个矩形选区，填充红色，执行 “编辑”> “变换” > “旋转”命令，然后调整到 合适的位置，效果如图 1-06b所示。 第4步：用文字工具输入“禁止”， 字体为华文行楷，颜色为黑色。3 .保存文件第5步：将最终效果以 Xps1-06.tif 为文件名保存在考生文件夹卜。1 .观看题1.6的操作 演示并完成该案例。2 .请部分学生上台操 作

21、演示。分析并提示案 例的主要步骤。总结领 会 升华体 验通过今天学习，掌握了图像设计中 选框工具、画笔工具、文本工具、 定义图案、魔棒工具、调整命令、 变换命令的使用方法，体会这些方 法在图像设计过程中的应用。体会选框工具、回笔工 具、文本工具、定义图 案、魔棒工具、调整命 令、变换命令在图像设 计过程中的运用。引导学生使 用选框，具、回 笔，具、文本工 具、定义图案、 魔棒工具、调整 命令、变换命令 进行图像设计。拓展探 究延伸 体验制作题1.7通过自主学习，利用所 学知识制作题1.7引导学生自主 学习课后反 思 教学相 长作业：请写生题1.3、1.4、1.5、1.6的制作步骤江苏省启东中等

22、专业学校“项目化教学”集体备课导学案课题： photoshop 点阵绘图（二）上机 5、6 课时第 3 个导学案主备人： 陆永江 任课教师: 陆永江 授课时间： 年 月日背景分 析学生对photoshop软件环境已经有了一定的了解，并学习了选框工具、画笔工具、 文本工具、定义图案、魔棒工具、调整命令、变换命令的使用，今天这次课，通过 上机练习来巩固、体会所学知识。教学 三维 目标知识与技能：学会使用选框工具、画笔工具、文本工具、定义图案、魔棒工具、调 整命令、变换命令的方法。过程与方法：通过学生讨论、上机练习，教师巡回辅导等方法来促进学生学习。情感、态度与价值观：1.培养学生自主学习以及团队协

23、作的意识和能力。2.培养学生创新意识、审美能力和表现能力。教学重 点选框工具、画笔工具、文本工具、定义图案、魔棒工具、调整命令、变换命令的 使用方法教学难 点画笔工具、文本工具、定义图案、魔棒工具的使用方法教法学 法教师讲授、演示，学生讨论、上机练习，教师引导、巡回辅导教具学 具多媒体机房、photoshop软件教学 划、节教学活动过程思考 与调 整活动内容学生行为教师行为情境创 设 情感体 验展示素材与效果图对比通过观察，找出 效果图匕素材之间 的/、同之处，发表 自己的意见展示素材与效 果图的对比项目引 领实践 体验任务一：制作题1.3 案例：制作题1.3任务二：制作题1.4案例：制作题1

24、.4任务三：制作题1.5案例：制作题1.5任务四：制作题1.6 案例：制作题1.6自主完成任务一自主完成任务二自主完成任务三自主完成任务四1 .讲解并演示 案例主要步骤。2 .巡回辅导检测反 馈 交流体 验通过今天学习，掌握了图像设计中 选框上具、回笔工具、文本工具、定 义图案、魔棒工具、调整命令、变换 命令的使用方法，体会这些方法在图 像设计过程中的应用。体会选框，具、回 笔工具、文本工具、 定义图案、魔棒工 具、调整命令、变 换命令在图像设计 过程中的运用。引导学生使用 选框，具、回笔 工具、文本工 具、定义图案、 魔棒工具、调整 命令、变换命令 进行图像设计。拓展探 究升华 体验制作题1

25、.7通过自主学习，利 用所学知识制作题1.7引导学生自主 学习课后反 思 教学相 长江苏省启东中等专业学校“理实一体化”集体备课导学案课题： photoshop 选区编辑（一） 第 7、8 课时 总第 4个导学案主备人： 陆永江 任课教师: 陆永江授课时间： 年 月 日背景分 析学生已经对photoshop环境有了f 的认识，并学习了使用相关的工具进行图片 处理，今天这次课上我们主要学习辅助线、多边形套索工具、旋转命令、杂色滤镜、 色相/饱和度命令、渐变填充、阴影图层样式、抽出滤镜的使用。教学 三维 目标知识与技能：学会使用辅助线、多边形套索工具、旋转命令、杂色滤镜、色相/饱和度命令、渐变填充

26、、阴影图层样式、抽出滤镜的方法。过程与方法：通过学生讨论、教师操作演示、学生上台操作等方法来促进学生学习。情感、态度与价值观：1.培养学生自主学习以及团队协作的意识和能力。2.培养学生创新意识、审美能力和表现能力。教学重 点辅助线、多边形套索工具、旋转命令、杂色滤镜、色相 /饱和度命令、渐变填充、 阴影图层样式、抽出滤镜的使用方法教学难 点辅助线、多边形套索工具、旋转命令、杂色滤镜、色相 /饱和度命令、渐变填充、 阴影图层样式、抽出滤镜的使用方法教法学 法教师讲授、操作演示，学生讨论教具学 具多媒体电脑、投影仪、photoshop软件教学 划、节教学活动过程思考与 调整活动内容学生行为教师行为

27、情境创 设 情感体 验展示素材与效果图对比通过观察，找出效果图 与素材之怛的不同之 处，发表自己的意见展示素材与 效果图的对比任务引 领探究 体验任务一：制作题1.1（一）辅助线的使用。（二）多边形套索工具的使用。（方法：点击工具箱中的“多边形套索工具”按钮）（二）旋转命令的使用。（四）杂色滤镜的使用。（五）色相/饱和度命令的使用。（六）案例：制作题1.1任务二：制作题1.2（一）渐变填充，具的使用1 .观察辅助线、多边形 套索工具、旋转命令、 杂色滤镜、色相/饱和 度命令的演示。2 .观看题1.1的操作 演示并完成该案例。3 .请部分学生上台操 作演示。1.观察渐变填充，具、1 .讲解并演示

28、 辅助线、多边形 套索工具、旋转 命令、杂色滤 镜、色相/饱和 度命令的方法。2 .分析并提示 案例的主要步 骤。1.讲解并演示（二）阴影图层样式的使用（三）案例：制作图1.2任务三：制作题1.3（一）抽出滤镜的使用（二）案例：制作题1.3阴影图层样式的演示。2 .观看题1.2的操作 演示并完成该案例。3 .请部分学生上台操 作演示。1 .观察抽出滤镜的演 示。2 .观看题1.3的操作 演示并完成该案例。3 .请部分学生上台操 作演示。渐变填充工具、 阴影图层样式 的方法。2.分析并提示 案例的主要步 骤。1 .讲解并演示 抽出滤镜的方 法。2 .分析并提示 案例的主要步 骤。总结领 会 升华

29、体 验通过今天学习，掌握了图像设计中 辅助线、多边形套索工具、旋转命 令、杂色滤镜、色相/饱和度命令、 渐变填充、阴影图层样式、抽出滤 镜的使用方法，体会这些方法在图 像设计过程中的应用。体会辅助线、多边形套 索工具、旋转命令、杂 色滤镜、色相/饱和度 命令、渐变填充、阴影 图层样式、抽出滤镜在 图像设计过程中的运 用。引导学生使 用辅助线、多边 形套索工具、旋 转命令、杂色滤 镜、色相/饱和 度命令、渐变填 充、阴影图层样 式、抽出滤镜进 行图像设计。拓展探 究延伸 体验制作题1.4通过自主学习，利用所 学知识制作题1.4引导学生自主 学习课后反 思 教学相 长作业：请写生题1.1、1.2、

30、1.3的制作步骤江苏省启东中等专业学校“项目化教学”集体备课与学案课题： photoshop选区编辑（一）上机 9、10 课时第 5 个导学案主备人： 陆永江 任课教师: 陆永江 授课时间： 年 月日背景分 析学生对photoshop软件环境已经有了一定的了解，并学习了选辅助线、多边形套 索工具、旋转命令、杂色滤镜、色相/饱和度命令、渐变填充、阴影图层样式、抽出 滤镜的使用，今天这次课，通过上机练习来巩固、体会所学知识。教学 三维 目标知识与技能：学会使用选辅助线、多边形套索工具、旋转命令、杂色滤镜、色相 / 饱和度命令、渐变填充、阴影图层样式、抽出滤镜的方法。过程与方法：通过学生讨论、上机练

31、习，教师巡回辅导等方法来促进学生学习。情感、态度与价值观：1.培养学生自主学习以及团队协作的意识和能力。2.培养学生创新意识、审美能力和表现能力。教学重 点选辅助线、多边形套索工具、旋转而令、杂色滤镜、色相/饱和度命令、渐变填充、 阴影图层样式、抽出滤镜的使用方法教学难 点选辅助线、多边形套索工具、旋转而令、杂色滤镜、色相/饱和度命令、渐变填充、 阴影图层样式、抽出滤镜的使用方法教法学 法教师讲授、演示，学生讨论、上机练习，教师引导、巡回辅导教具学 具多媒体机房、photoshop软件教学 划、节教学活动过程思考 与调 整活动内容学生行为教师行为情境创 设 情感体 验展示素材与效果图对比通过观

32、察，找出 效果图匕素材之间 的/、同之处，发表 自己的意见展示素材与效 果图的对比项目引 领实践 体验任务一：制作题1.1案例：制作题1.1任务二：制作题1.2 案例：制作题1.1任务三：制作题1.3 案例：制作题1.1自主完成任务一自主完成任务二自主完成任务三1 .讲解并演示 案例主要步骤。2 .巡回辅导检测反 馈 交流体 验通过今天学习，掌握了图像设计中 辅助线、多边形套索工具、旋转命令、 杂色滤镜、色相/饱和度命令、渐变 填充、阴影图层样式、抽出滤镜的使 用方法，体会这些方法在图像设计过 程中的应用。体会辅助线、多边 形套索工具、旋转 命令、杂色滤镜、 色相/饱和度命令、 渐变填充、阴影

33、图 层样式、抽出滤镜 在图像设计过程中 的运用。引导学生使用 辅助线、多边形 套索工具、旋转 命令、杂色滤 镜、色相/饱和 度命令、渐变填 充、阴影图层样 式、抽出滤镜进 行图像设计。拓展探 究升华 体验制作题1.4通过自主学习，利 用所学知识制作题1.4引导学生自主 学习课后反 思 教学相 长江苏省启东中等专业学校“理实一体化”集体备课导学案课题： photoshop 选区编辑（二） 第 11、12 课时 总第 6 个导学案主备人： 陆永江 任课教师: 陆永江 授课时间： 年 月 日背景分 析学生已经对photoshop环境有了f 的认识，并学习了使用相关的工具进行图片 处理，今天这次课上我

34、们主要学习曲线命令、色相 /饱和度命令、透视命令、投影图 层样式、高斯模糊滤镜、光照效果滤镜的使用。教学 三维 目标知识与技能：学会使用曲线命令、色相/饱和度命令、透视命令、投影图层样式、高 斯模糊滤镜、光照效果滤镜的方法。过程与方法：通过学生讨论、教师操作演示、学生上台操作等方法来促进学生学习。情感、态度与价值观：1.培养学生自主学习以及团队协作的意识和能力。2.培养学生创新意识、审美能力和表现能力。教学重 点曲线命令、色相/饱和度命令、透视命令、投影图层样式、高斯模糊滤镜、光照效 果滤镜的使用方法教学难 点曲线命令、色相/饱和度命令、透视命令、投影图层样式、高斯模糊滤镜、光照效 果滤镜的使

35、用方法教法学 法教师讲授、操作演示，学生讨论教具学 具多媒体电脑、投影仪、photoshop软件教学 划、节教学活动过程思考与 调整活动内容学生行为教师行为情境创 设 情感体 验展示素材与效果图对比通过观察，找出效果图 与素材之怛的不同之 处，发表自己的意见展示素材与 效果图的对比任务引 领探究 体验任务一：制作题1.4（一）曲线命令的使用。（二）色相/饱和度命令的使用（三）案例：制作题1.4任务二：制作题1.5（一）透视命令的使用（二）投影图层样式的使用1 .观察曲线命令、色相 /饱和度命令的演示。2 .观看题1.4的操作 演示并完成该案例。3 .请部分学生上台操 作演示。1.观察透视命令、

36、投影 图层样式、高斯模糊滤 镜、光照效果滤镜的演1 .讲解并演示 曲线命令、色相 /饱和度命令的 方法。2 .分析并提示 案例的主要步 骤。1.讲解并演示 透视命令、投影 图层样式、高斯（三）高斯模糊滤镜的使用 （四）光照效果滤镜的使用 （五）案例：制作图1.5示。2 .观看题1.5的操作 演示并完成该案例。3 .请部分学生上台操 作演示。模糊滤镜、光照 效果滤镜的方 法。2.分析并提示 案例的主要步 骤。总结领 会 升华体 验通过今天学习，掌握了图像设计中 曲线命令、色相/饱和度命令、透 视命令、投影图层样式、高斯模糊 滤镜、光照效果滤镜的使用方法， 体会这些方法在图像设计过程中 的应用。体

37、会曲线命令、色相/ 饱和度命令、透视命 令、投影图层样式、高 斯模糊滤镜、光照效果 滤镜在图像设计过程 中的运用。引导学生使 用曲线命令、色 相/饱和度命 令、透视命令、 投影图层样式、 图斯模糊滤镜、 光照效果滤镜 进行图像设计。拓展探 究延伸 体验制作题1.6通过自主学习，利用所 学知识制作题1.6引导学生自主 学习课后反 思 教学相 长作业：请写生题1.4、1.5的制作步骤江苏省启东中等专业学校“项目化教学”集体备课与学案课题： photoshop选区编辑（二）上机13、14 课时第 乙个导学案主备人： 陆永江 任课教师: 陆永江 授课时间： 年 月日背景分 析学生对photoshop软

38、件环境已经有了一定的了解， 并学习了曲线命令、色相/饱和 度命令、透视命令、投影图层样式、高斯模糊滤镜、光照效果滤镜的使用，今天这 次课，通过上机练习来巩固、体会所学知识。教学 三维 目标知识与技能：学会使用曲线命令、色相/饱和度命令、透视命令、投影图层样式、高 斯模糊滤镜、光照效果滤镜的方法。过程与方法：通过学生讨论、上机练习，教师巡回辅导等方法来促进学生学习。情感、态度与价值观：1.培养学生自主学习以及团队协作的意识和能力。2.培养学生创新意识、审美能力和表现能力。教学重 点曲线命令、色相/饱和度命令、透视命令、投影图层样式、高斯模糊滤镜、光照效 果滤镜的使用方法教学难 点曲线命令、色相/

39、饱和度命令、透视命令、投影图层样式、高斯模糊滤镜、光照效 果滤镜的使用方法教法学 法教师讲授、演示，学生讨论、上机练习，教师引导、巡回辅导教具学 具多媒体机房、photoshop软件教学 划、节教学活，动过程思考 与调 整活动内容学生行为教师行为情境创 设 情感体 验展示素材与效果图对比通过观察，找出 效果图匕素材之间 的/、同之处，发表 自己的意见展示素材与效 果图的对比项目引 领实践 体验任务一：制作题1.4 案例：制作题1.4任务二：制作题1.5 案例：制作题1.5自主完成任务一自主完成任务二1 .讲解并演示 案例主要步骤。2 .巡回辅导检测反 馈 交流体 验通过今天学习，掌握了图像设计

40、中 曲线命令、色相/饱和度命令、透视 命令、投影图层样式、高斯模糊滤镜、 光照效果滤镜的使用方法，体会这些 方法在图像设计过程中的应用。体会曲线命令、色 相/饱和度命令、透 视命令、投影图层 样式、高斯模糊滤 镜、光照效果滤镜 在图像设计过程中 的运用。引导学生使用 曲线命令、色相 /饱和度命令、 透视命令、投影 图层样式、高斯 模糊滤镜、光照 效果滤镜进行 图像设计。拓展探 究升华 体验制作题1.6通过自主学习，利 用所学知识制作题1.6引导学生自主 学习课后反 思 教学相 长江苏省启东中等专业学校“理实一体化”集体备课导学案课题： photoshop 选区编辑（三） 第 15、16 课时

41、总第 8 个导学案主备人： 陆永江 任课教师: 陆永江 授课时间： 年 月 日背景分 析学生已经对photoshop环境有了f 的认识，并学习了使用相关的工具进行图片 处理，今天这次课上我们主要学习圆角矩形、变换选区的使用。教学 三维 目标知识与技能：学会使用圆角矩形、变换选区的方法。过程与方法：通过学生讨论、教师操作演示、学生上台操作等方法来促进学生学习。 情感、态度与价值观：1.培养学生自主学习以及团队协作的意识和能力。2.培养学生创新意识、审美能力和表现能力。教学重 点圆角矩形、变换选区的使用方法教学难 点圆角矩形、变换选区的使用方法教法学 法教师讲授、操作演示，学生讨论教具学 具多媒体

42、电脑、投影仪、photoshop软件教学 划、节教学活动过程思考与 调整活动内容学生行为教师行为情境创 设 情感体 验展示素材与效果图对比通过观察，找出效果图 与素材之怛的不同之 处，发表自己的意见展示素材与 效果图的对比任务引 领探究 体验任务：制作题1.6（一）圆角矩形的使用。（二）变换选区的使用（三）案例：制作题1.61 .观察圆角矩形、变换 选区的演示。2 .观看题1.6的操作 演示并完成该案例。3 .请部分学生上台操 作演示。01 .讲解并演示 圆角矩形、变换 选区的方法。2 .分析并提示 案例的主要步 骤。总结领 会 升华体 验通过今天学习，掌握了图像设计中 圆角矩形、变换选区的使

43、用方法， 体会这些方法在图像设计过程中 的应用。体会圆角矩形、变换选 区在图像设计过程中 的运用。引导学生使 用圆角矩形、变 换选区进行图 像设计。拓展探 究延伸 体验制作题1.7通过自主学习， 学知识制作题利用所1.7引导学生自主 学习课后反思教学相长作业：请写生题1.6的制作步骤江苏省启东中等专业学校“项目化教学”集体备课与学案课题： photoshop选区编辑（三）上机 17、18 课时第 9 个导学案主备人： 陆永江 任课教师: 陆永江 授课时间： 年 月日背景分 析学生对photoshop软件环境已经有了一定的了解，并学习了圆角矩形、变换选区 的使用，今天这次课，通过上机练习来巩固、

44、体会所学知识。教学 三维 目标知识与技能：学会使用圆角矩形、变换选区的方法。过程与方法：通过学生讨论、上机练习，教师巡回辅导等方法来促进学生学习。情感、态度与价值观：1.培养学生自主学习以及团队协作的意识和能力。2.培养学生创新意识、审美能力和表现能力。教学重 点圆角矩形、变换选区的使用方法教学难 点圆角矩形、变换选区的使用方法教法学 法教师讲授、演示，学生讨论、上机练习，教师引导、巡回辅导教具学 具多媒体机房、photoshop软件教学 划、节教学活动过程思考 与调 整活动内容学生行为教师行为情境创 设 情感体 验展示素材与效果图对比通过观察，找出 效果图匕素材之间 的/、同之处，发表 自己

45、的意见展示素材与效 果图的对比项目引 领实践 体验任务：制作题1.6 案例：制作题1.6自主完成任务一1 .讲解并演示 案例主要步骤。2 .巡回辅导检测反 馈 交流体 验通过今天学习，掌握了图像设计中 圆角矩形、变换选区的使用方法，体 会这些方法在图像设计过程中的应 用。体会圆角矩形、变 换选区在图像设计 过程中的运用。引导学生使用 圆角矩形、变换 选区进行图像 设计。拓展探 究升华 体验制作题1.7通过自主学习，利 用所学知识制作题1.7引导学生自主 学习课后反 思 教学相 长江苏省启东中等专业学校“理实一体化”集体备课导学案课题：photoshop 选区编辑（四） 第 19、20 课时 总

46、第 10个导学案主备人： 陆永江 任课教师: 陆永江 授课时间： 年 月 日背景分 析学生已经对photoshop环境有了f 的认识，并学习了使用相关的工具进行图片 处理，今天这次课上我们主要学习绘图笔滤镜、亮度 /对比度命令、描边命令、定义 图案命令的使用。知识与技能：学会使用绘图笔滤镜、亮度/对比度命令、描边命令、定义图案命令的教学 三维方法。过程与方法：通过学生讨论、教师操作演示、学生上台操作等方法来促进学生学习。目标情感、态度与价值观：1.培养学生自主学习以及团队协作的意识和能力。2.培养学生创新意识、审美能力和表现能力。教学重 点绘图笔滤镜、亮度/对比度命令、描边命令、定义图案命令的使用方法。教学难 点绘图笔滤镜、亮度/对