如何分析一个论证

1、如何分析一个论证？如何分析一个论证？整合思维第九周批判性思维的中心问题批判性思维的中心问题： 什么是论证？什么是论证？ 为什么要论证？为什么要论证？ 怎样去论证？怎样去论证？ 批判性思维的前提和对象就是批判性思维的前提和对象就是论证论证。批判性思维的起点批判性思维的起点论证：论证： 可以从三个方面来考察论证：逻辑的、辩可以从三个方面来考察论证：逻辑的、辩证的和修辞的。证的和修辞的。 论证论证是一组关于事实的是一组关于事实的“陈述陈述”，其中的，其中的一些陈述是前提，一些陈述是前提， 论证是由这样的事实或有一个陈述是根据论证是由这样的事实或有一个陈述是根据前提导出的结论。论者观念的陈述句组成前提

2、导出的结论。论者观念的陈述句组成的。的。 我们看到论证的最基本、最必要的三项构我们看到论证的最基本、最必要的三项构成：成：前提、结论前提、结论和它们之间的和它们之间的推理关系推理关系.我们通过一个例子来了解一下我们通过一个例子来了解一下 假设你的牙医告诉你：假设你的牙医告诉你：“你需要拔掉你需要拔掉7 7颗牙颗牙齿齿”你一定很震惊你一定很震惊“为什么要拔掉这么多为什么要拔掉这么多”牙医就会说牙医就会说“因为你的牙周有菌，牙骨已因为你的牙周有菌，牙骨已经损失，不拔会影响到旁边的牙齿，所以经损失，不拔会影响到旁边的牙齿，所以需要拔牙需要拔牙”这时你就会开始犹豫，你真的这时你就会开始犹豫，你真的要拔

3、掉这么多牙齿？没有其他方法了吗？要拔掉这么多牙齿？没有其他方法了吗？ 这时牙医已经给出了一个这时牙医已经给出了一个结论结论： 因为你的牙周有菌，牙骨已经损失，不拔因为你的牙周有菌，牙骨已经损失，不拔会影响到旁边的牙齿，所以需要拔牙。会影响到旁边的牙齿，所以需要拔牙。 “因为因为”后面是理由，或者叫后面是理由，或者叫前提前提；“所以所以”后后面是提议，或者叫面是提议，或者叫结论结论。如果用横线把前提和结。如果用横线把前提和结论分开，这个结论可以表示为：论分开，这个结论可以表示为： 牙周有菌，牙骨已经损失，不拔会影响到牙周有菌，牙骨已经损失，不拔会影响到旁边的牙齿旁边的牙齿 所以，需要拔牙。所以，

4、需要拔牙。 如果用箭头如果用箭头“”表述从前提到结论的推理关系，表述从前提到结论的推理关系，这个论证可以表示为：这个论证可以表示为：牙周有菌，牙骨已经损牙周有菌，牙骨已经损失，不拔会影响到旁边的牙齿失，不拔会影响到旁边的牙齿需要拔牙。需要拔牙。 论证，是一组关于事实的论证，是一组关于事实的“陈述陈述”，其中的一些，其中的一些陈述是前提，有一个陈述是根据前提导出的结论。陈述是前提，有一个陈述是根据前提导出的结论。 前提前提结论结论好结论，什么是好论证？好结论，什么是好论证？ 好论证，是理性的目的好论证，是理性的目的接受目前最好的接受目前最好的论证就是合理的论证就是合理的. 判断它有两个标准：判断

5、它有两个标准：1.前提真。前提真。2.前提对结前提对结论的推理有效。论的推理有效。论证论证 a论证的目的论证的目的：要解决的具体问题：要解决的具体问题 ：说服人接受一个认识、政：说服人接受一个认识、政策，或者行动方案的合理性。策，或者行动方案的合理性。 b论证的立场论证的立场：每个人都是通过一定角度和出发点看问题，决：每个人都是通过一定角度和出发点看问题，决定论证者选取的事实和理由，决定他的解释、推理和结论。定论证者选取的事实和理由，决定他的解释、推理和结论。 c论证的事实根据论证的事实根据：论证的理由，常常是关于事实、原则或者：论证的理由，常常是关于事实、原则或者因果关系的陈述。因果关系的陈

6、述。 d 论证的语言和概念论证的语言和概念：语言和概念需要准确和清晰，论证才能：语言和概念需要准确和清晰，论证才能得到合适的理解和评判，论证的含义和意义才能不被歪曲。得到合适的理解和评判，论证的含义和意义才能不被歪曲。 E论证的假定论证的假定：假定是论证的背景中非常重要的一个内容，是：假定是论证的背景中非常重要的一个内容，是论证成立的隐含条件。论证成立的隐含条件。 F论证的解释和推理论证的解释和推理：推理是对事实的意义的解释和推论。：推理是对事实的意义的解释和推论。 G论证的含义和后果论证的含义和后果:论证的好坏，许多时候就是有谁可以得到论证的好坏，许多时候就是有谁可以得到最好的结果来决定。最

7、好的结果来决定。分析和评价论证的理智标准分析和评价论证的理智标准 A清晰性清晰性：语言清晰：语言清晰 B准确性准确性：是关于事实证据和理由的第一尺度。：是关于事实证据和理由的第一尺度。 C精确性精确性：强调的是具体、细致和严谨。：强调的是具体、细致和严谨。 D相关性相关性：是考虑论证时不可忽视的要求。：是考虑论证时不可忽视的要求。 E重要性重要性：指证据、理由对主题、中心问题的相关程度，：指证据、理由对主题、中心问题的相关程度，以及对推理的支持程度。以及对推理的支持程度。 F充足性充足性：是事实、证据和信息的充足性。：是事实、证据和信息的充足性。 G深度深度：一是问题的复杂性、细节和隐含的背景

8、因素，二：一是问题的复杂性、细节和隐含的背景因素，二是问题中的难度和关键。是问题中的难度和关键。 H 广度广度：考擦所有可能的信息和观点。：考擦所有可能的信息和观点。 I罗辑罗辑：要与事实的一致和在推理中保持一致。：要与事实的一致和在推理中保持一致。 N公正性公正性：客观的，诚实的，公正的。：客观的，诚实的，公正的。还不懂吗还不懂吗听我们的演讲师的解说听我们的演讲师的解说吧吧批判性阅读批判性阅读 我们先通过一个例子来了解什么是批判性我们先通过一个例子来了解什么是批判性阅读阅读： 很多人读书时很认真，甚至你问他什很多人读书时很认真，甚至你问他什么事在第几页他也会知道。但是当你问他作者么事在第几页

9、他也会知道。但是当你问他作者是怎么得到他的结论的，他就会愕然不知所措。是怎么得到他的结论的，他就会愕然不知所措。因为他没有批判性的阅读因为他没有批判性的阅读。 批判性阅读的目的：批判性阅读的目的：理解和发展理解和发展 它需要我们去理解作者的结论，带有目的的去阅它需要我们去理解作者的结论，带有目的的去阅读，做出自己的判断和认识。读，做出自己的判断和认识。 阅读方式：阅读方式：忠实和批判忠实和批判 忠实：在作者的角度去看问题，理解他的论证。忠实：在作者的角度去看问题，理解他的论证。 批判：以自己为主，从多个角度看同一个问题，批判：以自己为主，从多个角度看同一个问题，对论证做出评论和判断。对论证做出

10、评论和判断。 批判性阅读是一个批判性阅读是一个“理解理解思考思考超超越越”的过程。的过程。 不做笔记就等于没有阅读。不做笔记就等于没有阅读。 案例分析：案例分析： 在分析案例时要做笔记，要思考，要在分析案例时要做笔记，要思考，要提出问题。提出问题。 阅读时要做笔记，把作者的论证、重点和阅读时要做笔记，把作者的论证、重点和观点都画出来。观点都画出来。 再进行自己的分析，提出疑问。再进行自己的分析，提出疑问。 用自己的语言概括出来。用自己的语言概括出来。 得出论证，有时论证需要重构，尽量清晰、得出论证，有时论证需要重构，尽量清晰、准确的表达出来。准确的表达出来。 论证必须由两个或多个陈述组成。论证必须由两个或多个陈述组成。 论证的论证的三大要素三