DISC四种类型的高中低说明和激励的方式

1、DISC 四种类型的高中低说明和激励的方式DISC四种类型的高中低解释1、 D 型?高“D ” ：有勇气有胆识的，敢冒险的，有远见和决断力的，竞争性强的；?中“D ” ：自信的、有组织力、创新的、好奇的、支持的、肯服从的?低“D ” ：温和的、谦恭的、不具有控制力的、沉着的、亲切的、仁慈的2、 I 型?高“I ” ：热情洋溢的、有说服力的、合群的、口才流利的、好交际的?中“I ” ：友善的、诚恳的、高雅的、亲切的、好沉思的?低“I ” ：安静的、细心的、慎重的、孤独的、不善言辞、顾虑周到的3、 S 型?高“S” ：专心的、坚持的、亲和的、和谐的、稳重的、有计划性的?中“S” ：合作的、易相处的

2、、易调整的、喜欢变化的、活泼的、多才多艺的?低“S” ：不安静、缺乏耐心的、寻求改变的、紧迫的、匆忙的、易暴躁的、不稳定的4、 C 型?高“C ” ：完美主义的、精准的、勤劳的、敬业的、有纪律的、及其注意细节?中“C ” ：小心谨慎的、心胸开阔的、重纪律的、比较注重细节的?低“C ” ：独立自主的、不拘小节、爱冒险的、自由思考的、有创意的1 / 5DISC四种类型的高中低说明和激励的方式对上级的沟通:老虎型一沟通时要有自信，要说重点，提供二到三个方案供选 择，多提供此方案背后的价值，不能做到时立即提出, 不要事后告知。孔雀型一多鼓励上级，不立即评价事情对错，用轻松自然的 方式进行沟通。对上级的

3、沟通:无尾熊型- 让上级有思考的时间，温和的沟通，不要让上级感觉 你很自大或强势。猫头鹰型-多提有凭有据的证明文件，不说太理想化的语言, 不要当场怀疑领导人的专业，不情绪化的沟通， 按流程或步骤一一说明。对下属的沟通:老虎型一 给他明确方向的语言、让他知道做这件事对他的好 处，说话中要给他很肯定的感觉，不要怀疑他或不放心,直接说明不要拐弯抹角孔雀型一 先聊轻松的话题再进入主题，运用图画方式进行沟通, 就事论事，不责骂当事人，给他赞扬及鼓励， 多运用一些肢体语言。对下属的沟通:无尾熊型-不要强势与他沟通，沟通中运用一些温馨的语言, 可聊聊天再进入主题，交待任务不要一次太多， 让他知道你会协助他，

4、经常询问事情的进展。磅，猫头鹰型一 不要强势与他沟通，交待任务最好自行确认后再说，T不讲不实际的事，不说没有凭证的言舌，让他知道事情做完的成败会有人负责，对事不对人，不要批评他的 专业。6 / 5警老虎型孔雀型考拉型猫头鹰型*少些干预多给一些便利愉悦的工作环J做挑战性较高的工彼认同和鼓励款稳定的工作环境*固定程序的工作经过分析无误的规划 清楚的工作模式*多给行动上的支持*公开赞美或表扬*在充足的时间下完成任务平、公正*权威的方式告诉简明簟销者豌服别人的温和友善愿意倾听*防备谨慎的*经过考量的不怕冲突*喜欢说话、体贴别人说已经确认无误把事正式的*讲求效率、效果丁作）浮射任务的执行1噌波独立作业*

5、突发奇想的点子多一切随缘不过度强求*喜欢事前先规划*喜欢与人沟通交流做事趋于稳定中求发展工作中具有责任感*喜欢问问题*对事情容易观察细节*时常被干预不喜一於细节的工作日 *犹豫不决瞰孤立*冲突员工不敢多言 自信心受损可能风M司能力不足,挑战领导*在公开场合被人数藩5压力* 别人过于严肃*员工容易不想多言员工容易失去目标咱尊心容易受损易于不预警的工作模式 边做边找答案的工作 只说不做事的领导人*无所适从*需自我激励员工行动容易被限制 完成目标过于繁琐 员工成就感不多*容易被视为平庸的领导行为风格应对小结D控制型I表现型S和平型C分析型过度紧张状态下 的行为独断专行攻击默许回避个人价值的衡量 方式结果赞员法息活动需要改进倾听检查主动决断让他们节省时间精力关系面子需要的环境允许他们建立自 己的结构激励他们 对目标的追求建议提供细节与之交往时应该高效刺激顺从准确