医院内传染病的防控教育

1、医院内传染病的防控教育健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促 使人们自愿地采用有益于健康的行为和生活方式， 降低或消除健 康的危险因素， 降低疾病的发病率和死亡率， 以促进和维护健康、 提高生活质量 1 。在医院传染病防控中，通过健康教育活动可 以丰富患者的医疗保健知识， 改变其不良生活习惯， 有效的预防 和控制传染病在医院的爆发和流行， 维护患者的健康， 保障医疗 诊治工作的有效实施。1 医院开展传染病健康教育的必要性 住院患者居住和活动比较集中， 流动性大， 预防疾病知识缺 乏，卫生习惯和健康行为不稳定，加之患者健康状况差，病情复 杂，抵抗力降低， 在一定程度上给传染病的流行

2、与播散造成了有 利条件， 使这部分人群成为传染病爆发和流行的高危人群。 2003 年非典暴发流行就发生在医院。 在传染病流行中， 高居首位且最 活跃的可控因素是不正确的健康观念、 不良的生活行为习惯。 而 健康教育能有效地控制传染病的传播与流行， 所以通过健康教育 改变人类不良生活行为习惯在传染病防控中具有独特性和不可 替代性。2 健康教育在医院传染病防控中的实施2.1 组织：成立健康教育领导小组，组长由院长担任，组员 包括医政科、护理部、感染管理科、宣传部等相关部门负责人。医院健康教育工作由组长统一部署，形成各司其职、互相配合、 相互促进的XX局,XX局面。2.2 健康教育计划的制定：每年制

3、定本年度健康教育计划， 包括基本内容、时间、方式、课程安排等。根据季节、流行病学 特点并结合当前传染病流行现状制定健康教育内容， 做到每月都 有不同的主题，根据实际情况增加健康教育内容。2.3 健康教育的形式和方法：在患者中开展健康教育主要通 过健康传播来提高患者的健康知识水平， 养成良好的生活习惯和 行为方式， 使机体获得良好的免疫功能。 健康传播是指通过各种 渠道，运用各种传播媒介和方法， 为维护和促进人类健康而收集、 制作、传递、分享健康信息的过程，是健康教育与健康促进的重 要手段和策略 2 。2.3.1 群体健康教育： 充分利用讲座、 板报、宣传栏、 条幅、 广播、滚动屏、宣传折页、

4、宣传画、网络等进行健康宣传和教育； 召开不同主题不同形式的防控传染病主题宣传活动， 开设专题讲 座，开展健康知识咨询活动， 提高患者的兴趣和传染病防控能力。2.3.2 个体健康教育：包括就诊时面对面的健康教育及电话 咨询服务， 内容包括讲解传染病发病特点、 传播途径、防控措施、 用药知识等，提供进一步检查、治疗的建议，及传染病患者追踪 随访。2.3.3 开展健康教育半小时活动：住院患者每日要进行半小 时健康宣教活动， 将传染病防治知识列入医院宣教计划， 并与实 时传染病流行与防控情况相结合， 及时调整和更新宣教内容， 以 确保宣教的针对性和实效性。2.4 教育效果评价和分析：在开展健康教育前后，采用随机 整群抽样方法， 抽取住院的患者为调查对象。 在查阅有关资料后 自编调查问卷，主要调查患者对常见传染病（甲流、肺结核、乙 肝和艾滋病）基本知识的知晓情况。共发放问卷 1000 份，收回 有效问卷 948 份，有效回收率为 94.8%。开展健康教育前患者总 体回答正确率只有 36.78